"Frontalunterricht" – schon das Wort ist negativ besetzt. Es klingt gestrig und unzeitgemäß. Es gibt doch so viele moderne Unterrichts-Konzepte bis hin zur Schule ohne Unterricht. Doch was denken Schülerinnen und Schüler darüber? Und über andere Themen wie Social-Media-Verbot oder: KI?

Nuri Falkenberg besucht die 11. Klasse des Käthe-Kollwitz-Gymnasiums in Berlin-Pankow. Er war 2025 2. Sieger im Landeswettbewerb "Jugend debattiert" und hat als "Young Reporter" beim rbb schon früh erste journalistische Erfahrungen gesammelt.

In dieser Folge sagt er, wie die Schule schülergerechter werden könnte. Und er verrät, wie er und seine Mitschüler heute KI benutzen.

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Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:

Die Zeiten, in denen die Bildungsszene nach Finnland gereist ist, sind vorbei, seit das Land in den PISA-Tests deutlich nachgelassen hat.

Bundesbildungsministerin Karin Prien schwärmt dafür von einem anderen Land: Kanada. Im Gespräch mit Bob Blume erklärt sie, was die Kanadier aus ihrer Sicht richtig machen. Und sie stellt sich kritischen Fragen:

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Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:

Niedersachsens Grundschüler sollen nicht mehr das schriftliche Dividieren lernen! Ist das sinnvoll oder droht unseren Kindern ein weiterer Kompetenzverlust?

Ab sofort beleuchten Bob Blume und Spiegel-Redakteur Armin Himmelrath einmal im Monat die Hintergründe solch aktueller Debatten. Eine andere: Die AfD hat im Wahlkampf in Sachsen-Anhalt (wo sie in Umfragen führt) ihre Forderung bekräftigt, die allgemeine Schulpflicht durch eine Bildungspflicht zu ersetzen – die dann auch einen Unterricht durch die Eltern erlauben würde. Was würde das bedeuten?

Weitere Hintergründe

Niedersachsen streicht schriftliches Dividieren in der Grundschule

https://www.ndr.de/nachrichten/niedersachsen/niedersachsen-streicht-schriftliches-dividieren-in-der-grundschule-rechnen,dividieren-100.html

Die AfD will die Schulpflicht abschaffen und manche finden das gar nicht so verkehrt – Krautreporter

https://krautreporter.de/kinder-und-bildung/6221-die-afd-will-die-schulpflicht-abschaffen-und-manche-finden-das-gar-nicht-so-verkehrt#lesen

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Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:

Schon lange versuchen rechtsradikale Kräfte, Schulen unter Druck zu setzen. In Schulen, die sich zu Diversität bekennen, wittern sie einen Verstoß gegen ein vermeintliches "Neutralitätsgebot", bei vegetarischem oder halal-zertifizierten Kantinenessen den Untergang des Abendlandes. Der Druck ist besonders groß, wenn er auch aus der Elternschaft kommt. Wie können sich Schulen dagegen wappnen und selbstbewusst mit solchen Angriffen umgehen? Wie viel Haltung können und dürfen Lehrkräfte zeigen?

Andreas Lisson leitet die Gesamtschule Erle in Gelsenkirchen. Er hat hier schon viel durchgemacht. Von seinen Erfahrungen lässt sich einiges lernen.

Weiterführende Links:

Gesamtschule Erle: https://gesamtschule-erle.de/index.php/unser-team/schulleitung

Reportage Stern Investigativ: Inside Schule: https://plus.rtl.de/video-tv/shows/stern-investigativ-943868/aktuelle-folgen-1010511/episode-4-inside-schule-1010513

Weiterführende "Die Schule brennt"-Folge:

Nina Kolleck: Radikalisierte Jugendliche - und der Einfluss von NGOs
https://www.ardaudiothek.de/episode/urn:ard:section:482ad5f5097bbc9a/

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Wie kann mein Kind besser lernen? Diese Frage treibt viele Eltern um.

