Forskning viser at norske lærebøker er konservative. De endrer seg i liten grad, selv når det kommer nye læreplaner. Har den norske læreboka utspilt sin rolle? 

─ Forklaringene kan være flere, forteller Jonas Bakken, førsteamanuensis i norskdidaktikk ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning.

I denne episoden møter han lærer Mari Bjørnsdotter Vinjar til samtale om statusen for læreboka i norsk skole.