Nerdalert! In deze aflevering halen we samen met Karst van der Velde recente en oude theoriën over dat iedereen alles kan leren. Karst neemt ons mee in hoe hij dat voor zich ziet en wat de randvoorwaarden zijn.

Iedereen kan alles leren als je maar genoeg oefent. Hoe laat Karst zijn leerlingen genoeg oefenen?

Directe aanleiding was een artikel dat je hier kunt vinden:

https://www.demorgen.be/beter-leven/iedereen-kan-in-alles-goed-worden-als-je-maar-oefent-zegt-nieuwe-studie~b06f2dd0/?referrer=https://www.google.com/

In deze podcast vertelt Jeroen Lamberts je alles over hoe hij het smartphoneverbod op zijn school ervaart. Roy en René voorzien de ervaring van Jeroen natuurlijk van de nodige context voor wat betreft de smartphone zelf maar ook de bredere maatschappelijke blik op afleiding in het algemeen.

Roy, René en Jeroen zijn, net als de rest van onderwijzend Nederland, weer begonnen met lesgeven. Hoe vergaan ons de eerste weken? Vinden we het nog leuk en waar letten wij extra op dit schooljaar?

In deze eerste Episch Onderwijspodcast van het nieuwe schooljaar nemen we jullie mee in onze eerste weken.

Smartphones zouden verboden moeten worden! Lubach heeft gesproken en de wetenschap is helder. Of zal de werkelijkheid een stuk weerbarstiger zijn met al die eigenwijze leraren? In deze aflevering bespreken Roy, René en en Jeroen de oproep van Arjen Lubach om nu voor eens en voor altijd een einde te maken aan  smartphones in de klas.

Onderzoek binnen het sociale domein is altijd lastig. Wanneer werkt iets echt? Een wondermiddel voor goed onderwijs bestaat niet maar samen met Harmen Soppe hebben we een heerlijk gesprek over wat wel en niet werkt in het onderwijs. Harmen probeert ons mee te nemen in hoe wetenschap toegepast zou moeten worden in het onderwijs.

In deze podcast bespreken we de stap na het herkennen van een ingrijpende gebeurtenis bij een leerling. Waar ga je naartoe? Wie is erbij betrokken en wat doet de opvolgende instantie? Muriël neemt ons opnieuw mee in leerlingenzorg, maar nu buiten de muren van de school.

Gesprekken voeren over ingrijpende gebeurtenissen bij leerlingen kan ongelooflijk moeilijk zijn. Wat is eigenlijk een ingrijpende gebeurtenis, wat zijn gevolgen en wat kan jij als individuele docent betekenen voor een leerling met een dergelijke ervaring?

Samen met Muriel Keuter bespreken we deze ingewikkelde materie.