ELEpod

GRUPO DE LA TRIBU: https://www.facebook.com/groups/podcasting.profes.ELE/

¡Hola, estimado o estimada docente de ELE podcaster!

Me han dicho que ya tienes por ahí preparado tus primeros podcasts. Me han dicho que después de tanto esfuerzo, por fin, tienes ese archivo de audio en mp3 listo para lanzarlo a la red, compartirlo y que tus estudiantes empiecen a escucharlo. Sí, que empiecen a escuchar tu primer podcast.

Sin embargo, no sabes cómo hacerlo. No sabes cómo puedes hacer llegar ese archivo de audio a los dispositivos móviles de tus estudiantes; no sabes cómo puedes hacerlo llegar a sus reproductor favoritos, y aún menos cómo pueden descargarlo o escucharlo vía streaming.

Así que antes de empezar a hablar de qué herramientas existen para compartir tu material y convertirte oficilamente en un o una podcaster, permíteme explicarte cómo funciona todo el proceso que viene después de haber creado un podcast hasta que finalmente tu estudiante lo escucha tranquilamente desde su dispositivo ya esté en su casita, ya esté en el autobús de camino a su escuela.

¿Cómo funciona la difusión de un podcast?

Vamos a ponernos en la situación que ya tienes preparado tu archivo mp3, bien editado y listo para ser escuchado.

En primer lugar, necesitas distribuir tu mercancía, que en este caso es ese archivo de audio, a un almacén online desde donde, más tarde, podrá ser enviado a los mercados virtuales para que tus estudiantes puedan comprarlo o puedan tan solo escucharlo gratuitamente.

Estos almacenes virtuales se llaman hosts o servidores. Y, gracias a la evolución del podcast, cada vez existen más almacenes optimizados y personalizados exclusivamente para albergar y almacenar miles y miles de podcasts. Sí, sí, has escuchado bien: host dedicados exclusivamente al podcast y optimizados para este tipo de material en formato audio. Sin embargo, cada uno de estos almacenes tiene sus propias peculiaridades: hay algunos que son más grandes, otros más pequeños, hay otros que facilitan el envío a tus redes sociales, hay otros que incluso ayudan a editar el mismo audio desde el almacen… vaya, que posibilidades hay miles y, en muchas ocasiones, todo depende de si quieres pagar o no por tener tus podcasts en dicho almacén.

En segundo lugar, una vez tengas tu primer o primeros podcasts almacenados en el almacén que sea, debes empezar a distribuirlos a tus estudiantes. Afortunadamente, todos los almacenes tienen un servicio de mensajería y reparto automático y gratuito, que se llama RSS. El RSS es un servicio de transporte personalizado e intransferible: cada podcaster tiene el suyo propio. Además, este RSS también facilita, según el tipo de almacén donde lo tengas albergado, incluir una gran etiqueta al paquete de podcast para su envío: me refiero a los metadatos y, con ello, a información personal e intrasferible como el título del podcast, nombre del podcaster, género, episodio y otras muchas informaciones que solo tu RSS tiene.

No obstante, una vez llamas a este servicio de mensajería y subes tu paquete, perdón, tu podcast al camión, el mensajero te preguntará donde quieres llevarlo. Le responderás que claro, dónde lo vas a enviar si no a tus estudiantes. El servicio de mensajería se quedará extrañado y te preguntará por el mercado virtual o mercados virtuales donde quieres que sea distribuido y sea accesible a tus estudiantes para que puedan descargárselo y escucharlo. Esos mercados virtuales se llaman PODcatchers.

Un mismo RSS puede distribuir y dejar tu podcast en uno o varios podcatchers, y esta es la magia del podcasting: cuando grabas un podcast y lo subes a tu almacén, el mismo RSS navega a diferentes podcatchers sin que tengas que hacer nada. Todo automatizado. Ahora bien, tenemos que indicar qué podcatchers debe visitar tu RSS ya que si no no llegará a ningún sitio ni podrá ser escuchado por ninguno de tus alumnos.

Al mismo tiempo, estos podcatchers que incluyen en muchas ocasiones un reproductor integrado, también disponen de un variado surtido de otros podcasts. Sí, sí, me escuchas bien: no estás solo en esto del podcasting y otros podcasters, del mismo modo que tú has hecho desde que grabaste el podcast hasta que lo distribuiste, pues te han copiado y también han llevado sus propios podcasts a estos podcatchers creando una suculenta oferta de audio bajo demanda a tus estudiantes. ¿Competencia? No, el podcast no tiene competencia, de momento. Afortunadamente, estos podcastchers que disponen de un directorio de diferentes podcasts ayudan a filtrar toda esa oferta por duración de podcast, por el género, por las palabras clave… incluso disponen de un servicio de búsqueda en el que tecleando tu podcast, a modo Google, aparecerá allí el tuyo. ¿No te parece fantástico que todo esto se realice gratuitamente y de forma automática?

