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本集在節目當中要來跟大家聊一聊「親子共讀」~目前已經有大量的證據顯示,盡早唸故事書給孩子聽,可以促進孩童的語言能力以及未來的閱讀能力,進而幫助孩子就學後的學業成就。然而,唸故事書給孩子聽,到底如何能促進大腦的發展?
節目中邀請:國立嘉義家職幼兒保育科退休教師~商瑞娟老師,現任社團法人中華民國家庭教育專業人員協會監事,同時也是「嘉義市家庭教育中心資深志工」,以及:嘉義市家庭教育中心專業人員~江惠瑜。
今天將透過節目跟大家分享「親子共讀」。
訪綱:
1. 很多小朋友在小時候都有閱讀繪本的經驗,但是如果家長很忙的話,都是讓小朋友自己看繪本,那麼「親子共讀」的概念,是陪小朋友看書嗎? 請老師來分享親子共讀的概念。
2. 親子共讀有什麼好處呢?是媽媽來讀?還是爸爸來讀會比較好呢?
3. 對於學齡前的小朋友來說,有時候太艱澀的敘述會讓他聽不懂,家長在親子共讀當中應該要掌握什麼要點呢?需不需要一次就把一本書讀完?
4. 如何增進親子共讀的質與量呢?
本集在節目當中要來跟大家聊一聊「親子共讀」~目前已經有大量的證據顯示,盡早唸故事書給孩子聽,可以促進孩童的語言能力以及未來的閱讀能力,進而幫助孩子就學後的學業成就。然而,唸故事書給孩子聽,到底如何能促進大腦的發展?
節目中邀請:國立嘉義家職幼兒保育科退休教師~商瑞娟老師,現任社團法人中華民國家庭教育專業人員協會監事,同時也是「嘉義市家庭教育中心資深志工」,以及:嘉義市家庭教育中心專業人員~江惠瑜。
今天將透過節目跟大家分享「親子共讀」。
訪綱:
1. 很多小朋友在小時候都有閱讀繪本的經驗,但是如果家長很忙的話,都是讓小朋友自己看繪本,那麼「親子共讀」的概念,是陪小朋友看書嗎? 請老師來分享親子共讀的概念。
2. 親子共讀有什麼好處呢?是媽媽來讀?還是爸爸來讀會比較好呢?
3. 對於學齡前的小朋友來說,有時候太艱澀的敘述會讓他聽不懂,家長在親子共讀當中應該要掌握什麼要點呢?需不需要一次就把一本書讀完?
4. 如何增進親子共讀的質與量呢?
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