Educatio Perpetua!

Do you remember our episode with John Nicholls, the co-director of the Bilingual European School in Milan? Here is our #shortbreak where John recommends several books and places worth visiting. 

Books:

"Natural Born Learners: Our Incredible Capacity To Learn and How We Can Harness It" by Alex Beard https://www.amazon.co.uk/Natural-Born-Learners-Incredible-Capacity/dp/1474604714

"Power and Love: A Theory and Practice of Social Change" by Adam Kahane. Berrett-Koehler https://www.amazon.com/Power-Love-Theory-Practice-Social/dp/1605093041

ICT tool:

Zoom

Inspiration:

For lessons: Times Educational Supplement Site https://www.tes.com/

For leadership: https://www.linkedin.com/

Global Education Advisors https://www.globaleduadvisors.com/

Cult of Pedagogy https://www.cultofpedagogy.com/

Always has time for:

Music

Wants to know more about:

Artificial Intelligence

Alternative job:

Marketing for an organization that is making a change in the world

Superpower:

Kindness

Intro: Wholesome by Kevin MacLeod

Link: https://incompetech.filmmusic.io/song/5050-wholesome

CC-BY 4.0

Gościem czwartego odcinka jest dr hab. Lech Giemza, pracownik Katedry Literatury Współczesnej KUL. Twórca i koordynator akcji "Książka z plecaka". Lech opowie nam o tym, co jest dla niego najważniejsze w pracy ze studentami i do jakich pisarzy warto sięgnąć, poszukując odpowiedzi na ważne pytania.

O czym będziemy rozmawiać?

Co czytać podczas izolacji społecznej? Czym jest akcja “Książka z plecaka”? Na co warto poświęcić najwięcej czasu w pracy z uczniami? Jak wyeliminować wstyd przed zadawaniem pytań? Czy da się zrozumieć literaturę bez doświadczenia? I dlaczego rozwój fizyczny jest ważny?

Wholesome by Kevin MacLeod

Link: https://incompetech.filmmusic.io/song/5050-wholesome

CC-BY 4.0

A Harpsicord Dream sound by zerolagtime

https://freesound.org/s/29627/

CC-BY 3.0

Szybkie pytania - szybkie odpowiedzi! Zapraszamy do wysłuchania kolejnego odcinka #przerwy.

Monika poleca:

Credits:

Wholesome by Kevin MacLeod (CC-BY 4.0)

Link: https://incompetech.filmmusic.io/song/5050-wholesome

A Harpsicord Dream sound by zerolagtime (CC-BY 3.0)

https://freesound.org/s/29627/

Podcast Copyright: Katarzyna Kijek-Kubejko & Barbara Ostrowska

Educatio Perpetua! tonie tylko długie wywiady, ale również krótkie sesje pytań i odpowiedzi. Dzisiaj 4 minuty z Martą Iwanowską-Polkowską. Zobaczcie co poleciła!

Książki:

„Self-reg” Stuart Shanker, Teresa Barker Wyd. Mamania https://www.empik.com/self-reg-stuart-shanker-barker-teresa,p1128690113,ksiazka-p

Nie jestem kosmitą. Mam zespół Aspergera – Joanna Ławicka Wyd. Fundacja Prodeste https://afiti.pl/produkt/nie-jestem-kosmita-mam-zespol-aspergera/

Lian Moriarty https://www.empik.com/szukaj/produkt?author=moriarty+liane

Narzędzia pracy:

Metafora

Zdjęcia, obrazy, fotografia, rysunek

Karty „Drzwi do ja” Marta Iwanowska-Polkowska https://manufakturarozwoju.pl/produkt/karty-drzwi-do-ja/

Karty „Ludzki rozwój, ludzka zmiana” Marta Iwanowska-Polkowska, Joanna Grela https://manufakturarozwoju.pl/produkt/ludzki-rozwoj-ludzka-zmiana/

Inspiracje:

W świecie, Facebook, znajomi

Strona www: https://www.facebook.com/ManufakturaRozwoju/

Zawsze mam czas na:

las

Chciałabym się dowiedzieć więcej:

Play Big https://manufakturarozwoju.pl/be-brave-play-big/

Mózg

Alternatywny zawód:

Prowadzenie pensjonatu z ładnymi obrazami i pysznym jedzeniem

Intro: Wholesome by Kevin MacLeod

Link: https://incompetech.filmmusic.io/song/5050-wholesome

CC-BY 4.0

Gościem trzeciego odcinka jest Monika Mikołajczuk, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i języka niemieckiego w Międzynarodowej Szkole Podstawowej Paderewski w Lublinie.  Monika opowie nam o tym, co jest dla niej najważniejsze w edukacji i w czego chciałaby nauczyć swoich uczniów.

O czym będziemy rozmawiać?

Wholesome by Kevin MacLeod

Link: https://incompetech.filmmusic.io/song/5050-wholesome

CC-BY 4.0

A Harpsicord Dream sound by zerolagtime

https://freesound.org/s/29627/

CC-BY 3.0

John Nicholls is the Co-Director of the Bilingual European School, Milan.  He has a Masters degree in Coaching and Mentoring Practice and is a published author focusing on resilience and creating positive working environments. John has led coaching skills, facilitation training and wellbeing workshops in over 30 countries. He has twenty-eight years’ experience in education. During this time, he has been a primary and middle school teacher, primary headteacher and Leadership Development Adviser for the National College of School Leadership in the UK. He ran the award-winning Norfolk Wellbeing Programme, which not only worked to improve the subjective wellbeing of 28,000 staff but also offered professional & personal support to over 400 school principals. 

John will share with us the good practices his school implemented during the coronavirus pandemic.

What are we going to talk about?

- how do you decide what tools to implement in distance learning?

- what is most important during a pandemic?

- how can the leadership team support teachers in distance learning?

- what is one advice he would give to teachers, headmasters and students?

- how will COVID change schools around the world?

Credits:

Wholesome by Kevin MacLeod (CC-BY 4.0)

Link: https://incompetech.filmmusic.io/song/5050-wholesome

A Harpsicord Dream sound by zerolagtime (CC-BY 3.0)

https://freesound.org/s/29627/

Podcast Copyright: Katarzyna Kijek-Kubejko & Barbara Ostrowska

Naszym gościem będzie Marta Iwanowska-Polkowska, coach’yca, trenerka, psycholożka, właścicielka Manufaktury Rozwoju.

Marta podzieli się z nauczycielami wskazówkami dotyczącymi organizowania pracy zdalnej w taki sposób, aby zachować równowagę wewnętrzną oraz dobre samopoczucie, a także podpowie, w jaki sposób wykorzystać metody coachingowe w szkole. 

O czym będziemy rozmawiać?

Play BIG https://manufakturarozwoju.pl/be-brave-play-big/

Credits:

Wholesome by Kevin MacLeod (CC-BY 4.0)

Link: https://incompetech.filmmusic.io/song/5050-wholesome

A Harpsicord Dream sound by zerolagtime (CC-BY 3.0)

https://freesound.org/s/29627/

Podcast Copyright: Katarzyna Kijek-Kubejko & Barbara Ostrowska