I denne episoden av podcasten ser vi på en oppgave i studiet Pedagogisk bruk av IKT, hvor studentene skal prøve ut fire ulike typer chatboter for læring. Den første er en refleksjonsbot – hvor du får utfordret dine egne tanker om egen kunnskap. En skrive- og språkstøttebot - som kan hjelpe deg med å forbedre en tekst, men uten at den skriver teksten for deg. Vi har en faglig veilederbot, som skal fungere som en mentor eller lærerassistent - og som kan gi deg faglig påfyll. Den siste bot’en - og kanskje den som var mest populær blant våre studenter – var en simulator/rollespillbot. Her kan man øve seg på ulike situasjoner i trygge omgivelser – med resultat at man kan få noen flere, og bedre, strategier til å håndtere vanskelige samtaler – og med større selvtillit. Kanskje handler det om samtale med elev eller foresatte – eller rett og slett trene på hvordan man håndterer en “vanskelig” kunde. I den åpne versjonen som det er lenke til under ser du ledetekstene, og i selve podcasten får du tips til hva du bør endre i ledetekstene for å få dem enda bedre.

Lenke til den åpne versjonen av modulen KI som læringspartner: https://hiof.instructure.com/courses/549/pages/introduksjon?module_item_id=341809

De fire typer chaboter for læring:

Refleksjonsbot i ChatGPT- https://chatgpt.com/g/g-6973652865cc8191baf40b2d701b686a-refleksjonsbot

Skrive- og språkbot i ChatGPT - https://chatgpt.com/g/g-6973841aa4248191a0bb71d2e2ec6884-skrive-og-sprakbot

Faglig veilederbot i ChatGPT - https://chatgpt.com/g/g-6977164481908191bb9123940c06d726-faglig-veilederbot

Simulerings- / rollespillbot i ChatGPT - https://chatgpt.com/g/g-6977196e255c8191a1f52cb81d2217fe-simulerings-rollespillbot