El podcast de Sergio Delgado

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Contenido PREMIUM:

- Tanteamos nicho para enseñar español en Ecuador

- Negociamos si Wordpress es el mejor CMS para nuestras páginas web

- Aseguramos clases online para IELTS (ya funcionan, ya facturan)

- Hacemos distinciones entre podcatchers para lanzar nuestro podcast ELE

- Continuamos con la publicación de un ebook y expandimos opciones de venta para incluir también a profesores-clientes.

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Entrevista que me realizaron en el Instagram de Ana Blanco ELEconOLE. Que si no sabes quién es, pues te escuchas el episodio 158 "A Hostias con el ELE", que está siendo uno de los más escuchados.

Y digo más escuchados porque Ana se pasó media entrevista despotricando con lo que se esconde tras los negocios de ELE y yo, pues claro, la iba secundando y apoyando.

Ya sabes, esto que se llama extender y desarrollar un tema, típica pregunta del colegio.

Y le he querido devolver el favor. Así que me pasé por su Instagram y le expliqué los 5 errores básicos a la hora de emprender como profesor online.

Hay gente aprendió. Hay gente que se ofendió. Hay gente que no se enteró de nada.

Bueno, si estás en ese último grupo, te dejo aquí toda la entrevista en formato audio, para que te enteres.

Y de paso te recomiendo que te pases por la web de Ana, https://eleconole.com , que tiene un fantástico programa para profesores de ELE novatos, que te ayudan en cosas básicas para las que nunca te preparan bien en la gran mayoría de cursos de formación ELE.

Te dejo de todas formas el enlace en el episodio. Tú solo escucha. O me das la razón o te ofendes, no te queda otra.

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Hoy hablamos de cómo está evolucionando el mundo del ELE.

De cosas como que muchos profesores están empezando a lanzar sus propios negocios de enseñanza y, oh, sorpresa, se ve que no era tan fácil como parecía.

Se ve que necesitan ayuda en temas como gestionar sus centros educativos, sus academias online. Que necesitan que alguien les asesore.

Y aquí aparece la figura del asesor ELE. Sí, existe. Sí, ayuda en todo esto.

Pero mejor nos lo cuenta Chema Romero, que se dedica a esto de gestionar y asesorar a profesores de ELE.

Que, por alguna razón que no entiende, el mundo educativo y el comercial no se lleva bien, y mira que es importante para poder vivir como profesores de español con nuestras propias clases.

Artículo: https://conmovimiento.com/chema-romero

Feliz año nuevo. Si sigues el calenadario gregoriano. Que viene a ser el mismo que te regalan en el Mercadona o en el banco cada año.

Y si no, pues un día más como profesor de ELE online.

Total, que voy a empezar el año reciclando una serie de entrevistas del año pasado. Entrevistas en las que yo soy el entrevistado.

Y quiero empezar por una que me realizaron en diciembre de 2021 un tal Fabi, que es profesor de español y de francés online. Sí, de las dos lenguas.

Y que hizo nuestro curso "Lanza tu podcast ELE" y pensó que sería una buena idea empezar a ganar audiencia haciendo entrevistas a profes de su sector que tuvieran más audiencia que él.

La idea es buena.

Y la entrevista aún mejor. Hablo de cosas de mi vida privada. Cosas de cómo arranqué como profesor online en un apartamento de 16 metros cuadrados, de mi vida como profe en el extranjero, de hacer rico al Cervantes y de ser carne de cañón para cacademias.

Bueno, cosas normales. De mi vida privada, de las que no hablo mucho.

De todas formas te recomiendo escuchar la entrevista y seguir el podcast de Fabi, que está muy bien y que se llama "Español dentro de tu bolsillo" y en francés "L'espagnol dans ta poche" (https://profedeflele.es/podcast/).

No te preocupes que te dejo el enlace en las notas del episodio.

Vamos a cerrar este 2021 con la última entrevista. Una entrevista muy especial con la persona que me convenció este año para que os escribiera un email cada día.

Para que os lo enviara cada día a mis 15:51 un email.

Que si no estás suscrito a mi newsletter supongo que esta entrevista te va a dar exactamente igual.

