每個人都有自己的價值
活潑一點不一定就是過動，有想法也不是叛逆；
不太與人社交也不一定就是自閉。
即使是過動或是自閉，都有孩子自己的未來，身為家人的我們，如何發現孩子的天賦，並且給予最大的支持呢？

曲智鑛老師從事輔導工作十餘年，他提煉十位領域專家的生命經驗，
加上青少年發展理論和自身的陪伴與輔導經驗，提供一套實際而有用的方法，
讓親師能協助青少年認識個人特質，以達到發揮天賦，成就自我的目的。
他與無數的孩子在生命中交會。在陪伴他們成長的過程中，他清楚地看見「特質」與「環境」的交互作用。

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