ELEpod

Bienvenido o bienvenida, estimado docente de ELE a otra nueva temporada.

Sí, ya hemos estrenado la web (https://podcastsele.com) y estuvimos haciendo una megapromoción sobre lo que podías encontrar en ella pero, nos faltaba volver a retomar nuestro podcast ELE llamado ELEpod... ¡y aquí estamos otra temporada!

Hemos decidido inaugurar esta segunda temporada con una mesa redonda con un equipo de jóvenes profesores muy aficionados al podcast que teníamos ganas de invitarlos un día al programa: SomProjecte.

Hemos hablado de su proyecto educativa, de revolución educativa y, por supuesto, del podcast aplicado a la educación y a los negocios educativos. Muuuuucha "educación" y mucho podcast, también.

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Bienvenidos al último episodio de ELEpod. No, no desaparecemos pero nos tomamos unas merecidas vacaciones y volveremos en septiembre.

Hemos decidido terminar esta temporada haciendo un balance general del podcasting aplicado al ELE y a la educación, hablando sobre estos primeros meses de ELEpod y, especialmente, dándote dos primicias en forma de dos proyectos que desarrollaremos junto a la tribu después de vacaciones: la creación de una página web que reúna los principales podcasts de ELE y la primera red de podcasts de ELE.

Y todo ello, recordándote de que si te acabas de sumar al proyecto o nos acabas de conocer, la playa es un fantástico lugar para escuchar los pasados 17 ELEpods.

¡Te esperamos en la tribu!

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Bienvenidos a un nuevo ELEpod, episodio 17.

En el ELEpod de esta semana, estimados profesores de ELE podcasters, continuamos con la segunda parte del webinar sobre SEO y copywriting para podcasting con la estimable ayuda de Sara Terrón, profesora de ELE y especialista en márketing digital.

CONTENIDO DEL WEBINAR (parte II):

- ¿Hay que incluir el podcast en YouTube? (0.54)

- Límites en las redes sociales (4.48)

- Turno de preguntas: ¿Qué nichos de ELE para podcast todavía no están explotados? (8.45)

- El caso del podcast de Duolingo y el podcast gamificado (10.08)

- Turno de preguntas II: ¿Mejor un podcast corto o largo? (20.34)

- Relatos ortográficos de Maria Ángeles García: cómo incluir el storytelling a un podcast sobre ortografía (21.29)

- Últimos consejos sobre cómo ser profesor de ELE online + podcaster + Blogger + tener tiempo para todo (25.33)

- La mala categorización de Ivoox (28.20)

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Bienvenidos a un nuevo ELEpod, concretamente el número 16.

En el ELEpod de esta semana, estimados profesores de ELE podcasters, os llevamos la primera parte de un webinar en el que hemos charlado con una especialista en marketing online además de profesora de ELE online como es Sara Terrón sobre dos temas de vital importancia para la visibilidad de nuestros podcasts: el SEO y el Copywriting.

CONTENIDO DEL WEBINAR (parte I):

- Biotopic de Sara Terrón (1.13)

- ¿Qué es el SEO y el copywriting? (3.16)

- Google no indexa audio, ¿qué hacemos con nuestros podcasts? (7.25)

- Escribir artículos embebidos con el reproductor (9.44)

- ¿Cómo buscamos las palabras clave? (10.19)

- ¿Es recomendable escribir el capítulo del podcast en el título para el SEO? (12.36)

- Ejemplos de palabras clave de ELE para el SEO (15.40)

- La imagen del podcast (19.15)

- Cómo promocionarlo en las redes sociales y herramientas para el podcast (23.19)

- Los "trucos" de Francisco: lluvia de ideas, campos semánticos, Google Trend y la sintaxis de Google (30.40)

- La etiquetación de Ivoox y los metadatos en Audacity (34.16)

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Bienvenidos a nuestro ELEpod 15, estimado docente de español como lengua extranjera que siente pasión por el podcasting.

En este ELEpod vamos a hablar con Sunne, de Nación Podcast, para aprender de su experiencia podcastera para crear, algún día, nuestra propia red de podcasts ELE.