Trixi Tumert ist Lerncoach, früher hat sie Changeprozesse in Unternehmen begleitet. Ihr Ansatz: weniger Druck und Kontrolle, mehr Vertrauen.

Wer jetzt denkt: "Bei meinem Kind funktioniert das aber nicht!" – vielleicht erstmal die Folge hören! Denn ob ein Kind gerne lernt oder nicht, hängt an den Rahmenbedingungen – und die lassen sich ändern.

Links zu Trixi Tumert

Homepage

https://www.trixitumert.de/

Instagram

trixi.tumert.lerncoach

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Seit drei Jahren gibt es "Die Schule brennt". Doch was bewirkt der Podcast? Offenbar eine Menge! Viele von euch haben uns verraten, dass sie vom Podcast zu konkreten Initiativen an ihren Schulen inspiriert wurden. Darüber spricht Bob mit SWR-Redakteur Gábor Paál.

Dabei wird deutlich: Der Podcast trägt dazu bei, dass wissenschaftliche Erkenntnisse, aber auch Best-Practice-Erfahrungen schneller ihren Weg in die Schulen und die Klassenzimmer finden. Was zeigt: Die Schule lebt!

Viel Spaß mit dieser Weihnachtsfolge!

Angesprochene Podcast-Folgen

Die Bildungs-Folgen von "Das Wissen"

https://www.swr.de/swrkultur/wissen/wissen-bildung-paedagogik-100.html

Die Schule brennt

Stefan Ruppaner: Schule ohne Unterrichtsstunden – Die Alemannenschule in Wutöschingen

https://www.ardaudiothek.de/episode/urn:ard:section:1a3f334b91f730b7/

Marina Weisband: Demokratiebildung – Was Schule besser machen kann

https://www.ardaudiothek.de/episode/urn:ard:section:ee80e067ef2544ee/

Tobias Nolte: Keine Angst vor Brennpunktschulen

https://www.ardaudiothek.de/episode/urn:ard:section:12cb0732b8d20d38/

Leander Greitemann: Im Jetzt leben, statt Zielen blind hinterherrennen!

https://www.ardaudiothek.de/episode/urn:ard:episode:b82e455d540b5725/

Aladin El-Mafaalani: Schüler mit "Migrationshintergrund"? – Warum der Begriff in der Bildung nichts bringt

https://www.ardaudiothek.de/episode/urn:ard:section:1ae3d53699625fdc/

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Wie lässt sich Leistung heutzutage sinnvoll messen? Denn für Schlüsselkompetenzen wie die "4 K" – Kreativität, Kritisches Denken, Kommunikation und Kollaboration – eignet sich die traditionelle Klassenarbeit kaum. Was aber dann? Und sind neue Prüfungskonzepte überhaupt "erlaubt"? In der "KI-Ära" werden diese Fragen nochmal virulenter.

Hendrik Haverkamp bietet Antworten an. Er ist Lehrer und Koordinator für Digitalität am Evangelisch Stiftischen Gymnasium in Gütersloh, Co-Gründer von FelloFish und Co-Leiter des VK:KIWA (Virtuelles Kompetenzzentrum: Künstliche Intelligenz in Bildung, Wissenschaft & Arbeitswelt).

Links

Fellofish

https://www.fellofish.com/

VK:KIWA

https://www.vkkiwa.de/

Cornelsen Schulleitungsstudie 2025

https://www.cornelsen.de/schulleitungsstudie

Handlungsempfehlungen KI Kultusministerkonferenz

https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2024/2024_10_10-Handlungsempfehlung-KI.pdf

KI-Regelungen einzelner Bundesländer:

https://www.news4teachers.de/2024/09/erstes-bundesland-erlaubt-kuenstliche-intelligenz-in-pruefungen/

https://www.km.bayern.de/gestalten/digitalisierung/kuenstliche-intelligenz

Hendrik Haverkamp auf Instagram

hav_hendrik

Podcast mit Hendrik Haverkamp: Kompass KI

https://www.podcast.de/podcast/3619048/kompass-ki

Tipp

Der KI-Podcast (ARD)

https://www.ardaudiothek.de/sendung/der-ki-podcast/urn:ard:show:65505255c703e51e/

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Jedes Jahr verlassen mehr als 50.000 Jugendliche in Deutschland eine Schule ohne Abschluss. Oft nicht, weil sie unfähig wären, sondern weil sie im Schulsystem nicht gesehen werden und aus welchen Gründen auch immer unter den Radar geraten.

