Andere Länder wie Kanada oder Estland machen es längst vor: Sie erheben umfassend Daten zur individuellen Lernentwicklung von Schüler*innen, um so Unterricht, Lernen und die ganze Schule zu verbessern. Warum tut sich Deutschland damit so schwer, und was sind wichtige Kritikpunkte?

Außerdem sprechen Bob und SPIEGEL-Journalist Armin Himmelrath darüber, warum es angeblich mehr Gewalt an Schulen gibt als früher, sich dieser Eindruck aber nicht mit Fakten untermauern lässt.

Die Schule brennt – erwähnte Podcastfolgen

mit Bildungsministerin Karin Prien

https://www.ardsounds.de/episode/urn:ard:episode:047d94a5e827df03/

mit Menno Baumann

https://www.ardsounds.de/episode/urn:ard:section:0982b186028e2e5a/

mit Hartmut Rosa

https://www.ardsounds.de/episode/urn:ard:episode:5050d7464974039c/

Infos

John Hattie Studie “Visible Learning”

https://visible-learning.org/de/hattie-rangliste-einflussgroessen-effekte-lernerfolg/

Plädoyer der Wübben Stiftung “Darum Daten”

https://wuebben-stiftung-bildung.org/darum-daten-ein-plaedoyer_markus_warnke_maerz_2026/

Hörtipp

Das Wissen: Wie sich Bildung messen lässt und besser wird

https://www.ardsounds.de/episode/urn:ard:episode:9a78433bf93e889f/

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Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:

Viele Schüler*innen werden Opfer von Mobbing im Internet oder im Klassenchat; KI-generierte Nacktbilder machen die Runde und die Gefahr von sexuellem Missbrauch im Netz ist real. Trotzdem wissen sowohl Schüler*innen als auch Lehrkräfte und Eltern oft nicht, wie sie sich im Falle des Falles wehren können – vor allem dann, wenn Täter*innen minderjährig sind.

Rechtsanwältin Gesa Gräfin von Schwerin leistet mit ihrem Unternehmen Law4school wissenschaftlich evaluierte Präventionsarbeit an allgemeinbildenden und Berufsschulen.

Infos

Nummer gegen Kummer

https://www.nummergegenkummer.de/

Krisenchat

https://www.krisenchat.de/

Law 4 school help

https://law4school.de/angebote/law4school-help/

Die Schule brennt | erwähnte Folge

Themenkomplex KI – Hausaufgaben & sexualisierte digitale Gewalt

https://www.ardsounds.de/episode/urn:ard:episode:38333a310c3603d7/

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Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:

Jede Woche fallen an deutschen Schulen eine Million Unterrichtsstunden aus. Diese Lücke füllen Ehrenamtliche, die über das gemeinnützige Start-up LifeTeachUs in Klassen gehen und aus ihrer Berufspraxis oder anderen lebensnahen Bereichen berichten.

Ludwig Thiede hat LifeTeachUs gegründet und findet: Mit mehr lebensnaher Praxis in der Schule könnte das deutsche Bildungssystem wieder eine Vorreiterrolle übernehmen.

Life Teach Us Plattform

https://www.lifeteachus.org/

SWR Doku: So soll Schule wieder ankommen

https://www.ardmediathek.de/video/swr-die-wahl/so-soll-schule-wieder-ankommen/swr-rlp/Y3JpZDovL3N3ci5kZS9hZXgvbzIzMDc4OTc

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Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:

Wenn Schüler*innen zu kompetenten Demokrat*innen werden sollen, müssen sie über ihr eigenes Lernen mitentscheiden können – sagt Myrle Dziak-Mahler. Sie unterstützt mit der stiftungsbasierten Lernlog gGmbH Schulen dabei, sich mehr auf die Selbstwirksamkeit der Schüler*innen auszurichten. Zentral dabei: Wie lerne ich etwas über meine eigene Art zu lernen und wie hilft mir das auch nach der Schule weiter?

Lernlog

https://www.lernlog.digital/

Beispiele

https://www.lernlog.digital/unsere-schulen

Die Schule brennt | erwähnte Folgen

Björn Lengwenus: Wie Schule ein guter Ort wird

https://www.ardsounds.de/episode/urn:ard:episode:14e55a217ad50241/

Ferdinand Stebner: Was genau ist selbstreguliertes Lernen?

https://www.ardsounds.de/episode/urn:ard:section:ae9b804a4a6ac607/

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Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:

Der neue Chancenmonitor zeigt: Jungen haben im deutschen Schulsystem schlechtere Ergebnisse, schlechtere Erfahrungen und Chancen. Welche Faktoren spielen eine Rolle; und ist es wirklich das Geschlecht?

Außerdem besprechen Bob und SPIEGEL-Journalist Armin Himmelrath das Bildungsprogramm, das die AfD vor der Landtagswahl in Sachsen-Anhalt vorgelegt hat. Wie ernst sollte man das nehmen?

