TEXTO BÍBLICO: Marcos 9.36-37, 42; 10.13-16

TEXTO ÁUREO: Marcos 10.15

«De cierto os digo que el que no reciba el reino de Dios como un niño, no entrará en él».

La lección de hoy nos coloca frente a un tema profundamente humano, social y espiritual: el lugar de la niñez en el plan de Dios. El autor nos recuerda que la niñez no es una etapa secundaria de la vida, sino un tiempo decisivo en la formación de la persona y, por tanto, en la construcción del futuro de la familia, de la Iglesia y de la nación. Allí comienzan a formarse los rasgos del hombre y de la mujer del mañana. Por eso, el cuidado de los niños no puede verse como un asunto opcional o marginal, sino como una responsabilidad moral compartida.

Objetivos:

• Mostrar el lugar y la importancia que ocupa la niñez en el presente y futuro histórico en la institución de la familia y la nación.
• Identificar el valor de los niños en el discurso y ministerio de Jesús, y su rol en el establecimiento del reino de Dios.
• Evaluar la situación actual de la niñez en nuestra sociedad en cuanto a los peligros y las amenazas a las cuales se enfrentan, los servicios y las atenciones que reciben del Estado y de la Iglesia.

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TEXTO BÍBLICO: Marcos 12.17; Romanos 13.1, 6-8; 1 Pedro 2.13-17

TEXTO ÁUREO: Marcos 12.17

«Respondiendo Jesús, les dijo: Dad a César lo que es de César, y a Dios lo que es de Dios. Y se maravillaron de él».

La lección de hoy nos coloca frente a una afirmación central de la fe cristiana: Dios es la autoridad suprema. Esa verdad no surge meramente de una formulación doctrinal, sino de la revelación misma de Dios en la creación, en la historia y en su relación con la humanidad. El material nos recuerda que, desde el comienzo, la Escritura presenta a Dios como el origen de todo cuanto existe, el único cuya palabra crea, sostiene y da sentido a la vida. Desde esa realidad nace la adoración, la reverencia y la obediencia del pueblo creyente.

Objetivos

• Analizar en su contexto el significado del pasaje bíblico base para la presente lección y su aplicación práctica en el descargue de nuestras funciones y responsabilidades entre los creyentes que conformamos la iglesia hoy.
• Explicar el concepto de la autoridad suprema de Dios y la conducta del creyente al encontrarse en la encrucijada de las lealtades conflictivas.
• Enfatizar la importancia del cultivo de la ética y los valores cristianos cuando éstos se ven amenazados por decisiones y conductas que les son hostiles y contrarias.

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TEXTO BÍBLICO: 1 Corintios 15.13-20, 51-58

TEXTO ÁUREO: 1 Corintios 15.20

«Pero ahora Cristo ha resucitado de los muertos, primicias de los que murieron es hecho […]».

Con esta lección se abre una unidad que llama a mirar la fe cristiana no solo como una experiencia de adoración, sino también como una responsabilidad viva hacia la familia y la comunidad. La lección nos recuerda que la iglesia no puede reducir su misión al encuentro cúltico semanal. Está llamada a penetrar la vida real de la gente, a vendar las heridas de las comunidades y a encarnar el amor, la solidaridad y la justicia como expresión concreta del evangelio.

Objetivos

• Explicar por qué el evento de la resurrección ha sido considerado como baluarte y fundamento de la fe cristiana y fuerza inspiradora en los momentos álgidos entre los creyentes a través de la historia de la Iglesia.
• Mostrar que la resurrección de Cristo tiene dimensiones que van más allá que la sola resurrección de un cuerpo. Una vez conducimos nuestra vida inspirándonos en los principios y valores que nos legó a través de su discurso y ejemplo, estamos anunciando y proyectando al mundo que Jesucristo no es una leyenda del pasado, sino que su poder transformador continúa activo hoy.
• Afirmar esperanzas de vida en medio de los ambientes de muerte y desolación que se afirman en el mundo contemporáneo.

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TEXTO BÍBLICO: Isaías 2.2-4; Hechos 17.26-28

TEXTO ÁUREO: Isaías 2.3

«Vendrán muchos pueblos y dirán: "Venid, subamos al monte de Jehová, a la casa del Dios de Jacob. Él nos enseñará sus caminos y caminaremos en sus sendas". Porque de Sión saldrá la Ley y de Jerusalén la palabra de Jehová».