Pero si por casualidad quieres empezar a conseguir más estudiantes, conseguir vender más clases, escribiendo algo tan poco novedoso pero tan sumamente rentable como son los emails para tus estudiantes, escúchala bien.

Más que nada porque me dijo esto que habéis escuchado: que escribir buenos emails vende. Que vende mucho más que estar todo el día de las redes sociales.

Sé que muchos profesores estáis en las redes sociales consiguiendo estudiantes pero, como dice Isra, el email vende más. Y si no lo crees yo te lo aseguro.

Y es que Isra Bravo (https://motivante.com) es uno de los mejores copywriters en español y vende mucho por email.

Y yo soy de los agradecidos. Aquél que me enseña a ganar dinero, le debo mucho más dinero. E Isra me ha enseñado a ganar mucho dinero este año.

Y como no se lo puedo enviar, pues le invito a mi podcast para que te explique también a ti. Para que te explique como tú puedes ganar dinero, conseguir estudiantes con algo tan simple como escribir bien para vender aún mejor.

Esto se llama copywriting. Y lo de escribir emails email marketing.

Lo digo porque es todo lo que necesitas para esta entrevista. A partir de aquí, solo tienes que tener ganas de escribir. Y de conseguir estudiantes. Y de ganar dinero, se entiende.

Esto te lo explica mejor Isra. yo solo le doy a play. Primero escucha y luego ponte a escribir, anda.

Hace unos meses fue el Día Europeo de las Lenguas.

Recuerdo que hace años tenía que ir con la embajada española a un evento que se celebraba en un instituto de Sarajevo.

En el pasillo nos reuníamos diferentes profes de diferentes lenguas. Cada uno con una paradita.

Cada uno con una actividad. Yo en representación del ELE.

Y los españoles éramos siempre lo más pobres.

No teníamos casi presupuesto,

siempre teníamos que ingeniarnos para hacer frente al poderoso profesor alemán o francés.

Esas embajadas si que estaban jodidamente forradas.

Un presupuesto del copón para entretener 30 minutos a los chicos.

Que si querían darles caviar, podían hacerlo.

Ellos contaban con una pancarta enorme. Con unos materiales relucientes. Con un escaparate más grande.

Yo tenía una pancarta de mierda. Un escaparate pequeño. Y unos materiales que hacía con mis propias manos.

Pero los profesores de ELE siempre teníamos una arma secreta: creatividad, diferenciación, diversión.

Nos olvidábamos de los típicos Quizz ya vistos.

Nos olvídábamos de preguntar a los alumnos el verbo SER.

Nos olvidábamos de enseñar fotos chachi pirulis de los países para venderles un tour turístico.

Nosotros íbamos con una pelotita, un memory y unos caramelos de la tienda de chinos de al lado.

Esa era nuestra arma secreta.

Y sí, siempre éramos los ganadores. Los que más alumnos atraíamos al escaparate.

Bueno.

No me digas cómo, pero esto no ha traspasado a los negocios.

Los profesores de ELE somos uno de los gremios peor pagados del mundo.

Los profesores de ELE quieren ganar dinero, pero haciendo todo de forma altruista y gratuita.

A los profesores de ELE, les aterra vender materiales. Vender sus cosas a buen precio.

Y mira que son creativos, mira que se diferencian, mira que divierten.

Pero... no en sus negocios. Solo cuando tiran la pelotita en clase.

Porque sus negocios son planos. Negocios que no se diferencian. Negocios que aburren.

Negocios QUE NO VENDEN porque nunca han querido venderse.

Especialmente cuando has sido de esos profesores que se ha pasado toda su vida jugando a la pelotita y preguntándose por qué no gana tanto dinero como le gustaría.

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El otro día conocí a una chica llamada "San".

Le pregunté que si igual era "Sandra".

Me dijo que sí.

Que había acertado.

Pero le dije que me gustaba más "Santa".

Y me dijo que de santa no tenía nada.

Luego se rió.

Con una de esas risas picaronas internacionales.

Total, que Santa me venía mejor que Sandra, así que la dejé así.

