Hva gjør elever egentlig, når de får bruke chatboter i skriveøkter? Og kan deres chatbotbruk endre måten vi forstår hva skriving “er”? I denne episoden av Pedagogisk intelligens er Magnus’ kollega Stine Brynildsen på besøk for å fortelle om sin nylig publiserte artikkel “Who – or what – is writing now?” der hun har filmet og i detalj analysert 10 videregående skole-elever mens de skriver en fagtekst i norskfaget. Målet med studien er å forstå mer om hva elevene faktisk gjør, og ikke bare sier at de gjør, i så naturlige og ordinære klasseromsaktiviteter som mulig. Studien er en del av Stines doktorgradsprosjekt “Skriving i chatbotens tid”. Du får høre om ulike måter elevene integrerer generert tekst i sin egen – og, ikke minst, hvordan noen overlater hele jobben til chatboten. Eller gjør de, egentlig det? Selve artikkelen finner du her:

https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2026.1767132/full