Saludos de Víctor Núñez y bienvenidos también a un nuevo curso.
Un curso que comienza, sin embargo, en circunstancias especialmente difíciles para una parte de nuestra comunidad educativa.
Desde Radio ÉXITO EDUCATIVO queremos trasladar hoy nuestro apoyo y reconocimiento a los centros educativos de Ceuta, a sus equipos directivos, docentes, alumnos y familias, que están afrontando una situación extraordinariamente compleja como consecuencia de la invasión migratoria que está viviendo la ciudad.
Una realidad que está teniendo consecuencias directas sobre los servicios públicos y también sobre los colegios e institutos. Y conviene recordarlo: la escuela debe ser siempre un espacio de acogida, integración y oportunidades, pero también debe ser un espacio seguro para los menores y los docentes que se merecen trabajar en condiciones dignas, tranquilas y sin la necesidad de ser custodiados por policías y militares para hacer su importantísima labor.
Desde aquí, por tanto, nuestro reconocimiento a toda la comunidad educativa ceutí que está iniciando el curso en unas circunstancias que nada tienen de normales.
Y dicho esto, septiembre vuelve a llenar las aulas.
Los equipos docentes se reencuentran, los proyectos comienzan a ponerse en marcha y aparece esa mezcla tan característica del inicio de curso entre ilusión, expectativas y, por qué no decirlo, una cierta dosis de vértigo.
Porque cada inicio de curso supone, de alguna manera, volver a empezar.
Es el momento de revisar objetivos, reorganizar equipos, recibir a nuevas familias y alumnos y preguntarnos qué queremos mejorar respecto al curso anterior.
Pero quizá también sea un buen momento para plantearnos una cuestión que no siempre ocupa un lugar central cuando hablamos de educación: ¿hasta qué punto los espacios en los que enseñamos condicionan también la manera en la que aprendemos?
Durante décadas hemos transformado las metodologías, incorporado tecnología, desarrollado nuevos modelos pedagógicos y cambiado nuestra forma de entender el aprendizaje. Sin embargo, muchos colegios continúan organizándose alrededor de aulas, pasillos y espacios concebidos desde una lógica educativa que tiene ya muchos años.
Y el espacio importa.
Importa cómo se organiza un aula, pero también cómo influye en la convivencia de los estudiantes, en la imagen que proyecta el centro…
Porque un colegio también cuenta quién es a través de sus espacios.
Y para hablar de todo ello hoy nos acompaña en El Pupitre Digital José Picó, arquitecto, humanista y CEO y fundador de Espacios Maestros, estudio especializado en arquitectura educativa y en la transformación de espacios de aprendizaje.
Con Picó hablaremos de arquitectura y pedagogía, pero también de innovación, bienestar, identidad y de cómo los centros educativos pueden transformar sus espacios sin caer necesariamente en grandes inversiones o reformas espectaculares.
Y después de nuestra entrevista contaremos con la psicóloga y profesora en UDIMA Marta Lli, que vuelve a Radio ÉXITO EDUCATIVO para hablarnos de una dimensión del liderazgo de la que quizá se habla menos.
Porque liderar no consiste únicamente en acompañar, motivar, escuchar o generar un buen clima.
Un buen líder también tiene que saber incomodar.
Tiene que poner límites, abordar conversaciones difíciles, tomar decisiones que no siempre gustan y sostener situaciones incómodas cuando entiende que es lo mejor para el equipo o para la organización.
Y precisamente septiembre, cuando vuelven a ponerse en marcha los equipos y se establecen prioridades, responsabilidades y formas de trabajar, puede ser uno de esos momentos en los que ejercer ese liderazgo resulta especialmente necesario.
Así que comenzamos nuevo curso.
Y comenzamos nueva temporada de Radio ÉXITO EDUCATIVO.
