Fono-logisch!

Waarom komt die T er toch altijd tussen als je een kind stopping probeert af te leren? En waarom lukt die S in clusters soms wél, terwijl de S geïsoleerd nog helemaal niet komt?

In deze aflevering ontdek je:

• Waarom stopping en clusterreductie eigenlijk twee oplossingen zijn voor hetzelfde probleem
• Waarom S‑clusters gemakkelijker zijn dan de S geïsoleerd
• Hoe je hersenen klankklassen leren en waarom dat je therapie versnelt
• Hoe H&P cyclisch werkt en waarom dat zo effectief is
• Hoe transfer ontstaat tussen fricatieven zoals S, F, V en G
• Wanneer je de S apart wél nog aanpakt
• Hoe je beslist wat je doet in je volgende cyclus

Een duidelijke uitleg die je therapie sneller, logischer en speelser maakt 😇

Wil jij gaan voor een level-up van jouw fonologische skills? 

Zet je dan snel op de wachtlijst voor Fonologie in de praktijk (= korting én een extra bonus!): 

• https://www.detaaltoren.be/fonologie-in-de-praktijk-coachingtraject-wachtlijst
• OF stuur 'groei' naar @detaaltoren.academy op Instagram.

Veel luisterplezier!

Liefs x

Janne

Een cursist vroeg me welke fonologische test ze moest aanschaffen. Een simpele vraag… maar het antwoord is dat niet.

In deze aflevering ontdek je:

• Waarom fonologie onder taal valt en niet onder articulatie
• Welke tests op de limitatieve lijst staan voor terugbetaling
• Hoe de kleurcodes werken en waarom je altijd een groene test moet bij afnemen
• De voor‑ en nadelen van AFPO en SKO in de praktijk
• Waarom automatische analyses je kunnen misleiden
• Waarom het AFP‑2 (H&P‑onderzoek) mijn favoriete test blijft
• Hoe je beslist welke test past bij jouw doelgroep, budget en werkwijze

Je krijgt een eerlijk, helder en superpraktisch overzicht dat je meteen kan toepassen.

Wil jij gaan voor een level-up van jouw fonologische skills?

Zet je dan snel op de wachtlijst voor Fonologie in de praktijk (= korting én een extra bonus!): 

• https://www.detaaltoren.be/fonologie-in-de-praktijk-coachingtraject-wachtlijst 
• OF stuur 'groei' naar @detaaltoren.academy op Instagram.

Veel luisterplezier!

Liefs x

Janne

Veel logopedisten weten dat een video‑opname van je testing belangrijk is, maar worstelen met de praktische kant.

• Waar zet je je gsm?
• Hoe zorg je dat het kind niet afgeleid is?
• Hoe krijg je een duidelijk mondbeeld?
• En hoe zorg je dat je opname niet stopt omdat je opslag vol is? 🙈

In deze aflevering ontdek je:

• Waarom een video‑opname je testresultaten veel nauwkeuriger maakt
• Hoe je het mondbeeld gebruikt om twijfelklanken te analyseren
• Hoe je je gsm onopvallend opstelt 
• Wanneer een statief handig is en wanneer het net stoort
• Hoe je spontane spraak mee filmt voor extra context
• Waarom je altijd toestemming vraagt én hoe je dat structureert
• Hoe je voorkomt dat je opname stopt door te weinig opslag

Je krijgt concrete, haalbare tips die je morgen al kan toepassen.

Wil jij gaan voor een level-up van jouw fonologische skills?

Zet je dan snel op de wachtlijst voor Fonologie in de praktijk (= korting én een extra bonus!): 

• https://www.detaaltoren.be/fonologie-in-de-praktijk-coachingtraject-wachtlijst 
• OF stuur 'groei' naar @detaaltoren.academy op Instagram.

Veel luisterplezier!

Liefs x

Janne

Zie je een kind na de zomer terug en denk je: “Maar dit ging toch beter?” Je bent niet alleen. Spraakontwikkeling fluctueert en wat je ziet na een vakantie is vaak geen achteruitgang, maar een tijdelijke de‑activatie.

In deze aflevering ontdek je:

• Waarom spraak geen momentopname is
• Hoe het komt dat klanken soms “weg” lijken
• Wat activering betekent in fonologische ontwikkeling
• Hoe je in september opnieuw input geeft zonder paniek
• Hoe je een korte baseline maakt zonder het kind te overbelasten
• Waarom spontane spraak + een korte screening vaak genoeg is
• Hoe je de leerkracht meteen mee betrekt in het nieuwe schooljaar

Je krijgt een superheldere uitleg die je meteen kan toepassen in je praktijk.

👉 Wil jij inschrijven voor onze gratis online workshop? Dat kan via deze link of door 'WORKSHOP' te sturen naar @detaaltoren.academy op Instagram.

Veel luisterplezier!

Liefs x

Janne

Veel ouders denken dat meer oefenen altijd beter is. Maar bij fonologische moeilijkheden werkt dat anders.

In deze aflevering ontdek je:

• Hoe het schema van Levelt werkt
• Wat het lexicon doet tijdens spreken
• Waarom kinderen met fonologische problemen foutieve woordbeelden opslaan
• Hoe het auditief feedbacksysteem “ding ding ding” zegt bij een fout
• Waarom je enkel doelwoorden meegeeft die 100% lukken
• Hoe je de voetbalveld‑analogie gebruikt om ouders alles uit te leggen
• Wat je doet wanneer een kind nog geen enkel doelwoord juist kan
• Hoe luisteroefeningen de eerste stap zijn naar productie

Je krijgt een superheldere uitleg die je meteen kan gebruiken in oudergesprekken.