La lección de hoy nos coloca ante una de las afirmaciones más retantes y necesarias de la fe cristiana: la paz entre los pueblos es una expresión concreta del propósito de Dios para la humanidad y no una esperanza vacía. El material sitúa esta reflexión en el marco del inicio de la Semana Santa, un tiempo que recuerda de forma intensa la violencia, el prejuicio, el abuso de poder y la injusticia que cayeron sobre Jesús. Sin embargo, precisamente en medio de esa realidad dolorosa, se revela también la ruta de Dios para el futuro humano: una ruta de reconciliación, justicia, solidaridad y esperanza.

Objetivos

• Demostrar la forma en que el pasaje bíblico bajo estudio nos aviva la esperanza de un futuro entendimiento para la paz, todo como parte del plan y el propósito de Dios para la humanidad.
• Afirmar que la posibilidad de un mundo nuevo, de paz y libre de prejuicios, se hace posible mediante la acción de Dios en la historia a través de la participación activa de los hombres y las mujeres de buena voluntad, pero en especial de quienes nos sentimos convocados para tal propósito.
• Enunciar que todos los seres humanos tenemos en común una sangre y un linaje, y que mediante ese entendimiento se hace posible el milagro de la hermandad y la solidaridad entre los pueblos.

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Texto bíblico: Hechos 10.9-15, 30-35; Gálatas 3.28-29 Texto áureo: Gálatas 3.28

«Ya no hay judío ni griego; no hay esclavo ni libre; no hay hombre ni mujer, porque todos vosotros sois uno en Cristo Jesús».

La lección de hoy nos conduce a uno de los momentos más decisivos en la historia de la iglesia primitiva: el reconocimiento de que la gracia de Dios no está limitada por fronteras religiosas, étnicas, culturales o sociales. El encuentro entre Pedro y Cornelio, acompañado por la afirmación teológica de Gálatas, revela que el proyecto salvador de Dios siempre ha tenido un alcance universal. Lo que en otro tiempo muchos entendieron de forma restrictiva, Dios mismo lo corrige y lo abre hacia toda la humanidad.

Objetivos

• Explicar a través del texto bíblico para hoy uno de los momen- tos más trascendentales en la historia de la iglesia al afirmarse la evangelización universal a los gentiles. Demostrar que los que no son judíos tienen el mismo derecho a las bendiciones de Dios y a formar parte de la comunidad cristiana sin tener que someterse a las prescripciones de la Ley mosaica y todo ello por voluntad de Dios.
• Demostrar cómo la fe auténtica en Dios hace el milagro de la hermandad. Analizar cómo el amor de Dios hacia toda la hu- manidad no hace diferencias por condiciones de origen, raza, sexo o estatus social.

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TEXTO BÍBLICO: Deuteronomio 15.4-11; Mateo 25.42-45

TEXTO ÁUREO: Deuteronomio 15.11

«Pues nunca faltarán pobres en medio de la tierra; por eso yo te mando: Abrirás tu mano a tu hermano, al pobre y al menesteroso en tu tierra».

La lección de hoy nos recuerda una verdad esencial de la fe cristiana: Dios no solo desea ser adorado, sino que también espera que su pueblo viva con justicia, misericordia y responsabilidad social. Tanto Deuteronomio como Mateo enseñan que la relación con Dios se hace visible en la manera en que tratamos al pobre, al necesitado, al forastero y al que sufre.

Objetivos

• Encontrar en el texto bíblico para hoy la manera de hacer hermandad como mecanismo para producir un cambio moral, social y espiritual, lo que a su vez producirá la distribución más justa y equitativa de todas aquellas bendiciones y bienes materiales y espirituales que son indispensables para la vida.
• Demostrar que el Señor está presente en todos los quehaceres y lugares de nuestras comunidades. Que se deja encontrar y sentir a través de la adoración y el acto litúrgico, pero principalmente a través del servicio y la práctica de la misericordia entre los más sufridos y necesitados de la sociedad.

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TEXTO BÍBLICO: Daniel 1.8-17; 1 Timoteo 4.7-8

TEXTO ÁUREO: 1 Timoteo 4.7b-8

«Ejercítate en la piedad; porque el ejercicio corporal para poco es provechoso, pero la piedad para todo aprovecha, pues tiene promesa de esta vida presente, y de la venidera».