Se ve que Santa es profesora de ELE aquí, en Salamanca.

La pagan una basura.

Y quiere huir de Salamanca.

Cree que fuera la van a pagar más.

Pero el problema que tiene Santa es que cree que le deben algo.

Santa dice que está formada. Que sus clases tienen calidad.

Que se merece algo mejor.

Que ella lo vale. Y mucho.

Y, siendo santa, creo que tiene más razón que un santo.

El problema es que Santa cree que hay algo, que no es ella, que le debe algo.

El problema que tiene Santa es que no sabe que NADIE le debe NADA.

Santa cree que la sociedad le debe algo porque ella ha hecho sus deberes muy bien.

Fue a la universidad.

Se esforzó estudiando los exámenes.

Pagó lo que tenía que pagar.

Empezó dando muchas clases casi gratis.

Ganó mucha experiencia.

Se prepara las clases como Dios manda.

Total, que se considera que hizo todo lo que tenía que hacer para ser una profesora de ELE de 10.

El problema que tiene Santa es que nadie le obligó a hacer todo eso.

Que lo decidió ella. Fue decisión suya.

Que, por algo, le dijeron que si hacía eso le iba a ir bien en la vida.

Y se lo creyó completamente.

Ya lleva unos cuantos años así,

que quizá debería empezar a pensar que quizá lo que le dijeron NO ES CIERTO

Total, que ahora cree que lo ha hecho para "pagar un favor a alguien".

Y que ese "alguien" le debe una vida mejor.

Joder con los santos.

A la que te descuidas se canonizan ellos solos.

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Cuando era jovencito y me quería sacar algún dinerillo,

me ofertaba como profe particular colgando un papelito en las farolas de mi barrio.

Luego subí de nivel.

Lo colgaba en los corchos de la universidad.

Luego subí de nivel.

Lo publicaba en las redes sociales.

Luego subí de nivel.

Lo posicionaba en plataformas de enseñanza de idiomas como Verbling o Italki, Preplay.

Ahora la farola es internacional.

Ahora la farola llega a todos los barrios del mundo.

La economía sumergida también.

Ahora la farola afecta a todos los países.

Conseguí lo que no había hecho el gobierno de mi país: externalizar la deuda.

Hacer que países ricos, con estudiantes ricos como alemanes y británicos, me la pagasen.

Era un genio.

Un pícaro digital.

Pero luego descubrí que no era bueno para mi negocio.

Que me estaba echando mierda encima.

Que estaba fundiendo los plomos.

Lugares con muchas limitaciones.

Lugares en los que no deberías estar mucho tiempo y lugares que presentan problemas a la larga.

Problemas como la competencia.

Problemas como que allí hay mucho ruido.

Problemas como que las farolas no son tuyas.

Que el problema lo tienes tú.

No lo tiene Italki, que en Italki no te tienen por qué ofrecer alumnos si la compañía no quiere hacerlo.

Que el problema lo tienes tú.

Que no juegas en serio y te gusta ser parte de la enorme y competida red eléctrica de farolas de economía sumergida.

Que el problema lo tienes tú.

Que te gusta ser un profesor que engancha papeles en una farola cuando deberías estar haciendo otras cosas.

Menos farolas. Más marca.

Más tú.

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Yo solo había traído un caso más de profesora de ELE que, tras años dando clases presenciales, decide un día emprender online.

Solo un caso más...

Y hemos terminado dando de hostias al ELE.

Porque, claro, Ana Blanco (https://eleconole.com), comparte varios paralelismos conmigo:

- Ella es de Salamanca. Yo vivo en Salamanca.

- Ha hecho un Erasmus en Francia. Yo hice mi "tercero" allí.

- Ha sido profesora de ELE presencial durante muchos años. Igual me gana.

- Ha emprendido del mismo modo que yo: ofreciendo formación para profes y clases online para alumnos.

Y, lo más importante: ella también ha vivido lo de ser profesor de ELE presencial en lugares en los que "no nos quieren mucho".

Total, que te aconsejo que escuches la entrevista.

Que está muy bien. Muchas hostias. De nada.