Hoy os traigo una breve entrevista que fue realizada en el pódcast Latin ELE en junio de 2020, de mi compañero Marco Fierro, y en la que estuvimos haciendo un repaso rápido de mi carrera como profesor en academias hasta mi salto definitivo al mundo online.

Y cómo, durante ese proceso, me subí a la ola del pódcast haciendo mis primeros pinitos en Faro de Lenguas Magazine, para luego ya grabar "Movimiento en ELE", "Learn Spanish Beginner" y otros pódcast que he ido abandonando y otros que siguen activos.

Y, por supuesto, de cómo ha ido evolucionando hacia lo que hoy es "Podcasts ELE", un proyecto colaborativo que intenta reunir a diferentes profesores de ELE con pasión por el podcast y cómo hemos ido incluyendo, poco a poco, a todos ellos en un directorio de acceso abierto y gratuito.

Además, hablamos de nuestra primera formación para todos aquellos profesores de ELE interesados en lanzarse a esta ola del pódcast educativo y de las primeras Jornadas Podcast ELE que se celebrarán los días 20,21 y 22 de noviembre.

Que, por cierto, son de acceso gratuito y puedes inscribirte ya mismo. Te dejaré las notas en las notas de este pódcast además del episodio completo de la entrevista en Latin ELE, que fue el número 19 y que tuvo como nombre "Dónde puedo encontrar pódcast para aprender español".

LATIN ELE: https://www.latinele.com/

Episodio 19: https://www.buzzsprout.com/564991/4467842-latin-ele-19-donde-puedo-encontrar-podcasts-para-aprender-espanol

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Como ya te dije a principios de este mes, iba a retomar mi anhelada sección de entrevistas a profesionales de la enseñanza del ELE online, y he decidido que qué mejor forma que empezar hablando de un tema capital y de tanta importancia para profesores de ELE online como es la publicación de contenido en la red. Más concretamente, cómo lo publicamos y cómo podemos hacer para que, a través de este contenido, nuestros futuros estudiantes online nos encuentren.

Para ello, he invitado a Sara Terrón, profesora de español online en Spanishtolearn y una auténtica especialista en SEO y Copywriting, dos palabrejas que tienen mucho que ver con ganar visibilidad a través de nuestras publicaciones y, en definitiva, hacer que nuestros alumnos online nos encuentren por lo que somos: solucionadores de una serie de problemas relacionados con una actividad llamada aprender español.

Una entrevista en la que estuvimos hablando de cómo colocar nuestro blog de profesores de ELE online en la primera página de Google, cómo escribir artículos según la búsqueda que hace nuestros estudiantes, cómo cautivarlos escribiendo artículos con los que conectáramos con sus necesidades y otras cuestiones de actualidad del mundillo del ELE online que seguro que te serán de mucha utilidad e interés.

Así que si en estos momentos eres uno de esos muuchos profesores que se pregunta: ¿Cómo conseguir alumnos? Espero que esta entrevista a Sara te ayude a solucionar ese problema.

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Como ya te dije a principios de este mes, iba a retomar mi anhelada sección de entrevistas a profesionales de la enseñanza del ELE online, y he decidido que qué mejor forma que empezar hablando de un tema capital y de tanta importancia para profesores de ELE online como es la publicación de contenido en la red. Más concretamente, cómo lo publicamos y cómo podemos hacer para que, a través de este contenido, nuestros futuros estudiantes online nos encuentren.

Para ello, he invitado a Sara Terrón, profesora de español online en Spanishtolearn y una auténtica especialista en SEO y Copywriting, dos palabrejas que tienen mucho que ver con ganar visibilidad a través de nuestras publicaciones y, en definitiva, hacer que nuestros alumnos online nos encuentren por lo que somos: solucionadores de una serie de problemas relacionados con una actividad llamada aprender español.