Pues, ala, ya te acabo de explicar cómo funciona esto de distrubir el podcast.

Ahora vayamos a ver qué almacenes y podcatchers existen y cuál se ajusta mejor a tus necesidades de profesor de ELE podcaster.

[Música]

Hostings, podcatchers y directorios para podcasts

2.1 Criterios de calidad a la hora de escoger un buen host/almacén de podcasts

Alojamiento estable y confiable (¿El servidor se desconecta a menudo?)

Tamaño adecuado a tus necesidades (¿Cuántos podcasts quieres lanzar cada mes y cuánto ocuparán?)

Inclusión de estadísticas basadas en la métrica IAB (el sistema de métricas más fiable del momento que diferencia entre escucha y descarga y tiene en cuenta las estadísticas de otros podcatchers)

Apoyo técnico cercano

Control de tu RSS y personalización (¿Cuál es el grado de personalización de tu RSS?)

Canales de distribución (¿Te permite distribuirlo con un click del ratón a tus redes sociales?)

Opción gratuita y de pago (¡Fíjate bien en las limitaciones como el espacio, la duración del los podcasts, los canales de distribución y la publicidad!)

2.2 Hosts GRATUITOS o FREEMIUM recomendados

Anchor.fm

100% gratuito

Solo host, no ofrece directorios

Almacenamiento y transferencia ilimitada

Herramientas de difusión

Opciones de monetización de podcast

Incluye un sencillo editor para tus podcasts

Permite que amigos te envíen breves mensajes de audio para incluirlos en tus podcasts

IVOOX.com

Host y podcatcher que cuenta con el mayor directorio de podcasts de habla hispana

Versión FREEMIUM

Almacenamiento y transferencia ilimitada (en la versión gratuita)

Herramientas de difusión

Opciones de monetización de podcast

Versión de pago que elimina las limitaciones como poder enviar más allá de tus últimos 20 podcasts en tu RSS, eliminar la publicidad y poder subir audios superiores a las dos horas.

Spreaker

Host y podcatcher con su propio directorio de podcasts

Modelo FREEMIUM limitada, su versión gratuita, a las 5 horas de audio

Potentes herramientas de difusión (incluye difundirlo en formato video a tu canal de Youtube)

Posibilidad de hacer streamings en directo en audio

Chat integrado para hablar en directo

2.2 Hosts de PAGO recomendados

LIBSYIN

La empresa más veterana en activo de hosting para podcast del mundo

Diferentes modalidades de pago caracterizadas por el tamaño mensual de tus audios

RSS totalmente personalizado.

BLUBRRY

12 dólares de pago mínimo en un tamaño mensual limitado a los 100 megabytes.

Incluye su propio plugin de wordpress (PowerPress) que te permite crear un artículo en tu blog automáticamente cada vez que publiques un podcast.

2.3 Podcatchers

Una vez tengas tu almacén escogido y con tu primer podcast almacenado, es hora de distribuirlo a través de tu RSS a algún podcatcher. Los podcatchers son aplicaciones que o bien se pueden descargar por internet en tu dispositivo móvil (teléfono movil, tablet…) o bien se pueden acceder a ellas mediante un navegador web desde tu ordenador.

Por lo tanto, recuerda que tus alumnos tendrán que tener descargado este podcatcher o acceso a él para poder escucharte. Estas son algunas de mis recomendaciones según el dispositivo que tengan instalado:

ANDROID

Pocket cast (inferior a los 4€). Mi favorita

Castbox, Google Podcast, Podcast addict, Podcasts go (freemium)

IOs

Ucast (de pago, tal y como Pocket Cast de Android)

Overcast (freemium)

Podcasts de Apple (aplicación gratuita que te viene instalada de serie cuando adquieres un Iphone o Ipad).