Links

Chancenmonitor

https://www.ifo.de/DocDL/sd-digital-2026-05-woessmann-etal-chancenmonitor.pdf

AfD-Programm Bildung: Unsinnig, gefährlich und verfassungsfeindlich

https://deutsches-schulportal.de/kolumnen/afd-programm-bildung-sachsen-anhalt-unsinnig-gefaehrlich-und-verfassungsfeindlich/

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Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:

Zeitgemäßer Sportunterricht muss alle Schüler*innen mitnehmen: die, die ohnehin sportlich sind und Spaß an Leistung haben, aber auch die, für die das Ziel ist, überhaupt Spaß an Bewegung zu entwickeln. Das erfordert differenzierten Unterricht und individuelle Förderung.

Schulsport kann zwar nicht dafür zuständig sein, ein generelles Bewegungsdefizit bei Kindern und Jugendlichen in unserer Gesellschaft auszugleichen. Aber Sportlehrer Murat Şaşmaz erklärt, warum Wertschätzung und die Fähigkeit der Lehrkraft zur Motivation der erste Schritt zu mehr Bewegungsfreude sein können.

Murat Şaşmaz auf Instagram:

https://www.instagram.com/herr.sasmaz/

Hörtipp

Sportunterricht ohne Druck – Mehr Teamgeist und individuelle Erfolge | Das Wissen

https://www.ardsounds.de/episode/urn:ard:episode:95c0ebe1a7b9a449/

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Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:

Wie kann eine Schule ein Ort werden, den Schüler*innen und Lehrkräfte als "guten Ort" empfinden?

Die Grund- und Stadtteilschule Alter Teichweg in Hamburg soll vor allem ein menschenfreundlicher Ort sein, sagt Schulleiter Björn Lengwenus. Das bedeutet, dass die Gestaltung von Beziehungen höchste Priorität hat, dass alle in ihrem Selbstwertgefühl gestärkt und gelobt werden, und dass Abenteuer auch zum Leben und zur Schule dazugehören.

Machtvakuum-Experiment/Schulleitungswechsel:

Dulsberg Latenight Show während Corona:

Das Churermodell:

https://churermodell.ch/index.php/konzept

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Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:

Herausforderndem Verhalten von Schüler*innen zu begegnen stellt Lehrkräfte oft auf die Probe. Wie löse ich Konflikte? Wie reagiere ich auf massive Störungen im Unterricht?

Raphael Kirsch ist Krisen- und Konfliktpädagoge und sagt: An erster Stelle kommt immer die Beziehungsarbeit. Und die Frage: Was ist als Lehrkraft in schwierigen Situationen eigentlich meine Aufgabe?

Podcast

Ich eskalier gleich

Webseite

https://www.einfachkrisenfest.com/

Literatur

Dale Carnegie: Wie man Freunde gewinnt. Fischer Taschenbuch Verlag (1936/2023)

Joe Navarro: Menschen lesen. mvg Verlag (2010)

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Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:

Wenn man Schüler*innen fragt, nutzen sie alle KI für ihre Hausaufgaben. Ein Grund mehr zu überlegen, ob Hausaufgaben überhaupt noch zeitgemäß sind und wofür KI im Unterricht sinnvoll eingesetzt werden könnte.

Im zweiten Teil sprechen Spiegel-Journalist Armin Himmelrath und Bob über ein weiteres Thema, dass sich durch KI verändert hat: sexualisierte Gewalt. Mit Deepfakes und montierten Nacktbildern müsste sich Schule eigentlich beschäftigen – tut sie es?

Infos

Webseite Aufarbeitungskommission

https://www.aufarbeitungskommission.de/

Bobs Blogbeitrag

https://bobblume.de/2023/07/16/digital-hausarbeiten-in-zeiten-von-chatgpt/

Webseite Sophia Stolpe

https://sophiastolpe.de

Literatur

Armin Himmelrath: Hausaufgaben – Nein Danke! hep Verlag (2015)

Hörtipps

Die Schule brennt – Folge mit Madita Oeming

https://www.ardsounds.de/episode/urn:ard:episode:9ec1a6cfb2b49e9a/

Podcast “Die Lieblingsschülerin” (Deutschlandfunk)

https://www.ardsounds.de/sendung/die-lieblingsschuelerin/urn:ard:show:2e71603ae126e812/

Kontakt

Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:

Wenn Kinder und Jugendliche keinen linearen Bildungsweg einschlagen, gilt das oft als Defizit. Autor, Speaker und SAP Senior Director Christian Wehner sieht das anders: Er plädiert für ein Bewahren von Naivität im besten Sinne und die Offenheit für ungewöhnliche Wege – so wie sein eigener. Damit könnten wir Schülerinnen und Schüler abholen und auch als Erwachsene den Blick dafür weiten, wie uns ungewöhnliche Wege individuell und als Gesellschaft bereichern.

Literatur

Christian Wehner: Alles, was du im Leben wissen musst, hast du schon im Kindergarten gelernt. Deutscher Wirtschaftsbuch Verlag (2025)

Sebastian Jung: Frische Luft, Der Assoziations-Assistent bei Kreativblockaden. Verlag Hermann Schmidt (2022)

Pierre Bourdieu: Die feinen Unterschiede. Suhrkamp (1979)

Links

Webseite Christian Wehner

christianwehner.com

Studie Simplizität (Legobrücke)

https://www.nature.com/articles/s41586-021-03380-y

The Path with Ryan Roslansky (Podcast)

https://podcasts.apple.com/us/podcast/the-path-with-ryan-roslansky/id1699657452

Kontakt

Bei Fragen und Anregungen schreibt uns: