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Folge #21: Gen Z
mit Martina Kix
Unter dem Begriff Gen Z werden junge Menschen gefasst, die zwischen den Jahren 1995 und 2010 geboren sind. Über diese junge Zielgruppe und darüber, wie und vor allem mit welchen Inhalten man sie am besten erreicht, spricht Hanna Proner mit Martina Kix, Chefredakteurin von ZEIT CAMPUS.
Martina und Hanna sprechen über die folgenden Themen:
Wer ist die Gen Z und welche Themen beschäftigen diese junge Zielgruppe?
Inwiefern verändert sich die Kommunikation?
Wie kann man junge Zielgruppen für sich gewinnen?
Wie kann man diese Herangehensweise auf die Wissenschaftskommunikation übertragen?
Was kann man als Wissenschaftskommunikator:in tun, um die junge Zielgruppe für die eigenen Inhalte zu begeistern?
Was sind dabei Herausforderungen?
Welche Best Practice Beispiele gibt es?
Außerdem hat auch Martina uns ihre #WisskommVision mitgebracht.
Weitere Informationen und Inspiration zum Thema:
ZEIT CAMPUS Online
ZEIT CAMPUS Instagram
DIE ZEIT auf TikTok
Washington Post auf TikTok
Tagesschau auf TikTok
Schreibt uns! Wir freuen uns über Kritik, Anregungen, Fragen und Vorschläge für Themen und Gäste. Ihr erreicht uns unter [email protected].
Wir freuen uns auf Euch!
Spannende Diskussionen und aktuelle Beiträge zur WissKomm findet Ihr auch bei Twitter unter dem Hashtag #wisskomm.
ZEIT für WissKomm ist ein Podcast von ZEIT MEDIA.
Gast: Martina Kix
Gastgeberin: Dr. Hanna Proner
Produktmanagement und Organisation: Kathi Andresen
Schnitt, Produktion und Musik: Andi Otto
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By ZEIT Advisemit Martina Kix
Unter dem Begriff Gen Z werden junge Menschen gefasst, die zwischen den Jahren 1995 und 2010 geboren sind. Über diese junge Zielgruppe und darüber, wie und vor allem mit welchen Inhalten man sie am besten erreicht, spricht Hanna Proner mit Martina Kix, Chefredakteurin von ZEIT CAMPUS.
Martina und Hanna sprechen über die folgenden Themen:
Wer ist die Gen Z und welche Themen beschäftigen diese junge Zielgruppe?
Inwiefern verändert sich die Kommunikation?
Wie kann man junge Zielgruppen für sich gewinnen?
Wie kann man diese Herangehensweise auf die Wissenschaftskommunikation übertragen?
Was kann man als Wissenschaftskommunikator:in tun, um die junge Zielgruppe für die eigenen Inhalte zu begeistern?
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