Navegador web (también en versiones Android e IOs)

Ivoox (sí, además de host también es un increíble podcatcher)

Spotify

Tune in

2.4 Directorios en los que sí tienes que estar

Existe un gran número de podcatchers a los que puedes enviar tu RSS. Sin embargo, te aconsejo que estés al menos en alguno de estos cuatro ya que te asegurarás que más tarde, los otros podcatchers, rastreen tu RSS y lo incluyan automáticamente al suyo:

Apple podcast (actualmente Apple tiene cerca del 60% de la cuota de mercado de distribución de podcast, así que tendrías que estar sí o sí en este directorio)

Ivoox (como profesores de ELE que seguramente acabemos creando podcasts en español, deberíamos estar sí o sí aquí)

Spotify (pisando y apostando muy muy fuerte últimamente con el podcasting)

Tune in (uno de los directorios de radios online más grandes del planeta que también se ha sumado al podcasting)

Extensión del podcast

Y para ir terminando, no te olvides que si bien el RSS es un fantástico servicio de mensajería para distribuir tus podcasts a otros podcatchers, el audio es un material muy ligero de fácil transporte y adaptación. Por ello, te recomiendo si todavía no lo has hecho, escuchar el ELEPOD #4 en el que te explicamos cómo un podcast podía también ajustarse a otros canales de contenido tales como los blogs o los canales de Youtube para, en definitiva, lograr aunar los beneficios y ventajas de uno y otro canal de contenidos utilizando la fuerza del audio.

Y, por cierto, que no se te olvide, una vez publicado tu podcast en tu podcatcher, utilizar las herramientas de difusión de tu host para distribuir tu audio también tus redes sociales como Facebook, Instagram, Twitter o Youtube.

Yo me despido aquí, estimado profesor o profesora de ELE online. Espero haberte ayudado a hacer llegar tu podcast a cada vez más personas y haberte hecho llegar, al mismo tiempo, el mensaje de este ELEpod: en cuántos más lugares estés y de cuántas más diferentes formas hagas llegar tu mensaje en audio, más y mejor conectarás con tus estudiantes.

Presenta: Francisco José Martínez Vicente.

Invitado: Oliver Oliva, podcaster, compositor musical e instructor en habilidades comunicativas. Web: www.oliveroliva.com

Duración total: 55:48

La voz es el principal insumo de un podcast. Debemos tener la habilidad de manejar la dicción y articulación de las palabras. Piensa que tu voz es tu imagen completa en un podcast.

Hay personas que no les gusta su voz, porque estamos acostumbrados a escuchar nuestro propio sonido desde adentro de la cabeza. La cosa cambia cuando nos escuchamos con unos auriculares.

En este episodio, nuestro invitado, Oliver Oliva, nos dará una masterclass sobre cómo locutar en tu podcast y olvidar para siempre los complejos que tienes respecto a tu voz.

Por cierto, tenemos una comunidad de profes ELE en Facebook que ya están publicando sus podcasts: http://bit.ly/2SVMZqQ

¡Bienvenido mi estimado o mi estimada profesor o profesora de ELE podcaster!

Os imagináis que empiezo este ELEpod sin música, algo como:

“ELEpod 7...Un podcast colaborativo para profesores de ELE que sienten pasión por el podcasting… Hoy, Música y efectos de sonido.”

Sí, me seguís entendiendo a la perfección pero se pierde “algo”, ¿verdad? Y es que cuando estamos ante un medio 100% auditivo, la música y los sonidos son algo fundamental. [MÚSICA]

Con esta musiquita que escucháis de fondo, voy a daros el mensaje principal de este ELEpod. Seguramente muchos estéis pensando que para hacer esto que estáis escuchando, tenemos que recurrir a comprar una pieza musical y luego más tarde dedicar un par de horitas a situarla, a saber tú como, en la edición de nuestro podcast.

Pero la realidad es totalmente la contraria: podéis conseguir música como esta totalmente gratis y editarla en cuestión de minutos en vuestro podcast con resultados totalmente sorprendentes.

¿Por qué la música y los efectos de sonido?

Siempre podéis grabar un podcast sin añadir ningún tipo de efecto estilístico en formato audio. Vuestra narración podría ser la de un Iñaki Gabilondo que narra una información de principio a fin, del tirón, sin pausas. Sí, dicen que “el contenido es el rey”, es decir, que un buen contenido formativo es todo lo que tienes para asegurar la calidad de tu podcast y hacer crecer tu comunidad de aprendizaje.

Sin embargo, el resultado podría ser que tras escuchar los dos primeros minutos, o tras escuchar los primeros 10 con suerte, la atención de nuestro alumno, aquel que ya está acostumbrado a desconectar de una soporífera clase en la que el profesor larga y larga contenido de forma monótona, con la misma intensidad y ritmo, se acabase durmiendo.

Y no nos interesa crear un bonito podcast para ayudar a conciliar el sueño, sino un contenido formativo que produzca un impacto en el aprendizaje de un alumno que no se puede desenganchar ni un minuto de lo que le estamos explicando o narrando. Es ahí cuando aparece la magia de la música y de los efectos de sonido…. [MÚSICA]

Licencias y derechos

Eso sí, no todo es tan fácil como parece. No voy a entrar en si tal pieza es mejor que la otra o si en tal efecto de sonido es mejor ponerlo aquí o allá. Quiero hablarte de ciertos derechos y licencias que existen a la hora de incluir sonidos y canciones que no son de nuestra autoría en nuestros podcasts.

