ESSB podcast episodes

The EUR Student Wellbeing Monitor, which is led by ESSB researchers, was launched in December 2020 to find out how students are mentally doing. Students in higher education are experiencing change in a multitude of facets in their lives: increased independence, personal responsibilities and new social relations. Therefore, the transition from adolescence to early adulthood is challenging. In this episode, we discuss the results of the first wave of the EUR Student Wellbeing Monitor. How are the EUR students actually doing? What can the university and student networks do to be of support? To dive into these questions, we invited Marilisa Boffo (assistant professor in Clinical Psychology) and Ella Golfarb (President of the Happy Student Society). 

In deze aflevering spreken we met Sabrina Alhanachi over haar onderzoek naar cultuur responsief lesgeven. Hoe doe je dat, cultureel responsief lesgeven, en waarom is het zo belangrijk? Sabrina vertelt hoe professionele leergemeenschappen docenten kunnen helpen om meer cultureel responsief les te geven. Ook deelt ze haar eigen ervaringen en legt uit hoe die haar ertoe gedreven om zich in te zetten voor meer cultureel responsief onderwijs.   

Hoe kunnen we ouder wordende werknemers helpen om te gaan met de cognitieve uitdagingen van hun baan? Welke strategieën kunnen we toepassen om informatie beter te onthouden en makkelijker op te halen uit ons geheugen? En hoe vatbaar is ons brein voor misinformatie en kunnen we daar wat tegen doen? Deze vragen staan centraal in deze aflevering met professor Brein & Cognitie Katinka Dijkstra.

For this episode we link the efforts on the university to the lived experiences in the city of Rotterdam. To do so, we invited assistant professor of Public Policy, Migration and Diversity Maria Schiller, who has done extensive research in the field of urban governance and migration-based diversity. This research lens and expertise allows us to discuss how different European cities deal with diversity nowadays. Besides, Alex Huang, a Taiwanese student feels who home in the colorful environment of Rotterdam, joined the discussion to share his lived experiences. This leads up to a discussion an important question: what is the role of the university in tackling contemporary challenges related to diversity? 

The ESSB is situated in Rotterdam, a city where diversity is the norm. Our goal is to contribute constructively and positively to this urban reality; this podcast gives a platform to researchers and students to discuss what this means for education, science, and everyday life. We will dive into questions such as ‘how do post-industrial cities tackle diversity?’ and ‘what efforts is the university committed to in creating inclusive environment?’. This will give you tools to engage in healthy conversation on these themes by gaining insights into how multi layered diversity is. 

Wanneer doen we het als ouders goed genoeg? Streven we niet te veel naar perfectie? Wat is nu de beste manier om je kind te laten doorslapen? En wat moet je als ouder nu met alle adviezen rondom opvoeden? Maartje Luijk beantwoordt dit een andere vragen over opvoeding en de ontwikkeling van een kind. Ook geeft ze een inkijkje in haar toekomstige onderzoek naar “parenting burnout”. 

Hoe kan jij je werk speelser maken? En wat heb je daar dan precies aan? Zitten er ook nadelen aan het speels benaderen van je werk? In deze aflevering beantwoordt Yuri Scharp deze en andere vragen en laat hij zien dat spel en werk een hele goede combinatie zijn. Ook vertelt hij over zijn workshops en waarom organisaties spel op het werk zouden moeten ondersteunen.  

Wanneer is je vliegangst of angst voor spinnen echt een stoornis? Hoe behandel je een angststoornis? En hoe kan je mensen verantwoord angstig maken om er onderzoek naar te doen en zo mensen met een angststoornis te helpen? Hierover spreken we met hoogleraar klinische- en biologische psychologie Matthias Wieser. 

In deze podcast vertelt onderzoeker Loïs Schenk je alles over mentoring voor scholieren in Rotterdam. Wat is mentoring, hoe werkt het, en wat is er zo interessant aan deze vorm van samenwerken tussen studenten en scholieren? En wat brengt het hen?
Ook staan we stil bij wetenschappelijk onderzoek naar mentoring. We spreken met Dayna en Merel die elkaar dit jaar hebben leren kennen via het project Mentoren op Zuid. Dayna en Merel vertellen ons hoe die kennismaking verliep en wat ze er beiden aan hebben om mentor en mentee te zijn. Deze podcast is een interessante kennismaking met wat mentoring precies is, wat bekend is uit wetenschappelijk onderzoek, en de ervaring van deelnemers. 

Deze podcast is een samenwerking tussen drie hoger onderwijsinstellingen in Rotterdam (Hogeschool InHolland, Hogeschool Rotterdam en Erasmus Universiteit) en de praktijk (Rotterdam Mentoren op Zuid) in het kader van het landelijke programma City Deal Kennis Maken. Bij het Rotterdamse City Deal project komen de kennisinstellingen en de gemeente Rotterdam samen om onderwijs en onderzoek te verbinden aan maatschappelijke vraagstukken in Rotterdam.

Kijk voor meer informatie over Mentoren op Zuid op: https://mentorenopzuid.nl/

Productie podcast: https://www.rudynicola.com/ 

Met dank aan Dayna en Merel. 
 
 

In deze eerste aflevering spreken we met Gertjan Rop. We hebben het over multimedia leren en hoe je dit het beste kan toepassen. Wat voor informatie kan je beter wel/niet op je PowerPoint slides of in leerboeken aanbieden? Is het een goed idee om een “leuk” plaatje toe te voegen? Hoe ga je om met verschillen in voorkennis? Gertjan deelt zijn kennis vanuit zijn onderzoek uit de onderwijspsychologie om deze en andere vragen te beantwoorden en geeft zijn 3 gouden tips voor trainers en onderwijzers.

Kimberley Breevaart & Martine Baars, DPECS