BIOTOPIC DEL INVITADO

El camino de José David del Pueyo o mejor conocido como “Sunne” en el mundo del podcasting, se inicia en 2009 cuando conoce y se enamora del podcast. Concretamente a partir de unos podcasts que trataban sobre la mítica serie “Lost” o Perdidos, en los que se analizaba cada capítulo de esta emblemática serie de televisión. A partir de ahí, el camino de Sunne ha estado estrechamente vinculado al podcast, tal y como demuestra su participación en Agüesome, podcast de series pero basado en el humor y más tarde con “De qué va podcast”, un podcast 100% humorístico.

Gracias a la “Sunnecracia”, Sunne empezó a conocer cada vez más a otros que, como él, también se dedicaban a esto de grabar podcasts y entabló lazos podcasteros.

Esa “Sunnecracia” es lo que más tarde se convirtió en “Nación Podcast”, una web que reunía al principio los podcasts en los que Sunne participaba pero que, más tarde, fue sumando cada vez más y acabó creando una de las principales redes de podcasts de habla hispana tan conocidos como “El club de los buenos días” del mítico Oliver Oliva o “Buenos días, Madreesfera” de Mónica de la Fuente, el podcast de la mayor comunidad de bloggers de crianza de España.

Además de todo ello, no hay que olvidar que Sunne ha sido uno de los creadores de las Jpod de Barcelona, uno de los mayores eventos del podcast en español y organizador de las celebradas entre 2010 y 2014. Y por si fuese poco, también ha sido presidente de la Asociación Podcast y ha sido galardonado en 2014 con el premio al mejor podcaster.

De todo ello, ha nacido Nación Podcast, una red que no solo reúne a algunos de los podcasts más importantes en español como ya he dicho, sino también un lugar en el que, como productor de podcast, Sunne está encantado en ayudarte a crear y producir tu propio podcast.

SUNNE: http://nacionpodcast.com/

ARTÍCULO: https://docs.google.com/presentation/d/1s0OtwgW8RjVpgzMxtHYx1Yv4rdLQbEUVPAaIlqwFUgU/edit?fbclid=IwAR3vK7tmABdSQ1_SS614aRBCpuZczRtWSC2jQl9BJzcx94otP8iu8kZYulA#slide=id.g58b4b03122_0_58

PREGUNTAS

- Como veterano en el podcasting, ¿Cómo has visto la evolución del podcast en español en los últimos años?

- Se habla del año del podcasting, ¿Ha llegado ya o hay que seguir esperando?

- ¿Qué valores destacarías del podcasting de habla castellana?

- ¿Cómo nace Nación Podcast y qué papel tiene Buenos Días MadreEsfera en ello?

- ¿Cómo beneficia una red de podcast al mismo podcasting? ¿Por qué deberíamos crear una?

- ¿Cómo contactas con los podcasters para que se unan a tu red? ¿Qué beneficios conlleva y qué obligaciones tienen que cumplir?

- ¿Se puede monetizar una red de podcasts?

- ¿Sientes que hay “competencia” con otras redes de podcast como la de EmilcarFM, Cuonda, Podium Podcast…?

- ¿Qué pasos hay que seguir / Qué recomendaciones nos das para crear una red de podcasts ELE?

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En este ELEpod 14, tenemos la suerte de contar con la presencia de David Santos, profe y podcaster de un podcast educativo de obligada escucha llamado "Píldoras de Educación" (https://www.pildorasdeeducacion.com/).

"David Santos es maestro desde 1999 y en la actualidad profesor de educación Infantil, Primaria e Inglés

Coordinador TIC y Director en el colegio público CEBIP Antonio machado de Majadahonda (Madrid).

Su principal inquietud como docente ha sido la de mejorar la enseñanza haciendo que sus alumnos aprendan competencias de la vida real y no sólo memorizando las de un currículum o programa escolar que difícilmente se puedan aplicar a la vida real y al desarrollo del individuo en la sociedad.

Para ello, David defiende la necesidad de realizar un cambio en la educación ofrenciendo más protagonismo al estudiante, al niño, convirtiéndole en un actor activo de su propio proceso de aprendizaje.