Deberes diferenciar entre aquellos audios que contienen licencias de pago, aquellos que contienen licencias gratuitas aunque con derechos en la atribución y aquellas que, simplemente, tal y como te las descargas, tal y como las incluyes como a ti te guste en tus podcasts.

Por lo tanto, antes de incluir alguna canción o efecto de sonido en tu podcast, investiga si está ligado a alguna licencia y cuál es. Nunca se sabe si en un futuro podrías recibir alguna reclamación o alguna indicación de violación de derechos, algo que podría suponer tener que eliminar el podcast o, incluso peor, tu canal.

3. Fuentes de audio gratuitas y libre de derechos

No te voy a citar en qué lugares puedes descargarte canciones o efectos de pago para tus podcasts, sino aquellos gratuitos. TOma nota y escucha bien:

Youtube audio library

Freesound.org

https://www.soundeffectsforfree.com/

Freesmusicarchive.org

Jamendo

4. Consejos para incluir música y efectos en tus podcast

Saber escoger el audio correcto y situarlo en el momento correcto de tu podcast es todo un arte. Si bien gran parte de estas indicaciones te las irá mostrando tu experiencia en la grabación y grabación de podcasts, existen ciertas “reglas” con las que puedes empezar a experimentar ahora mismo. A ver si te ayudo un poco con este ELEpod.

Música en la cabecera y en el cierre del podcast. Escoge tu “banda sonora” que sea reconocible y que permita subir y engachar a tu estudiante en los primeros minutos.

Efectos de sonido para diferenciar secciones de tu podcast

Efectos de sonido para hacer numeraciones de una lista cerrada

Música o canciones para cambiar el estado de ánimo del oyente en relación con lo que vas a narrar o estás narrando.

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Música adaptada de Driven To Success by Scott Holmes is licensed under a Attribution-NonCommercial License (https://freemusicarchive.org/music/Scott_Holmes/Corporate__Motivational_Music_2/Driven_To_Success_1973)

Saludo.

¡Bienvenido a un nuevo episodio de este podcast!

Yo seré vuestro anfitrión y os hablaré de un tema fundamental: la elección de un micrófono para un podcast.

CTA 1.

Como sé que tenéis muchas ganas de aprender, os quiero regalar una ficha con toda la información de este episodio. Estará disponible en nuestro grupo de Facebook: Podcasting para profes ELE.

Nuestro grupo es una gran tribu. Cada vez somos más. Por esa razón, aprovecha la oportunidad para aprender junto a otros profesores y podcasters; formula tus preguntas sobre alguna duda que tengas, o sobre algún contenido de este podcast.

Dicho esto… ¡Comenzamos!

Introducción.

¿Qué micrófono te funcionará mejor? No hay única respuesta para este asunto. Tus necesidades y prioridades individuales te ayudarán a determinar qué micrófono es ideal para ti.

Tipos de micrófono.

Hay un par de micrófonos que se usan comúnmente para hacer podcasting:

Los micrófonos XLR.

Los micrófono USB.

Los primeros son un poco más caros y necesitan una tarjeta de sonido, que es una especie de aparato amplificador. Son más sensibles y pueden dar cierta profundidad vocal, pero, al mismo tiempo, pillan los sonidos ambientales.

Los segundos, son más económicos y no necesitan nada en especial para su instalación. Puedes conseguir una calidad vocal de sonido baja, pero son también más efectivos contra el sonido de fondo o ambiental.

El lugar de grabación.

Elige un lugar tranquilo y con poca reverberación, que es ese eco que hay en cualquier habitación, lo que produce un efecto de lugar vacío. Normalmente, esto sucede en habitaciones con los techos altos y con poco mobiliario.

Tanto si grabas en tu propio estudio casero como en tu lugar de trabajo, ten en cuenta este detalle, porque será decisivo a la hora de comprar el tipo de micrófono que necesitas.

Otro aspecto importante es tu prioridad auditiva. ¿Quieres un micrófono que sea fácil de transportar? ¿Te preocupa filtrar el ruido ambiental o deseas conseguir la mejor calidad vocal posible?

Recomendaciones.

Audio Technica ATR 2100. Es el tipo de micrófono que suelen usar los cantantes. Seguro que habrás visto uno. Se caracteriza por ser un micrófono USB (fácil de conectar a tu ordenador personal), es menos sensible, se puede llevar a todas partes sin dificultad, muy flexible con el ruido ambiente y la calidad del sonido no es muy alta.

