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“El Flipped Classroom” episodes
- Perspectiva de Género, Educación y TIC
La igualdad de género se ha convertido en el centro de los debates en los últimos tiempos y forma parte de la agenda política de nuestros gobiernos al incorporarse el Objetivo 5 de los Objetivos de Desarrollo de Naciones Unidas (ODS) donde se establecía relación entre la tecnología y los derechos de las mujeres. Muchos nos preguntamos ¿qué es la igualdad de género y qué relación tiene este movimiento con la educación y el uso de las nuevas tecnologías?
En este curso, planteado en tres unidades, trataremos de responder a este interrogante.
7 min - Episodio 4 - “Y qué pasa con el espacio”
Hola, bienvenidos a este nuevo episodio de Flipped Classrrom como modelo de enseñanza y aprendizaje… Hoy “¿Y qué pasa con el espacio?
4 min - Episodio 3 - “Administración y gestión del espacio y el tiempo en el Modelo Flipped Classroom”
Hola, bienvenidos a este nuevo episodio de Flipped Classrrom como modelo de enseñanza y aprendizaje… Hoy “Administración y gestión del espacio y el tiempo en el Modelo Flipped Classroom”
3 min - Episodio 2 - “Los inicios”
Hola, bienvenidos a este segundo episodio de Flipped Classrrom como modelo de enseñanza y aprendizaje… Hoy “Los inicios”
2 min - Episodio 1 - “El Flipped Classroom”
Hola, bienvenidos a este primer episodio… “y Sí, ahora el Flipped Classroom”.
3 min - 3 min
- 3 min
- 3 min
- 9 min
- Fundamentos de la GestiónEn el encuentro del día de hoy vamos a intentar realizar un abordaje integral, y lo más abarcativo posible, de los distintos y sucesivos modelos de gestión académica llevados adelante en los diversos ámbitos educativos de nuestro país. Más específicamente, de aquellos determinados por las políticas educativas y su impacto directo en los modelos de gestión para las universidades y la educación superior. Recorreremos sintetizadamente su historicidad resaltando, en cada caso, los fundamentos sociopolíticos e histórico-culturales que les fueron dando sentido y razón de ser en cada momento y acontecer.6 min
About “El Flipped Classroom”
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Hola y bienvenidos a esta serie de episodios que nos permitirá conocer y reconocer un modelo de enseñanza y aprendizaje “El Flipped Classroom”
¿Se pueden utilizar modelos pedagógicos innovadores que permitan revisar y repensar las prácticas pedagógicas identificando aquellos contenidos que son difíciles de enseñar y/o aprender? ¿Los docentes son capaces de proponer secuencias didácticas, de modo que se produzca un mayor aprovechamiento del tiempo áulico y el aprendizaje centrado en el estudiante?