De ahí que, Píldoras de educación, su podcast educativo, se haya convertido en una herramienta fundamental para este cambio educativo que, por cierto, también atañe a la formación del profesorado, del cual todos los oyentes de ELEpod participamos activamente.

Un podcast en el que se reflexiona y se comparten prácticas para docentes inquietos que comulguen con esta idea, a la vez que energía, que es el cambio educativo, de cuyo resultado debería aparecer un nuevo panorama educativo en el que la educación y las buenas prácticas fuesen pilares fundamentales."

CONTENIDO

- Biotopic David Santos (0.49)

- ¿Cómo empezaste tu andadura en el podcasting? (3.08)

- ¿Por qué el podcast y no el vídeo o el blog? (4.55)

- ¿Qué influencia ha tenido el podcasting desde tu papel como director de un centro educativo? (6.25)

- ¿Qué necesita un profe para producir un podcast? (10.38)

- ¿Cómo ha sido la experiencia de introducir el podcast en tus clases con tus alumnos? (12.08)

- El podcast como medio para la autoformación del profesorado (19.05)

- ¿Cuáles son las principales inquietudes de formación del profesorado y que puede cubrir un podcast? (23.07)

- ¿Cuáles son los principales problemas que tiene nuestro sistema educativo? (24.45)

- ¿Revolución, transformación, cambio o evolución? (30.32)

- ¿Es el podcast una herramienta para la innovación educativa? (31.42)

- ¿Eres optimista con el futuro de la educación y del podcasting? (33.52)

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Bienvenido, estimado profesor de ELE podcaster, a este ELEpod 13.

No seas supersticioso con el número, que en este ELEpod hacemos una recapitulación de los 12 ELEpods publicados desde que iniciamos este fantástico proyecto en marzo por y para profesores de ELE con pasión por el podcasting.

Si te has perdido alguno, quieres profundizar en algún contenido o simplemente acabas de llegar, aquí tienes los 12 ELEpods publicados hasta la fecha:

ELEPOD 1: El webinar de bienvenida a la tribu

ELEPOD 2: ¿Por qué haces podcast?

ELEPOD 3: El estudiante-oyente ideal

ELEPOD 4: ¿Cómo se ajusta un podcast a un vídeo de YouTube o a un blog?

ELEPOD 5: Webinar con Xavi Villanueva (el podcast educativo)

ELEPOD 6: Elegir micrófono para tu podcast

ELEPOD 7: Música y efectos de sonido

ELEPOD 8: Cómo locutar un podcast

ELEPOD 9: Dónde publicar tus podcasts

ELEPOD 10: Webinar con Félix Riaño (los elementos sonoros del podcast)

ELEPOD 11: Aplicaciones para grabar un podcast

ELEPOD 12: Cómo grabar un podcast a distancia

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Déjame adivinarlo: se te ha ocurrido incluir alguna sección de entrevistas en tu podcasts o, incluso mejor, tu podcast tendrá un formato de entrevistas a canal de podcasting.

En este ELEpod de la semana te quiero ayudar a grabar entrevistas a distancia para tus podcasts a través de programas 100% gratuitos. Pero antes... ¿te has parado a pensar porqué quieres traer invitados a tu podcast? ¿Por qué quieres apostar por las entrevistas cuando puedes hacer otras muchas más cosas con el podcast?

1. POR QUE TRAER A INVITADOS o apostar por las entrevistas

Y es que el hecho de traer a invitados a tu programa significa ganar en todos los aspectos. Vamos a ver si te convenzo.

* Significa ganar en conocimiento: un invitado, como puede ser un alumno que dispone de información sociocultural interesante para tus clases o un profesor, que está especializado en un determinado tema dentro de tu nicho, es siempre una excusa ideal para charlar desinteresadamente con él o con ella. ¿Qué mejor forma hay de aprender que preguntando directamente y en persona?

* Significa propulsar tu networking y acceder a personas que antes creías que eran inaccesibles. El hecho de proponer una entrevista ya te obliga a que tengas que contactar con esa referencia que llevas tanto tiempo admirando pero, al mismo tiempo, el hecho de que acepte la propuesta y se comprometa a dedicarte unos cuantos minutos de su apretada agenda solamente a ti, es algo enorme.