Rode Podcaster. Tiene forma de vaso de tubo. Es otro micro USB que es más sensible que el primero, menos flexible con el ruido ambiental. Ofrece más profundidad de voz gracias a su condensador, en cambio, es menos fácil de transportar y necesita un soporte para micrófonos, bien para mesa, bien del tipo “brazo articulado”.

Shure SM7-b. Es muy parecido al primero en cuanto a forma. Pertenece al tipo de micrófono XLR y necesita una tarjeta de sonido externa para su instalación. Es más sensible que los dos anteriores. Te dará la más alta calidad de sonido vocal.

El micrófono de solapa. Es la opción que recomiendo para los principiantes. Ventajas:

Hay una variedad de marcas a buen precio. El más económico tiene un precio a partir de 9€.

Es fácil de guardar y portar.

Puedes usarlo con tu teléfono inteligente y tu portátil, para grabar vídeos y podcasts.

No necesita programas de instalación ni amplificadores.

Scarlett CM25. Es un micrófono de condensador de gran diafragma. Captura un sonido realmente cristalino. Muy fiel a la realidad, ya que capta hasta el más mínimo detalle a la perfección. Se vende en Amazon junto con unos auriculares y una tarjeta de sonido externa.

Marantz Professional MPM-2000U. Micrófono de condensador USB con calidad de estudio que proporciona un rendimiento de audio óptimo y una captura clara y cristalina; perfecto para grabación de podcasts.

Micrófono Senheisser E825S. Un peldaño más de calidad en relación al Audio-Technica. Sennheiser es una reconocida marca de micrófonos alemana de calidad más que contrastada, con la fiabilidad que ello implica. Es de construcción robusta, profesional. Tiene conmutador de encendido y apagado. Esto es súper práctico para determinadas situaciones.

Samson Q2U. Pertenece al tipo de micrófonos XLS. Lo considero una buena alternativa al micrófono Blue Yeti y muy recomendable para los podcasters principiantes. En términos de sonido, ambos ofrecen el mismo servicio y calidad, aunque Blue Yeti le supera ligeramente. Su precio es módico, más económico que Blue Yeti.

Mención especial al micrófono Blue Yeti.

BLUE YETI.

Es el micrófono que uso para este podcast.

Tiene un diseño bonito, un soporte de mesa para sujetar el micrófono y no es complicado de instalar.

Pertenece al grupo de micros USB de condensador: fácil de conectar al puerto USB de tu ordenador y una calidad de sonido bestial. No necesita tarjeta de sonido externa, ya tiene una en su interior.

En su base, puedes conectar los auriculares y el cable USB. Gracias a esto, oirás exactamente qué estás grabando cuando pulses el botón de grabar y comiences tu locución.

Otras características:

Control del volumen de tus auriculares.

Botón de ganancia o sensibilidad del micrófono. Si aumentamos la ganancia demasiado, se puede distorsionar el sonido.

Modalidad. Esta opción te permite elegir el método de grabación: para entrevista o locución a dos, sólo, con sonido ambiental, etc. Según tu elección, el resultado puede ser distinto. Yo uso la opción “cardio”.

Botón de silenciado. Ideal para dar paso a la música, o ceder el turno de palabra a un invitado online, y cerrar el micrófono.

Esta es tu opción si buscas un micrófono de fácil uso y sin complicaciones técnicas, con un nivel decente de calidad de sonido.

Cierre.

Hemos llegado al final de este episodio.

CTA 2.

Todos nuestros episodios están disponibles en iVoox (busca el podcast “ELEPOD”) y en nuestro grupo de Facebook: “Podcasting para profes ELE”, donde encontrarás también material adicional relacionado con lo que más nos gusta, ¡el podcasting!

En el próximo episodio... hablaremos de herramientas adicionales que necesitas para tu podcast, como música, efectos de sonido, etc. Sergio Delgado estará como maestro de ceremonias y os dará algunas claves básicas.

Te habló Francisco J. Martínez.

¡Nos vemos muy pronto en un próximo episodio!

Links.

Audio Technica ATR 2100

Rode Podcaster

Shure SM7-b

Siempre pensamos en tí, querido profe ELE. Y queremos compartir nuestro último webinar. Hablamos sobre podcasting y educación con Xavi Villanueva, podcaster y experto en comunicación audiovisual (https://abismofm.com).

Descarga este episodio de ELEPOD y escúchalo mientras preparas una clase, vas de camino al trabajo o tienes unos minutos de descanso.

