Falta de Educação

Neste episódio falo com a Helena Moreira, professora do 1° ciclo numa escola pública, sobre a forma como o currículo é trabalhado de uma forma diferente no Movimento da Escola Moderna. Este episódio foi gravado na sala de aula e, por isso, fazem-se muitas referências a elementos que podem ser de difícil compreensão para quem apenas está a ouvir. Deixo por isso alguns apontamentos visuais de alguns dos elementos referidos.

Neste episódio falo com o José, aluno do ensino secundário e ativista na Greve Climática Estudantil, que partilha connosco algumas ideias sobre a forma como o currículo escolar aborda ou não aquele que é um dos maiores desafios da humanidade, as alterações climáticas.

Neste episódio falo com David Rodrigues, investigador, professor de Educação Especial, e conselheiro no Conselho Nacional de Educação. Falamos sobre o caminho para uma escola que inclui e repara injustiças.

Foi fundador e Presidente da Pró-Inclusão – a Associação Nacional de Docentes de Educação Especial. Nas suas intervenções públicas tem-nos falado sobre as conquistas, mas também sobre os desafios da educação inclusiva.

Neste episódio falamos com a Ariana Furtado, professora e coordenadora de uma escola do 1° ciclo em Lisboa, sobre pedagogia e direitos humanos.

A Ariana é coautora de projetos como “Com a mala na mão contra a discriminação”, pelo qual recebeu o Prémio Municipal dos Direitos Humanos na Criança e no Jovem. A sua prática pedagógica é marcada pelos valores da inclusão e da justiça social, tendo por isso impactado a vida de tantos alunos e famílias ao longo dos anos.

Neste episódio falamos com crianças e jovens do ensino básico sobre a escola que temos e a escola que queremos.

Este podcast tem como ponto de partida o relatório da UNESCO “Reimaginar os nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação”, lançado em 2021. Este organiza a suas propostas em cinco capítulos, que vão também guiar este podcast: o primeiro, sobre pedagogias de cooperação e solidariedade; o segundo, sobre currículo e conhecimento; o terceiro, sobre o papel transformador dos professores; o quarto, sobre a preservação e transformação das escolas; e o quinto, sobre educação em diferentes tempos e espaços.

Para cada um destes temas teremos connosco alunos, professores e investigadores, que nos darão a sua visão sobre a escola e o mundo em que vivemos.

O primeiro tema fala-nos de pedagogias de cooperação e solidariedade que, enquadradas numa ética do cuidado e da reciprocidade, exigem uma aprendizagem baseada na resolução de problemas, e consequentemente participativa, colaborativa, interdisciplinar, intergeracional e intercultural.

O primeiro episódio não podia deixar de ser com crianças e jovens.

Juntamos as vozes da Alia, Diogo, Nicole, Olivia, Survi e Matilde, com idades que vão dos 7 aos 13 anos, para descobrir quais as suas visões sobre a escola e o mundo.