* Significa establecer una estrategina win-win honesta y productiva. Si antes con el blog hablábamos de guest post, es decir, escribir un artículo de gran calidad en un blog de referencia dentro de tu nicho con el objetivo de establecer una estrategia win-win basada en que tú regalabas contenido de valor en el blog de tu hospedador y, a cambio, él o ella te abría la puerta a una plataforma con muchísimo tráfico, ahora con la entrevista sucede exactamente lo mismo, pero de una forma muuucho más natural: abres tu casa, es decir, tu podcast para invitar a una persona de renombre y gran reputación que no tendrá reparos en explicarte tanto a tu audiencia como a ti lo mucho que sabe; a cambio, tú le promocionarás su conversación, su marca personal y la difundirás a tu audiencia pero, espera... que esto es lo mejor: él también hará lo mismo con tu podcast. ¿No te parece increíble?

Asimismo, puedes hacer lo mismo con tus alumnos e invitarles a una entrevista. Si ya sabemos que muchos profesores hacen esto mismo con un vídeo de Youtube y que significa una honesta forma de difundir tu credibilidad y autoridad como excelente profesor de ELE... ¿por qué no haces lo mismo en formato podcast?

Si no me crees, tengo varios ejemplos reales de cómo las entrevistas me han abierto muchísimas puertas a nuevos proyectos y colaboraciones. Todo es tan sencillo como mostrar honesto interés para que dicho invitado visite un día tu podcast. A partir de ahí, solo hace falta que acepte y ya nada podrá detener todas estas ventajas de incluir un formato o sección de entrevistas en tu podcast.

¿Te he convencido? Pues veamos qué programas existen para grabar entrevistas a distancia para tu podcast.

2. Entrevistas a distancia: videoconferencias programas

Cuando hablamos de realizar una entrevista a miles de kilómetros de distancia, siempre podemos realizarla enviando el audio a una grabadora externa conectado con nuestro ordenador o teléfono. Pero si vamos a lo sencillo, que es lo que busco con estos ELEpods, te sugiero enviar el audio a través de un software o programa informático directamente al disco duro de la computadora o a tu teléfono móvil.

No necesitarás comprarte ningún extraño artilugio ni tendrás que pagar por descargarte un programa, ya que en la gran mayoría de ocasiones es totalmente gratuito. Con la gran mayoría de estos programas de videoconferencia que podemos encontrar en la actualidad, además del vídeo, también podemos grabar directamente el audio tanto del invitado como el nuestro haciendo un simple click con el ratón sin necesidad de descargar nada más.

Te ofrezco, como siempre, un par de ejemplos de estos programas de videoconferencia 100% gratuitos para que no te agobies y experimentes tú mismo con ellos. Vayamos con el primero de ellos.

* Skype

* Sí, muchos profesores online dan sus clases utilizando esta plataforma y, del mismo modo, muchos profesores online la odian completamente. Mala conexión, una calidad de vídeo por debajo de lo normal, herramientas limitadas para nuestras clases online y una calidad de audio que en muchas ocasiones suena a metalico. Pero tengo una buena noticia y es que si bien Skype no ha solucionado todas estos inconvenientes, sí que se esta poniendo las pilas últimamente y están incluyendo nuevas mejoras gracias a sus recientes y continuas actualizaciones. Una de ellas, para nosotros los profesores de ELE podcasters, es que ya es posible grabar directamente la conversación sin que tengamos que recurrir a programas externos. Todo es tan sencillo como hacer click al signo de PLUS o MAS que encontrarás en la parte inferior derecha de la pantalla y seleccionar "Start recording". Una vez lo hagas, se grabará automáticamente la conversación. Bien por Skype! Aunque todavía le queda un largo camino para ponerse al día con lo que ya están ofreciendo otros programas de videoconferencia, como el que te comento a continuación.