Además, curioso profe ELE, te dejamos unas recomendaciones que te serán de gran utilidad:

- Post Ventajas del podcasting en la educación y entrevista a Santiago Camacho: https://abismofm.com/hacer-un-podcast-educativo/

- Sorprende a tus estudiantes con historias maravillosas mediante la técnica del storytelling. Por ejemplo, enseña gramática ELE con un cuento: http://bit.ly/2FTrrGX

- Guía o tutorial. Learn Spanish, beginner!: http://bit.ly/2YFIMeY

- Lanza tu magazine de español con aquellos contenidos que más se acerquen a los intereses de tus aprendices de español: http://bit.ly/2u2HigC

- Crear tus propias listas de reproducción en iVoox, YouTube o Spotify.

Suscríbete al podcast ELEPOD en iVoox y no te pierdas ningún episodio. Porque, a diferencia de otros, éste es el podcast donde todos sumamos.

Grupo de Facebook: GRUPO DE LA TRIBU: https://www.facebook.com/groups/podcasting.profes.ELE/

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Gracias al sistema de sindicación RSS, una vez grabes tus podcasts, éstos, automáticamente, navegarán a otros podcatchers y directorios para que estén disponibles para su escucha sin que tengas que hacer prácticamente nada.

Sin embargo, a pesar de esta valiosa ayuda que nos ofrece el RSS, deberíamos estar presenta más allá... bueno, más allá de lo que el formato podcast se refiere o al menos tal y cómo lo entendemos.

Me refiero a traspasar la barrera del mundo podcast y enviar nuestro contenido en audio a otros lugares como Youtube o un blog que, si bien no son terrenos de audio propiamente dichos, sí que guardan una estrecha relación.

Algo que por cierto también podemos hacer a la inversa: convertir algunos vídeos de Youtube que ya tengamos publicados en valiosos podcasts listos para ser escuchados.

Así que en este podcast, mi estimado docente de ELE podcaster, vamos a aprender cómo traspasar esta barrera del mundo podcast y hacer llegar nuestro contenido formativo en ELE a otros lugares para que pueda ser consumidos de forma diferente según las preferencias de nuestros oyentes, espectadores o lectores.

Recuerda que en cuánto más lugares estés, mucho mejor. Y si además puedes programarlo y configurarlo para que más tarde no tengas que hacer prácticamente nada por que tus audios también estén allí, pues todavía mejor.

Canales de contenidos que se ajustan al podcast

El blog:

Hablamos de lectores.

Contenido bien indexado en Google debido a que lleva navegando muchos años por Internet.

Saturación de contenido (demasiados blogs y cada vez ocupan más micronichos).

Youtube:

Hablamos de espectadores.

Gran inversión de tiempo en la creación de contenidos

Fácil consumo e increíble engagement.

Instagram:

Hablamos de visualizadores.

Fácil interacción e impacto rápido en el contenido.

Carencia de profundización en el contenido.

Podcast:

Hablamos de oyentes.

Dificultades en la indexación del RSS en Google.

Fácil traslación de contenido y consumo.

Mercado aún virgen y verde en el habla hispana (poca competencia, pero todavía no hay un gran consumo).

Cómo podemos ajustar el podcast con otros canales de contenidos

El blog + podcast:

Beneficios:

Mejoramos la indexación del podcast utilizando la veteranía del blog en Google.

Mayor tiempo de estancia del lector en el artículo ya que ahora también debe dedicar tiempo a escuchar el podcast.

Hipervínculos más sólidos a otras referencias web de calidad (mejor indexación para Google).

Consejos clave:

Busca un host de podcasting con la opción de introducir el reproductor de tu podcast en el artículo

No incluyas los podcasts en el host de tu página web (busca un host optimizado para podcast)

Ivoox.com cumple con ambos consejos (reproductor + host especializado).

Plugins de wordpress Blueberry (Powerpress) o Simple Podcasting que te permitirán que cada vez que publiques un podcast puedes crear automáticamente el post con el reproductor añadido.

Youtube + podcast:

Beneficios:

Cuando añades un audio a Youtube significa indexarlo en el segundo buscador más grande del mercado

Te permite añadir etiquetas para mayor difusión del contenido incluso dentro de las notas del vídeo.

Mayor interactividad a través de los comentarios del video con los oyentes.

Consejos clave:

La única forma de situar un podcast en Youtube es incluir una Imagen estática con el audio de fondo.

Programas para convertir un audio en un vídeo de youtube:

Movie Maker, iMovie, Camtasia, Filmora, Videopad…

Tunes to Tube = de mp3 a video youtube

Spreaker = un host de podcast que te permite promocionar tus podcasts automáticamente a Youtube

Anyvideo converter, Youtube-mp3.com,Podsync: convertir un video de youtube o vimeo a audio

Música adaptada de Driven To Success by Scott Holmes is licensed under a Attribution-NonCommercial License (https://freemusicarchive.org/music/Scott_Holmes/Corporate__Motivational_Music_2/Driven_To_Success_1973)

Tanto si eres profesor presencial que quiere dirigirse a su clase en particular como si si eres un profesor de ELE online que quiere promocionar su marca personal atrayendo a oyentes para su negocio educativo, necesitas un podcast.