Julia Molter gibt solchen Jugendlichen eine Chance. Als Konrektorin an der integrativen Realschule plus Idar-Oberstein hat sie die "koA"-Klasse eingeführt. Die Abkürzung steht für "keiner ohne Abschluss".

Solche Klassen gibt es auch anderen Schulen: Dort kommen Schüler zwischen 16 und 25 Jahren zusammen, die bisher keinen Schulabschluss haben – und nun zum ersten Mal erleben, wie sich Erfolg anfühlt. Könnten auch andere Länder hier von Rheinland-Pfalz lernen?

Die angesprochene SWR Doku mit Julia Molter:

Lehrerin mit Herz und Hoffnung

https://www.ardmediathek.de/video/echtes-leben/lehrerin-mit-herz-und-hoffnung/swr/Y3JpZDovL3N3ci5kZS9hZXgvbzIyNTgyNzk

Tipp:

Planet Schule – Die ARD Lernplattform

planet-schule.de

Kontakt:

Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:

Die Schlagzeilen im Bildungswesen waren 2025 durchwachsen: Die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler lassen messbar weiter nach. Dafür macht die Digitalisierung weiter Fortschritte, ebenso die datengestützte Schulentwicklung – und hier und da weht auch ein neuer pädagogischer Wind an den Schulen. Und sonst: Viele Diskussionen, sei es ums Handyverbot oder die "Migraquote".

Wo stehen wir am Ende dieses Jahres? Bob Blume zieht eine Bilanz, zusammen mit Vera Kraft. Die Journalistin und Politikwissenschaftlerin leitet die Redaktion von Bildung.Table – einem journalistischen Angebot für Entscheider im Bildungswesen. Es ist die bildungspolitische Fachredaktion von Table.Media

Table Media:

https://table.media/bildung

Buch:

Aladin El-Mafaalani / Sebastian Kurtenbach / Klaus Peter Strohmeier:

Kinder – eine Minderheit ohne Schutz. Aufwachsen in der alternden Gesellschaft (2025)

Tipp:

planet schule

https://www.planet-schule.de/index.html

Kontakt:

Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:

Angenommen, du hast eine traditionelle Schule mit Stundenplänen und klassischen Prüfungen. Doch dann willst du es anders machen. Den Schülern Freiräume und selbstgesteuertes Lernen ermöglichen. Wie legt man den Schalter um? Oder fängt erstmal im Kleinen an?

Jonas Wagner stand genau vor dieser Herausforderung. Er ist Lehrer an der Leonore Goldschmidt Schule IGS Hannover und beschreibt, wie sich die Schule das "Beste aller Welten" zusammengesucht hat – und wie ein Schultag heute konkret aussieht.

Jonas Wagner

Jonas Wagner auf Instagram:

https://www.instagram.com/edutwist/

Jonas Wagners Blog

https://jonaswagner.de

Erwähnte Literatur:

Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2017). Selbstbestimmungstheorie. Grundlegende psychologische Bedürfnisse in Motivation, Entwicklung und Gesundheit. Köln: Pabst Science Publishers.

von Gehlen, D. (2011). Mashup. Lob der Kopie. Berlin: Suhrkamp

Bregman, R. (2020). Im Grunde gut. Eine neue Geschichte der Menschheit. München: Rowohlt

Podcast-Tipp:

Ready for Liftoff

https://www.ardaudiothek.de/sendung/ready-for-liftoff-der-raumfahrt-podcast/urn:ard:show:562741c3e4fe4e3c/

Kontakt:

Bei Fragen und Anregungen schreibt uns: