Dans cet épisode de la chronique *IBID: L'intelligence artificielle*, Anne-Marie Le Saux et Amélie Chanez, toutes deux professeures de sociologie au Cégep de Maisonneuve, explorent les multiples enjeux éthiques liés à l'essor fulgurant de l’intelligence artificielle. À travers un regard critique et engagé, elles soulèvent des questions fondamentales sur la consommation énergétique massive que nécessite le développement de ces technologies, mettant en lumière les impacts environnementaux souvent passés sous silence dans le débat public.
Mais au-delà de l’écologie, les deux sociologues s’interrogent sur la redistribution des compétences à l’ère de l’IA. Qui détient désormais le savoir, et qui y a accès? Que signifie « apprendre » lorsque les machines peuvent accomplir certaines tâches cognitives à notre place? Elles analysent les répercussions sur le monde de l’éducation, du travail et de la citoyenneté numérique, insistant sur l’importance de former une pensée critique face aux outils technologiques de plus en plus omniprésents dans nos vies.
Un échange riche et accessible, qui permet de mieux comprendre pourquoi la réflexion éthique doit accompagner, à chaque étape, le développement et l’usage de l’intelligence artificielle.