En el podcast anterior, Francisco nos ayudó a responder a la pregunta: ¿Por qué quieres hacer un podcast?

En este ELEPod3, te lanzo una nueva pregunta: ¿Para QUIÉN quieres hacer el podcast? ¿Quién es tu estudiante/oyente ideal? ¿Quién es tu buyer persona?

-No hablamos de oyentes, sino de comunidad-

No nos interesa atraer a estudiantes random ni a estudiantes con la etiqueta “pasaba por ahí”. Como profesores de ELE, queremos crear un podcast dirigido a un estudiante particular que más tarde formará y hará más grande nuestra comunidad de aprendizaje.

El objetivo de crear un podcast formativo para un estudiante de ELE en concreto es el de escuchar tu podcast y, más tarde, el de hacer CLICK en el botón de suscripción y así pueda seguir conectado o conectada a los futuros podcasts que publiques.

-Un oyente definido escucha un contenido definido-

El hecho de crear comunidad conlleva a crear contenido definido para ese estudiante ideal, oyente ideal o buyer persona. Para ganar suscriptores y no simplemente oyentes deberás aplicarte una máxima como profesor-podcaster: cuánto más y mejor definido esté tu contenido, mejor conectarás con ese estudiante en específico para el que has pensado grabar tus podcasts.

-Delimita a tu estudiante aportando valor añadido-

Si todavía no tienes delimitado a tu oyente ideal, una buena forma de hacerlo es haciéndote la siguiente pregunta: ¿Qué puedes hacer tú, dentro del podcasting, qué no pueden hacer otros (tan bien) aportando ese granito de arena al podcasting y al mundo del ELE?

O dicho de otra manera ¿Por qué crearías un podcast para ese estudiante ideal?

-Una radiografía rápida de tu estudiante ideal-

Algunos aspectos para descubrir este perfil, trazar el retrato robot o delimitar a tu audiencia de estudiantes que escuchan podcasts es poniendo tu foco de atención en alguno de estos aspectos:

· Edad / Sexo (¿Te diriges a algún estudiante con alguna edad determinada? ¿Crees que lo escucharán más frecuentemente hombres o mujeres?)

· Especialidad / Ocupación (¿Te diriges a un estudiante que tenga una profesión determinada?)

· Necesidades, problemas o miedos de tu estudiante en relación con el aprendizaje del español (¿Qué dificultades tiene?)

· Cómo le puedes ayudar tú desde tu conocimiento y especialización (la llamada propuesta de valor añadida)

· ¿Qué otros podcasts escucha?

-Nichos ELE-

· Podcasts de nivel: podcasts para estudiantes de nivel A1, A2, B1… en lo que trates alguno de los aspectos característicos del aprendizaje dentro de estos niveles (gramática, vocabulario, aspectos socioculturales, pronunciación…).

· Podcasts de edad: podcasts para alumnos de edades determinadas (¿Qué tipo de temas crees que podría interesarle a un adolescente de nivel B1 y que fuesen motivadores para su aprendizaje?)

· Podcasts de nacionalidad: podcasts para estudiantes de una nacionalidad en concreto. Algo que va más allá de que conozcas su lengua nativa y amplies tu foco de visión hacia otros aspectos como factores de su idiosincrasia, aspectos socioculturales o la tradición de enseñanza y aprendizaje de su cultura.

· Podcasts de necesidades específicas (académico DELE, español de negocios...).

· Micronichos: tomar un aspecto de algún nicho anterior y mezclarlo con otro. Por ejemplo, puedes hacer un nicho para niveles iniciales (A1-A2) y mezclarlo con el nicho de necesidades específicas dentro del español para “turistas” (cortas estancias en contextos de inmersión lingüística).

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¡Bienvenido a un nuevo episodio de ELEPOD!

Me llamo Francisco J. Martínez y seré tu anfitrión en este episodio. Permíteme que te guíe en tus primeros pasos para crear tu podcast como un PRO.

Introducción.

Antes de entrar en materia sobre cómo crear un podcast, necesitas tener claro por qué quieres hacer un podcast, en primer lugar. Esto significa definir tus objetivos y tu visión para el podcast, además de tu “superpoder”. ¿Qué es un “superpoder”? Es aquella habilidad para hablar de un tema y conectar con tu audiencia.

Paso 1.

