Si tu travailles dans la petite enfance, il y a de fortes chances que tu aies déjà entendu cette expression . Peut-être même que tu l’as déjà prononcée.

Moi aussi.

Mais qu’est-ce qu’elle raconte vraiment de nos pratiques ?

Dans cet épisode d’Educ2mains, je pars de mon propre vécu : de ces moments où, jeune professionnelle et parfois seule EJE dans une équipe, j’ai entendu cette phrase et me suis demandé quelle place il restait pour questionner, proposer, réfléchir… sans donner l’impression de vouloir tout révolutionner.

Et puis, des années plus tard, je l’ai retrouvée là où je ne l’attendais pas : au détour de la relecture d’un livret 2 de VAE.

Alors forcément, je me suis posé la question : à quel moment une habitude devient-elle tellement ancrée qu’on ne sait même plus vraiment pourquoi elle existe ?

On parle d’expérience, de transmission, de regard neuf, de travail en équipe, mais aussi de ces gestes du quotidien qui peuvent devenir automatiques et parfois glisser vers ce qu’on appelle les douces violences.

Pas pour chercher la professionnelle parfaite. Pas pour distribuer les bons et les mauvais points.

Juste pour remettre une petite question au milieu de nos pratiques :

« Pourquoi je fais comme ça ? »

Dans cet épisode, j’ouvre le micro à Sophie professionnelle de la petite enfance pour parler d’un sujet qui paraît simple, mais qui traverse profondément nos pratiques : les mots adressés aux bébés et aux jeunes enfants.

Comment leur parler ?

Que comprennent-ils vraiment ?

Comment dire les choses avec justesse, sans mentir, sans brutaliser, sans en dire trop non plus ?

À travers cet échange, on parle de parler vrai, de sécurité affective, de séparations, de soins, d’émotions, de posture professionnelle… et de ces petites phrases du quotidien qui peuvent parfois porter beaucoup plus qu’on ne l’imagine.

Un épisode sensible, spontané, et profondément ancré dans la réalité du terrain.

Les épisodes “Les mots sont comme des balles”

https://open.spotify.com/episode/59KqfszJAKIyLmD60JPDai?si=LkT6HTsbQUehvG6MbM7yOQ

et

« Ça va, c’est rien !” » : https://open.spotify.com/episode/3PSZ0Bc0cal0aR1Q6jSpME?si=l7adV5LLQay-QzfgkKvuEA

sont également disponibles si tu veux prolonger la réflexion.

Bonne écoute sur Educ2Mains.

C’est une phrase que j’entends souvent sur le terrain.

Et peut-être que toi aussi, elle te parle.

Dans cet épisode, je te partage une réflexion issue de mes observations :

ce décalage entre des pratiques justes… et la difficulté à les expliquer, à mettre du sens, à trouver les mots.

Parce que non, ce n’est pas un manque de compétences.

C’est souvent un manque de langage professionnel pour dire ce qu’on fait déjà très bien.

À travers cet épisode court et simple je t’emmène questionner ce fameux « faire automatique »

et l’importance de comprendre ce que tu fais pour pouvoir l’expliquer, le transmettre, et te positionner.

Un épisode pour t’inviter à passer de :

« je fais » à « je comprends ce que je fais »

Et peut-être… à commencer à le mettre en mot pour saluer toute la grandeur de nos métiers

—

💬 Et toi, est-ce que tu arrives à mettre des mots sur tes pratiques au quotidien ?

Dans cet épisode d’Educ2mains, je pars d’une phrase entendue en crèche :

« Vous êtes comme des petites mamans. »

Sur le moment, cette phrase peut sembler douce, presque comme un compliment. Mais elle dit aussi quelque chose de profond sur la façon dont les métiers de la petite enfance sont encore trop souvent perçus.

Comme si travailler auprès des jeunes enfants relevait naturellement de la maternité.

Comme si les professionnelles étaient des mamans de substitution.

Comme si la “fibre maternelle” suffisait à expliquer un métier qui repose pourtant sur une formation, un diplôme, une posture, une juste distance, de l’observation, du recul et du professionnalisme.

Dans cet épisode, je questionne avec humour et nuance cette confusion entre être mère et être professionnelle de la petite enfance.

On peut honorer les mamans sans réduire les pros à des “petites mamans”.

On peut reconnaître la beauté de la maternité sans invisibiliser les compétences.

Et on peut rappeler que travailler en crèche, ce n’est pas prendre la place des parents.

C’est exercer un vrai métier.

Un épisode pour toutes celles et ceux qui en ont assez d’entendre que leur légitimité professionnelle dépendrait de leur vie privée, de leur statut familial ou de cette fameuse “fibre”.

Parce qu’en petite enfance, on parle aussi de posture, de formation et de professionnalisme.

PS : Petite précision avant écoute : j’étais enrhumée au moment de l’enregistrement. Ma voix avait donc décidé, elle aussi, de vivre sa propre aventure. Soyez indulgents avec moi.

Aujourd’hui, certains enfants existent déjà en ligne avant même de pouvoir choisir, comprendre ou consentir.

Photos, vidéos, souvenirs de famille, moments du quotidien… publier son enfant part souvent d’une intention tendre, fière, joyeuse. Mais cela pose aussi de vraies questions : droit à l’image, intimité, consentement, traces numériques, regard des autres, et place de l’enfant dans tout ça.