* Zoom.us

* Mi opción favorita y con la que grabo mis entrevistas (y además luego las subo a Youtube). No solo dispone de muchíismas herramientas útiles para nuestras clases como una fantástica pizarra virtual, sino que además la calidad de conexión, del víddeo y del audio son en mi opinión mejores que en Skype. Además, tu invitado no necesitará crearse ninguna cuenta ni descargarse el programa ya que podrá acceder a la conversación simplemente a través de un link que se genera automáticamente cuando la iniciamos. Y si lo que te interesa es editar el audio como un buen podcaster, que sepas que Zoom se encarga de dividirte en diferentes pistas los audios que grabas, es decir, que generará su propio archivo de audio para cada participante y te lo dejará todo listo para que luego puedas editar las pistas independientemente. El único problema, eso sí, es que para conversaciones superiores a las dos personas vas a estar limitado a los 40 minutos. Si eso no resulta un problema o simplemente solo vas a tener a un invitado, Zoom se ajustará a todo lo que necesitas.

* Hangouts

* Este fiel compañero de viaje tanto para usuarios como para profesores, desaparecerá en octubre de este 2019. Y creo que quedará relegado al ámbito empresarial. La estrategia de Google es la de potenciar y unificar todo en Duo y, de momento a no ser que alguien me corrija, necesitamos recurrir a un programa externo para poder grabar nuestras conversaciones.

PAUSA

Sin embargo, si no estás interesado en grabar vídeo y solamente te interesa el audio, existe una serie de aplicaciones especializadas únicamente en transmitir tu voz y en grabarla automáticamente. Se trata de aplicaciones a las que se accede vía navegador web, así que a diferencia de los dos programas anteriores, no necesitarás descargarte nada, tan solo crear una cuenta en su página web, acceder a la plataforma y enviar el link a tu invitado para que acceda a la grabación.

Veamos algunos de estos ejemplos dedicados 100% al podcast en formato entrevista:

* Zencastr

* Muchos han utilizado Zencastr como "aplicación" externa para grabar sus conversaciones en Skype, es decir, que mientras la conversación se realizaba en el programa de microsfot, dejaban Zencastr abierto en su navegador web mientras se encargaba de ir grabando toda la conversación. Sin embargo, Zencastr va muuucho más allá de ser una simple grabadora: es una aplicación autónoma que no necesita de Skype y, además, está 100% dirigida a podcasters y a las entrevistas vía audio. Al igual que zoom, graba un audio independiente para cada invitado, en formato WAV y se almacenan automáticamente en tu cuenta de Dropbox o Google Drive. Además, también cuenta con un interesante apartado de edición y una posproducción automatizada de audio, por lo que en muchas ocasiones una vez grabes por allí tu entrevista estará casi lista para ser publicada. ¿Puntos negativos? La versión gratuita está limitada a 2 participantes, 8 horas al mes y no tienes la oportunidad de utilizar su artillería de posproducción automatizada.

* Anchor

* Si eres usuario de Anchor, este host a la vez que plataforma para podcasts te lo deja muy fácil. Además de poder grabar directamente allí tus podcast, editarlos y luego publicarlos, también incluye la opción de añadir invitar a tus amigos (otros usuarios de anchor) a tu grabación. Anchor te lo deja muy fácil.

* Cleanfeed

* Página web dirigida a grabar con una gran calidad de audio, conversaciones con aquellos usuarios que invitemos. A diferencia de Anchor, es todavía más simple y minimalista: no es necesario que nuestro invitado tenga ninguna cuenta, sino que simplemente le invitemos a través de un email o un link. Y por cierto, a diferencia de Zencastr podemos invitar a más de un invitado. A pesar de su estética minimalista, proporciona una experiencia rápida y simple en la grabación pero con un audio, en mi opinión, de realmente buena calidad incluso en su versión gratuita. ¿Puntos negativos? Solo funciona de momento en Chrome.

Últimas recomendaciones:

Con los programas, aplicaciones y páginas anteriores tendrás todo lo necesario para acceder a una plataforma junto con tu invitado, transmitir audio y grabarlo directamente. Sin embargo, antes de terminar con este ELEpod, déjame recomendarte una herramienta externa versátil que te permitirá grabar cualquier conversación directamente a Audacity u otro editor de audio que utilices para que lo puedas editar directamente. Se trata de Voicemeeter, una caja de mezclas virtual y gratuita que te permitirá no solo gestionar, subir, bajar, forzar a audio o manipular el sonido tanto de tu invitado como el tuyo para conseguir la calidad perfecta de audio, sino también captar el sonido directamente de alguno de los programas anteriores y enviarlo a tu programa de edición favorito, como audacity, en tiempo real. Así ya lo tendrás justo listo para empezar a editarlo.

