España Aquí. Podcast bissemanal para aprender espanhol no Brasil.

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España Aquí. Podcast bissemanal para aprender espanhol no Brasil. episodes

  • Ep 279. ¿A qué se asemeja el aprendizaje del español?

    Ep 279. ¿A qué se asemeja el aprendizaje del español?. ¿Una carrera, un teste eterno, una programación que cumplir, un compromiso consigo mismo?


    Neste episódio se compara o aprendizado da lìngua espanhol como uma corrida, não tanto um conhecimento extrínseco como uma amostra de resultados constante.

    1 min
  • Ep. 277 - O assopro de Rafael Nadal e um desmaio: Duas histórias que mostram como o Brasil são diferentes na interpretação de gestos e na construção dos diálogos

    Neste episódio, é abordada a diferença na interpretação de gestos e diálogos entre Brasil e Espanha, exemplificada pelo assopro de Rafael Nadal e um desmaio.

    -

    A análise dos gestos implícitos na comunicação revela como podem ser interpretados de forma contraditória, levando a possíveis desentendimentos inesperados. A intensidade espanhola também pode surpreender, mostrando como as culturas podem divergir na percepção de expressões e comportamentos.

    5 min
  • Ep. 276 - Alice

    Neste episódio, vamos conhecer algumas anecdotas do professor Jorge Ribail numa substituição. Mas, principalmente a experiência vital oferecida pela nossa aluna mais dedicada, Alice.  Muito obrigado por nos ouvir, se você ainda não for aluno, pode se tornar um escolhendo o seu curso em: https://www.espanaaqui.com.br/pre-reserva. 

    15 min
  • Alumnos y Alumnos

    Prof. Segundo Villanueva


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    En Brasil, existen alumnos que podrían ser denominados (cariñosamente) "blandos", son aquellos que no están acostumbrados a estrategias orales como la discusión, el debate o la exposición. En ellos, el texto oral público está sometido a una gran presión y, como consecuencia, el error se magnifica. Si a esto le añadimos una corrección inmediata por parte del profesor o una predominancia de la teoría en la clase, es decir, de las reglas, probablemente no habrá éxito en el desarrollo del alumno, ya que se sentirá intimidado en un doble sentido: el miedo al ridículo frente a los demás debido a las constantes correcciones y la percepción de la distancia entre la regla y la actuación, para la cual no encuentra solución. El aprendizaje de un idioma, conviene recordar, es más acción y menos conocimiento, contrariamente a casi todas las otras esferas o disciplinas del saber.

    2 min
  • Profesores y Profesores

    Prof. Segundo Villanueva


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    Uno de los principales desafíos de un profesor de lenguas extranjeras en Brasil es promover estrategias orales dentro del aula. Esto se debe a la tentación, a veces irresistible, de prevalecer frente a un grupo cuyo grado de desarrollo en la lengua es, necesariamente, menor. En este escenario de desequilibrio, el dominio de una lengua es el dominio del entorno, es decir, poder, y el poder es tentador: discursos excesivamente largos o la prevalencia de las opiniones personales (es evidente que estas estarán mejor construidas por el profesor que por el alumno, aunque este tenga un mayor conocimiento sobre el tema que el propio profesor, pero carece de las herramientas adecuadas), son algunas de las manifestaciones que dificultan el desarrollo oral de los alumnos. Discernir con buen juicio los límites entre lo íntimo, lo personal y lo profesional también es una habilidad que valoriza la actuación del profesor y garantiza un entorno de aprendizaje adecuado.

    2 min

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Sobre: Este podcast vai te ajudar não só a aprender espanhol como também conhecer experiências diversas das nossas aulas. Você pode se tornar aluno da España Aquí acessando:…

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