Как правильно строить диалог в родительском чате? Можно ли полностью игнорировать эти переписки? О феномене родительских чатов поговорили с детским психологом Александром Покрышкиным.

Что в них находят дети, и чего не понимают родители? Кому дети больше доверяют: родителям, сверстникам или лицам с экрана? О пользе и вреде ведения и доверия к медиаперсонам с Владимиром Максимовым, автором научно-популярного YouTube-канала.

"Кванториум" — это новый формат дополнительного образования, это школа мышления абсолютно нового типа, а также уникальная среда. В чём суть этой новый формы обучения? Рассказал руководитель владимирского детского технопарка "Кванториум-33", педагог дополнительного образования по направлению "Робототехника" Валентин Пономарев.

Как говорить ему об ошибках, не травмируя и не оставляя кучу комплексов?

Как правильно "украсить" школьные предметы – математику, русскую литературу? Какими способами показать школьникам "вкусные" стороны школьных предметов? Об этом нам рассказал Иван Сорокин — создатель детского курса по химии без формул и математики.

А теперь мы поговорим, как из обычной сельской школы сделать "Школу будущего" – и не только в кавычках. У нас в гостях Алексей Голубицкий из Калининграда, который пришел в областную неблагополучную школу и за несколько лет превратил ее в престижную «Школу будущего», о которой знает вся страна.

Как работают учителя за пределами Москвы, в регионах? Возможно ли превратить обычную школу в необычную? С нами на связи директор школы «Хрущевка» в Липецкой области Лариса Попова.

GAP Year или Академический год — год перерыва между школой и высшим учебным заведением, направленный на формирование взглядов о пользе высшего образования. Узнали у вчерашних школьников, а сегодня – первокурсников, как это – брать перерыв или не стоит?

Что происходит с русским языком в школе и, как следствие, за ее пределами? Куда пропал «язык подонков», как долго в речи живут мемы и почему всё меньше людей раздражаются на неграмотную речь? Рассказал лингвист, профессор, доктор филологических наук Максим Кронгауз.

Как изучение литературы начинается с «зачем это вообще надо?» Поделится своим опытом Сергей Волков, руководитель кафедры словесности Новой школы.