Dans cet épisode, avec Chrisna assistante sociale on prend le temps d’ouvrir la réflexion sans culpabiliser les parents, sans faire la police, mais avec nuance et responsabilité.

Parce qu’aimer un enfant, c’est aussi se demander ce qu’on raconte de lui avant qu’il puisse raconter lui-même son histoire.

Un épisode pour questionner nos habitudes, nos réflexes, et notre manière d’accompagner les enfants dans un monde où le numérique commence parfois très tôt.

Les écrans font partie de nos vies. Ils sont là, partout, et l’idée n’est pas de faire comme s’ils allaient disparaître demain matin.

Mais quand on parle des tout-petits, une question mérite qu’on s’y arrête : quelle place les écrans prennent-ils dans leur quotidien ? Et surtout, viennent-ils parfois prendre la place du lien ?

Dans cet épisode je vous propose une réflexion décomplexée, sans culpabilisation, mais avec conscience, autour de l’enfant face aux écrans. On parle petite enfance, développement, neurosciences, attention, langage, ennui, frustration, présence adulte… et de ces enfants qui ont parfois une vie numérique avant même de savoir prononcer le mot Internet.

L’objectif n’est pas d’être “pour” ou “contre” les écrans, mais de remettre l’enfant au centre : son besoin de relation, de jeu, de regard, de paroles, de mouvement et de vraie vie.

Et lundi prochain, on poursuivra cette réflexion sous un autre angle, en excellente compagnie avec Chrisna, assistante sociale, autour de l’enfant exposé sur les réseaux, de son image, de son intimité et de ce que cela peut laisser comme traces plus tard.

Un épisode pour réfléchir, sans paniquer.

Pour remettre du lien.

Et peut-être poser son téléphone deux minutes après l’écoute.

Depuis quand un enfant qui existe en public, c’est un problème ?

Dans cet épisode, on parle de la tolérance sociale qui baisse : les regards, les soupirs, les remarques… et cette pression énorme mise sur les parents dès qu’un enfant pleure, bouge ou déborde.

Un enfant n’est pas une machine qu’on met sur “off”. Un enfant, c’est du vivant. Et le vivant, ça fait du bruit.

Ici, pas de procès des parents, pas de morale. Juste un vrai échange sur ce que ça dit de notre société, de notre fatigue collective, et du monde qu’on construit… quand on demande aux enfants de disparaître.

Bonne écoute, et à lundi prochain. 🎙️

On vit dans une société fatiguée. On “tient”, on avance, on se dit que ça va passer… et parfois, le corps finit par dire stop.

Dans cet épisode, on parle santé mentale par une porte d’entrée très concrète : le sommeil.

La semaine dernière, on parlait du sommeil comme pilier. Aujourd’hui, on va plus loin côté adulte : cette fatigue qui colle, l’asthénie, le stress qui s’installe, les questions qu’on se pose (« je manque de quoi ? fer ? vitamine D ? »), et pourquoi, parfois, faire un bilan et se faire aider, c’est juste du bon sens.

Je ne suis pas médecin, je partage mon expérience et des repères simples : hygiène de vie, téléphone le soir, rituels, bouger un peu, alimentation… et surtout l’idée centrale : la dette de sommeil, ce n’est pas “rien”. Ça se paie.

Si cet épisode te parle, prends ce que tu peux, à ton rythme. Même 10% de repos en plus, ça change déjà beaucoup.

Bonne écoute, et prends soin de toi.

On vit dans une société fatiguée. On dort mal, on dort peu, on “tient”… et après on s’étonne d’être à fleur de peau. Alors aujourd’hui, on parle du sommeil. Celui des enfants, et le nôtre aussi.

En crèche, il y a une phrase qui revient souvent : « On ne réveille pas un enfant qui dort. » Et non, ce n’est pas une règle rigide ou moralisatrice. C’est une base… avec des exceptions quand il y a une vraie raison (organisation, contraintes ponctuelles, ajustements nécessaires).

Dans cet épisode, je te parle du sommeil comme besoin de santé, de développement et de régulation émotionnelle, mais aussi comme sujet de société. Et on aborde aussi la sécurité du sommeil chez les tout-petits (couchage, environnement du lit, doudou…), sans dramatiser, juste avec des repères simples et fiables.

Essaie de ne pas t’endormir en l’écoutant , même ci je ne t’en voudrais pas … le sommeil avant tout !!

À lundi prochain

Après deux mois d’hibernation… me revoilà. 👀

Et pour ce retour, j’avais envie de parler de la différence.

La différence, c’est une diversité de fleurs dans un même monde : des formes, des couleurs, des parfums… et pourtant on avance ensemble.

Dans cet épisode, on parle de la différence dans la vraie vie : celle qu’on voit, celle qu’on ne voit pas, celle qui bouscule. On parle inclusion, diversité, handicap invisible, regards, mots, et posture adulte. Sans grandes phrases toutes faites. Juste du vrai, du concret, et un peu d’humour aussi.

Je te mets en description quelques ressources sérieuses pour aller plus loin.

Bonne écoute, et bon printemps à toi. 🌸🎙️

Si l’épisode te parle : pense à laisser quelques étoiles ⭐️ et à le partager.

https://trisomie21-france.org

https://www.autisme-france.fr

https://www.autismeinfoservice.fr (0 800 71 40 40)

https://maisondelautisme.gouv.fr

https://www.monparcourshandicap.gouv.fr

https://www.unapei.org

https://www.apf-francehandicap.org

https://www.handicap-international.fr/fr/index