La linea de educación rural de la facultad de educación desarrolla un proyecto de investigación en el que pretende desde la voz de los maestros que han vivido el conflicto armado en Colombia . Dar a conoce las historias, saberes y y practicas desarrolladas por ellos en medio del conflicto armado en diferentes regiones de paz.

La Licenciatura en Educación Infantil celebra cuarenta años de existencia y el convite desea conmemorar esta fecha especial; vamos a escuchar la voz de aquellos que han hecho parte de estas cuatro décadas; junto a ellos haremos memoria de este tiempo transcurrido, recuperando lo transitado y exaltando la importancia de una licenciatura que le apuesta a pensar la infancia colombiana desde diversos escenarios, entre ellos el contexto musical.

El programa propone un dialogo alrededor de la movilización nacional campesina para que el campesinado sea reconocido como sujeto político para esto abordará el tema de la no inclusión de la categoría campesino en el censo 2018 y las persecuciones que esta decisión puede derivar.

Ser campesino, ser niño y tener la condición de discapacidad, en un país como Colombia es un estado de triple vulnerabilidad, por tanto todas las apuestas educativas y pedagógicas que se vinculen con territorios rurales y puedan visibilizar y aportar a la calidad de vida de estos niños, resultan supremamente importantes en un país con una enorme deuda de justicia social con los habitantes del campo. Hoy vamos a escuchar una experiencia que recoge las voces del campo desde sus formas de ver y convivir con la discapacidad.

Programa encaminado a escuchar las voces de nuestros egresados que hacen parte del contexto educativo rural. A través de sus experiencias profesionales descubriremos cuales son los desafíos que afronta el maestro rural, cuáles han sido sus apuestas pedagógicas para la atención de la infancia y la juventud rural, y cuál es el mensaje que como egresados le dejan las nuevas generaciones de maestros que se están formando en nuestra alma mater.

El programa busca acercar al oyente, en primer lugar, al concepto de memoria histórica, a los avances que desde e país se han hecho para incorporarla en el marco de los procesos sociales que el postacuerdo, y la búsqueda colectiva de paz y reconciliación han suscitado. Así mismo queremos explorar, junto a nuestra invitada, las maneras en que la memoria histórica puede incorporarse desde la escuela y otros ámbitos a procesos pedagógicos y educativos.

En el marco de la III Bienal latinoamericana y Caribeña de infancias y juventudes, se han desarrollado mesas dedicadas a la ruralidad, y en ellas se han presentado trabajos relacionados con educación rural. De una u otra manera ha sido una vitrina en la cual se han expuesto avances en el tema, que hacen que esta nueva versión de la Bienal, la ruralidad tenga un espacio asegurado. Hablamos con el coordinador de una de las mesas dedicadas a la ruralidad sobre su experiencia en la Bienal y la incursión de este tema en el evento.

Este convite va a estar dedicado a uno de los trabajos mas importantes que ha desarrollado la Universidad Pedagógica Nacional, pues el aporte que este movimiento ha hecho a la pedagogía del país ha sido muy importante. La expedición pedagógica nacional es un movimiento importante en Colombia, para hablar sobre este, tenemos un grupo de invitadas que hacen parte del grupo de trabajo y ellas nos van a contar a grandes rasgos en que consiste este movimiento.

En este episodio continuamos con nuestra serie de ejercicios que han sido realizados por los estudiantes de la electiva de Radio y mediaciones pedagógicas. Este programa va a estar bajo la conducción de dos estudiantes que le apostaron a la realización de un noticiero radial que va a girar entorno a debates actuales sobre la ciencia y la tecnología en el país.

El Convite: Programa que aborda la escuela rural como escenario de múltiples apuestas educativas que se generan en medio de la dispersión poblacional, patrones socioculturales locales y la necesidad de integrar el territorio ylas comunidades. En este caso del municipio de la Calera donde la UPN hace presencia.