Estimado docente de ELE, yo me despido aquí y te invito a que experimentes con algunos de los programas de entrevistas citados. No tengas miedo en explicarnos tu experiencia en nuestro grupo de Facebook "Podcasting para profes de ELE" o a través de este programa de podcast llamado ELEpod, un proyecto colaborativo en formato podcast por y para profesores de español como lengua extranjera.

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Presenta: Francisco José Martínez Vicente.

Duración: 12:56

Grabar y editar un podcast es prácticamente sencillo independientemente de tu sistema operativo: Windows, Mac o Linux.

En este episodio te quiero ayudar a facilitar tu decisión a la hora de usar un editor mediante el análisis de 7 aplicaciones. Además, Oscar Ortega, del podcast “Historias de un profe emprendedor” nos da su opinión sobre Audacity y por qué lo usa.

Y si aún tienes dudas, entra en nuestro grupo de Facebook “Podcasting para profes ELE” y déjanos un mensaje. Toda la tribu te atenderá con especial atención.

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En este ELEPOD número 10, te llevamos el webinar mensual en el que contamos en esta ocasión con la presencia de Félix Riaño o, más conocido dentro del mundo del podcasting, como @LocutorCo.

Un webinar en el que hablamos sobre la importancia de los elementos sonoros dentro del podcast y cómo podemos utilizar el sonido para comunicar más allá de la voz.

Así que, estimado profesor de ELE, prepara tu oído porque aprenderás muchísimas técnicas sobre cómo utilizar el sonido adecuadamente en tus podcasts de ELE para crear paisajes sonoros y profundizar en el aprendizaje de tus alumnos.

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INVITADO DEL MES

Félix Riaño, o "@LocutorCo" es un podcaster, escritor y locutor colombiano, reconocido por 17 años como voz en off del canal de televisión Citytv en Bogotá, Colombia, de Liga Postobón de fútbol profesional de la Dimayor y de emisoras de las cadenas radiales Radiópolis, Radiónica y Todelar. También ha sido músico y productor musical.

Autor de los siguientes libros:

Los Speakers: La primera banda independiente de Rock en Colombia.

Cerati Eterno.

Memoria del Rock Colombiano.

Todo Sobre Podcast.

Podcast y Programas de Radio

Podcast "El Siglo 21 es hoy".

Podcast "ClubDeCanciones.com".

La Noche de los Lápices.

Microprograma Rock Al Parque 10 años.

Podcast "Rocanrol Búmerang".

Podcast "SkaBanana".

Podcast "La Historia del Rock Hispanoamericano".

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El webinar:

Presentación de Félix Riaño (0.51)

Diferencias entre la radio y el podcast (4.16)

La intimidad en el podcast: hablamos en singular (8.43)

El podcast como medio de experimentación: ¿Hasta dónde podemos llegar? (14.01)

Los elementos sonoros en el podcast (I): la música (20.10)

Herramienta recomendada: Incompetech

Los elementos sonoros en el podcast (II): los silencios y los efectos de sonido (26.03)

Los elementos sonoros en el podcast (III): Las figuras retóricas (31.02)

Los elementos sonoros en el podcast (IV): La puntuación y su relación con la musicalidad

Los elementos sonoros en el podcast (V): La elipsis en la edición (35.48)

La masterización de la voz (38.19)

Cómo comprimir el audio con Audacity (43.33)

Herramienta recomendada para masterizar automáticamente: Auphonic

PREGUNTAS DE LOS PARTICIPANTES (50.09)

¿Los sonidos como el del teléfono móvil también entran dentro de los derechos de autor?

¿Si canto o tarareo una canción también es derecho de autor?

Su libro (Todo sobre podcast) y cierre (58.09)