La lección nos coloca frente a una visión profundamente bíblica del ser humano: la persona no debe tratarse como una suma de partes aisladas, sino como una unidad creada a imagen y semejanza de Dios. Por eso, hablar de bienestar físico y espiritual no es hablar de dos asuntos separados, sino de dos dimensiones inseparables de una misma vida que Dios llama a cuidar, formar y preservar.

Objetivos

• Reflexionar en torno a la importancia de cultivar y fomentar la salud integral y cómo ésta se vincula como parte de nuestro compromiso hacia el prójimo.
• Identificar las acciones que debemos seguir cuando nuestros principios y valores se ven amenazados en medio de contextos adversos y hostiles.
• Evaluar la actitud y la determinación de Daniel ante las exigencias de los cambios culturales y religiosos debido a la imposición de una nueva realidad histórica, social y política.
• Analizar los consejos que Pablo da a Timoteo para el alcance de una auténtica salud física y espiritual.

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TEXTO BÍBLICO: Marcos 12.28-34; Santiago 2.14-17

TEXTO ÁUREO: Marcos 12.33

«[Y] amarle con todo el corazón, con todo el entendimiento, con toda el alma, y con todas las fuerzas, y amar al prójimo como a uno mismo, es más que todos los holocaustos y sacrificio».

La lección que hoy estudiamos abre un trimestre que nos recuerda que la vida cristiana no puede reducirse a una experiencia pasiva ni a una fe encerrada en el templo. El enfoque del material es claro: nuestra fe en Jesucristo nos impone deberes concretos hacia el prójimo, la familia, la comunidad y la humanidad en general. Por eso, esta primera lección presenta el amor como la esencia de la vida cristiana y como el principio que da sentido a toda práctica de servicio.

Objetivos

• Demostrar que la auténtica adoración y servicio a Dios se concreta cuando se sirve con amor al prójimo. Imposible servir a Dios sin poner en función la misericordia y la compasión hacia quienes están en necesidad.
• Explicar por qué el amor se considera la esencia de la vida cristiana. Considerar el amor como fuerza de unidad y transformación.
• Analizar la interrelación que existe entre la fe, el amor y las buenas obras.

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TEXTO BÍBLICO: Hechos 1.6-8; 2 Corintios 8.3-9

TEXTO ÁUREO: 2 Corintios 8.9

«En él todo el edificio, bien coordinado, va creciendo para ser un templo santo en el Señor; en quien vosotros también sois juntamente edificados para morada de Dios en el Espíritu».

La lección de hoy continúa el hilo de las semanas pasadas: así como el trabajo y el reposo deben guardarse en ritmo y relación, también la vida cristiana debe comprender la relación entre mayordomía y misión. Aquí se nos propone una mirada más amplia: no somos únicamente "personas que dan" o "personas que sirven", sino administradores de confianza en el proyecto de Dios, llamados a representar al Señor aun cuando parezca ausente.

• Entender mejor lo que se entiende por mayordomía.
• Ver que la mayordomía es parte de la misión, y que la misión es parte de la mayordomía.
• Aprender a ver, reconocer y aceptar la presencia de Dios en casos en que esa presencia no se manifiesta en portentos, y parece que Dios nos abandona.
• Ver la mayordomía del dinero y de las posesiones como un solo aspecto de la verdadera mayordomía.

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TEXTO BÍBLICO: Salmo 145.1-4

TEXTO ÁUREO: Salmo 145.4

«Generación a generación celebrará tus obras, Y anunciará tus poderosos hechos».

OBJETIVOS

• Reflexionar sobre las influencias de fe y las personas que han sido mentores intencionales en su camino de fe.
• Comprender el valor intergeneracional para la colaboración entre todas las generaciones en la Iglesia.
• Comprometerse con el legado hacia una acción práctica que fomente la unidad y el crecimiento intergeneracional en la Iglesia.
• Diseñar un proceso reflexivo durante y posterior a la clase para definir el legado, la tradición y la relevancia de la colaboración intergeneracional en la Iglesia.

Hoy la Convención 116ta nos coloca frente a una pregunta sencilla, pero profundamente espiritual: ¿por quiénes estamos aquí? No es una pregunta para contestar a la ligera; es una invitación a mirar con ternura el pasado, con gratitud el presente y con esperanza el futuro. Porque hablar de legado intergeneracional, como nos propone esta lección, no se entiende sin una palabra clave: intención.

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