Una entrevista en la que estuvimos hablando de cómo colocar nuestro blog de profesores de ELE online en la primera página de Google, cómo escribir artículos según la búsqueda que hace nuestros estudiantes, cómo cautivarlos escribiendo artículos con los que conectáramos con sus necesidades y otras cuestiones de actualidad del mundillo del ELE online que seguro que te serán de mucha utilidad e interés.

Así que si en estos momentos eres uno de esos muuchos profesores que se pregunta: ¿Cómo conseguir alumnos? Espero que esta entrevista a Sara te ayude a solucionar ese problema.

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Me acabo de dar cuenta que nunca te he hablado de cómo uso mis redes sociales como profesor de ELE online.

Concretamente, te quiero hablar en este episodio 116 de cómo uso mi favorita: Linkedin, y cómo te puede ayudar como profesional en la enseñanza del ELE online.

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Retomamos el pódcast con una cuarta temporada llena de novedades, profe de ELE online ;)

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Estimado profesor o profesora de ELE online, en este episodio 114 me despido y me voy de vacaciones.

Como no publicaré ningún podcast este verano, te recomiendo los 14 que más se han escuchado desde enero de 2020.

Llévame a la playa, a la montaña, en tus noches de descanso mientras mires las estrellas, en tus viajes... no tienes excusa para dejar de escuchar Movimiento en ELE estos meses.

¡Nos volvemos a escuchar en septiembre!

¡Qué descanses mucho!

Episodio 92. Tertulia 2: Creación de material para captar alumnos

Episodio 91. Tertulia 1: El precio de la clase y cómo conseguir alumnos en vacaciones

Episodio 96. Tertulia 3: TIC para profesores de ELE online

Episodio 104. Tertulia 4: La clase de prueba

Episodio 105. Tertulia 5: Las redes sociales

Episodio 109. Tertulia 7: La página web

Episodio 108. Tertulia 6: La difenciación y especialización de negocios

Episodio 112. Tertulia 9: El material audiovisual en el aula

Episodio ESPECIAL 100

Episodio 95: El coronavirus te obliga a dar clases online?

Epsiodio 106: Profesores online "afectados por el coronavirus". Tertulia especial

Episodio 101. Oscar Feito

El método Fénix: cómo di la vuelta a un negocio y nació Aprueba el DELE

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INFORMACIÓN DEL PODCAST: https://podcastsele.com/shows/movimiento-en-ele

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Tertulias para profesores de ELE online: https://www.facebook.com/groups/tertulias.profe.ele.online/

¿Cómo narices puedes hacer para mostrar a tus alumnos qué días y a qué horas ofreces tus clases? ¿Cómo puedes hacer para que puedan reservarlas rápidamente con dos clicks del ratón y te paguen? La solución se llama Calendly

Una aplicación que ofrece una versión gratuita que te servirá más que de sobra para crear un sistema de reserva de tus clases online.

En serio, no busques más por Google ni hagas preguntas en grupos de Facebook de profesores de ELE online. Calendly es todo lo que necesitas

Artículo: https://conmovimiento.com/calendly-reservar-clases-online

MASTERCLASS: https://conmovimiento.com/courses/reservar-clases-online-con-calendly/?v=da7f24de4c8e

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Octava tertulia sobre las páginas web para profesores de ELE online

1. ¿Qué criterios tenéis para escoger material audiovisual? ¿Qué signfiica, según estos criterios, un material audiovisual "bueno" y "malo"?

2. ¿Qué materiales audiovisuales usais?

3. ¿Cómo los explotáis en clase?

4. ¿Qué TIC y otras herramientas usáis para adaptarlo a una clase online?

5. ¿En qué sitios web podemos encontrar explotaciones didácticas de material audiovisual ELE?

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Si quieres que te avisemos cuando lancemos las tertulias, te podemos avisar mediante dos vías:

1. Notificaciones mediante GRUPO DE FACEBOOK: https://www.facebook.com/groups/tertulias.profe.ele.online/

2. Notificaciones mediante EMAIL (opción EVENTOS): http://eepurl.com/bK7LDL

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