Dedica unos minutos a pensar sobre tus intereses. ¿Qué te gusta? ¿Enseñar español? ¿Cómo te gustaría enseñar a través del podcasting?

Necesitas un tema para los episodios de tu podcast. ¿De qué va? ¿Sobre qué tratará?

Un tema te ayudará a conectar con tu audiencia ideal, con tu nicho. Por ejemplo, tutoriales para aprender gramática española de manera fácil.

Paso 2.

Reflexiona sobre las experiencias de tu propia vida y que guarden relación con tus intereses. ¿Qué experiencias tienes que se puedan conectar con el tema de tu podcast? ¿Qué te da un conocimiento o perspectiva única sobre el tema que quieres desarrollar en tu podcast?

Paso 3.

Considera cómo tu podcast se ajustará a tus metas profesionales. ¿Mejorarán tus esfuerzos de marketing o tu marca personal?

Recuerda que un podcast es una herramienta que te visibilizará, promocionará tus productos o servicios y te convertirá en un referente en la enseñanza del español online.

Paso 4.

Ten en mente los grupos o comunidades virtuales de profes ELE y estudiantes a los que perteneces. Por ejemplo, Con Movimiento, Un idioma cada vez, Red de Profesores de Español - Profe de ELE...

Por un lado, te pueden ofrecer un buen feedback acerca de las necesidades de sus miembros; por otro lado, la comunidad virtual puede conocer tu podcast y compartirlo en las redes sociales.

Paso 5.

Hay mucha competencia en el podcasting. No tanta en el sector de la enseñanza del español, lo cual es una gran ventaja. Sin embargo, la tendencia está cambiando y ahora es el momento para estar en la cresta de la ola, pues el 2019 es el año del podcasting y cada vez más profesores de idiomas utilizan el podcast.

Si pensamos en tu propuesta de valor para lanzar tu podcast, como he mencionado anteriormente, y cómo destacar sobre tu competencia, no trates de inventar la rueda. Quiero decir que no trates inventar algo nuevo o una idea loca que nunca se haya hecho antes, tan sólo trata de poner tu toque personal en tu podcast.

Por lo tanto…

Define tus metas y el enfoque de tu podcast.

Cuando elijas un tema, piensa en tus intereses y en los de tu audiencia, en las experiencias de tu vida profesional, metas profesionales y recurre a los grupos o comunidades virtuales de profes ELE a las que perteneces.

Encuentra tu superpoder. Está en la suma de tu experiencia como profesor ELE y las cosas que más te apasionan. Para averiguarlo, dibuja un círculo para aquellas cosas que más te apasionan y, otro círculo, para tu experiencia en la enseñanza del español como L2/LE. ¿Dónde convergen los círculos?

Haz una lista de 12 puntos (o más) sobre:

Cosas en la que estés interesado,

Actividades en las que estés implicado; por ejemplo, diseño de materiales didácticos.

Temas que te guste aprender; por ejemplo, TIC aplicado a la enseñanza del español como lengua extranjera.

Aquello en lo que tengas una experiencia extraordinaria. Por ejemplo, enseñar español de los negocios.

Para que tu podcast sea único, dale tu toque personal. Será la clave para conquistar a tu audiencia ideal.

CTA.

Para ayudarte en estas tareas, te dejo una ficha. Reflexiona, rellena el documento y comparte en el grupo de Podcasting para profes ELE.

Recuerda que Sergio Delgado presentará el próximo episodio: Para quién creas contenidos. Tu buyer persona/fan.

Despedida.

Os ha hablado Francisco J. Martínez para ELEPOD.

Nos vemos muy pronto en un próximo episodio.

Música adaptada de Driven To Success by Scott Holmes is licensed under a Attribution-NonCommercial License (https://freemusicarchive.org/music/Scott_Holmes/Corporate__Motivational_Music_2/Driven_To_Success_1973)

Webinar que retransmitimos el pasado jueves 28 de febrero por Zoom para dar la bienvenida a los integrantes de esta tribu de profesores de ELE podcasters.

GRUPO DE LA TRIBU: https://www.facebook.com/groups/podcasting.profes.ELE/

1. ¿Qué es esta tribu y cómo la podemos utilizar como profesores de ELE?

2. Información sobre qué es el podcasting, cómo podemos hacer podcasts y aplicaciones a la didáctica del ELE.

3. El primer proyecto: un podcast colaborativo para todos los profesores de ELE

4. Preguntas de los asistentes sobre podcasting

Música adaptada de Driven To Success by Scott Holmes is licensed under a Attribution-NonCommercial License (http://freemusicarchive.org/music/Scott_Holmes/Corporate__Motivational_Music_2/Driven_To_Success_1973)