Negli ultimi vent'anni, molte riforme calate dall'alto hanno inciso in senso negativo sulla piena attuazione dell'autonomia scolastica, bypassando il canale della sperimentazione per introdurre cambiamenti significativi al sistema.

A che punto siamo con il concorso ordinario della scuola? Bandito nel 2020 e in fase di modifica. Vediamo tutti gli aggiornamenti.

Cerchiamo di capire quale sia il profilo e il funzionamento delle istituzioni scolastiche che sono riconosciute autonome.

Nel 1999 è entrato in vigore il regolamento dell'autonomia delle istituzioni scolastiche. Nei due decenni trascorsi molte sono state le opportunità offerte all'autonomia funzionale delle scuole. tuttavia sono ancora parecchi gli spazi di esercizio di tale autonomia rimasti inesplorati o zavorrati da problemi problemi presenti nelle scuole. Cerchiamo di analizzare cosa ha funzionato e cosa no nell'esercizio dell'autonomia scolastica.

Approfondiamo l'ordinamento scolastico in vigore in Italia, ossia come è organizzato il sistema di istruzione e di formazione dagli 0-6 anni fino alla conclusione della scuola secondaria di secondo grado, includendo la formazione degli adulti.

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Approfondiamo una quadro delle norme che hanno accompagnato il processo di autonomia della pubblica amministrazione ed, in particolare, delle istituzioni scolastiche.

Le tappe di una crescita - Tabella normativa autonomia scolastica

Il decreto legislativo 62 discendente da una delle deleghe della Buona scuola, rivede e riordina le norme in vigore sulla valutazione degli apprendimenti e sulla certificazione delle competenze.

Nella scuola autonoma la partecipazione di tutti gli attori che ne vivono la quotidianità è riconosciuta come una comunità educante, ispirata ai valori democratici e volta alla crescita della persona.

Tra le deleghe della buona scuola è previsto un affondo sulla promozione della cultura umanistica, sulla valorizzazione del patrimonio e delle produzioni culturali e sul sostegno alla creatività.

La trasformazione del rapporto di lavoro nel settore pubblico e l’introduzione dell’autonomia funzionale nelle istituzioni scolastiche ha comportato anche il riconoscimento di un ruolo diverso alla professionalità del personale della scuola autonoma.

Luisa Treccani