👉 Wil jij inschrijven voor onze gratis online workshop? Dat kan via deze link of door 'WORKSHOP' te sturen naar @detaaltoren.academy op Instagram.

Veel luisterplezier

Liefs x

Janne

Ben je het beu om altijd dezelfde spelletjes te spelen voor de T en de K? In deze aflevering krijg je meer dan vijftig speelse, concrete en direct inzetbare ideeën voor fronting en backing, gebaseerd op de Hodson & Paden‑therapie.

Je ontdekt:

• Waarom finaal starten vaak het makkelijkst is
• Hoe je met concreet materiaal snel 30 tot 50 producties haalt
• Hoe je T‑ en K‑woorden koppelt aan spel, beweging en plezier
• Hoe je papiermateriaal inzet wanneer je geen concreet materiaal hebt
• Hoe je variatie brengt zonder je therapie te compliceren
• Hoe je spelletjes structureert binnen de cyclische methode

Je krijgt ideeën voor T finaal, T initiaal, K finaal, K initiaal én combinaties.

👉 Wil jij inschrijven voor onze gratis online workshop? Dat kan via deze link of door 'WORKSHOP' te sturen naar @detaaltoren.academy op Instagram.

Veel luisterplezier!

Liefs x

Janne

Veel ouders denken dat uitspraak oefenen draait rond luisteren en nazeggen. Maar kinderen met fonologische moeilijkheden horen het verschil vaak niet. Ze hebben andere ingangen nodig.

In deze aflevering ontdek je:

• Waarom spraak een multisensorisch proces is
• Wat auditieve, visuele en tactiele cues zijn
• Hoe cues klanken concreet en begrijpelijk maken
• Waarom je nooit alle cues tegelijk gebruikt
• Waarom visuele cues vaak de beste eerste ingang zijn
• Hoe letterbeeld soms dé doorbraak kan zijn
• Waarom je cues moet afbouwen om generalisatie te krijgen
• Hoe je modelen combineert met positieve taal

Je krijgt praktische tips die je meteen kan toepassen in je therapie.

👉 Wil jij inschrijven voor onze gratis online workshop? Dat kan via deze link of door 'WORKSHOP' te sturen naar @detaaltoren.academy op Instagram.

Veel luisterplezier!

Liefs x

Janne

Ouders willen hun kind helpen met uitspraak… maar thuis oefenen voelt vaak zwaar, moeilijk of zelfs als een gevecht.

In deze aflevering ontdek je hoe je dat helemaal omdraait.

Je leert:

• Waarom bestaande routines de beste oefenmomenten zijn
• Hoe fonologische ontwikkeling werkt via herhaling in betekenisvolle context
• Waarom je geen extra tijd moet maken, maar anders moet kijken naar tijd
• Hoe je doelwoorden koppelt aan bedtijd, badtijd, eten, ochtendroutine, tanden poetsen en thuiskomen
• Hoe je ouders begeleidt om thuis te oefenen in micro‑momentjes
• Hoe je ouders co‑therapeut maakt zonder druk of schuldgevoel

Je krijgt ook een gratis bundel met infofiches rond fonologische processen. Download 'm hier of stuur “FICHE” via DM naar @detaaltoren.academy op Instagram.

Veel luisterplezier!

Liefs x

Janne

Meertalige kinderen bouwen meerdere klanksystemen tegelijk op. Dat is fascinerend, maar het maakt fonologische diagnostiek en therapie soms complexer.

In deze aflevering ontdek je:

• Hoe vroeg baby’s al starten met het leren van klanken
• Waarom fonologie taalspecifiek is
• Wat positieve en negatieve transfer betekent
• Hoe je voorkomt dat je meertalige ontwikkeling verwart met een stoornis
• Waarom je altijd álle talen moet analyseren
• Hoe je functioneel werkt met woorden die in meerdere talen voorkomen
• Hoe je ouders co‑therapeut maakt in hun eigen taal

Wil je een gratis overzicht van alle tips? Download ze via deze link of stuur 'MEERTALIG' via DM naar @detaaltoren.academy op Instagram.

Deze websites werden vernoemd in de aflevering:

• https://thomasmore.be/nl/taalbrug 
• https://meertaligheidentaalstoornissenvu.weebly.com/
• https://www.plantinglanguages.com/

Veel luisterplezier!

Liefs x

Janne

Kinderen met ADHD zijn fantastisch, maar ze vragen een andere aanpak. Zeker in fonologie, waar aandacht, impulscontrole en hyperactiviteit een grote rol spelen.

In deze aflevering ontdek je:

• Hoe ADHD zich laat merken tijdens fonologische therapie
• Waarom “volg je kind” bij ADHD anders werkt
• Hoe je doelen behoudt terwijl je materiaal wisselt
• Hoe je omgaat met kinderen die taken niet afwerken
• Hoe je schakelt tussen snel en traag tempo
• Hoe je beweeglijke kinderen rust geeft via houvast
• Hoe je luide, spraakzame kinderen helpt luisteren
• Hoe je verbindend grenzen aangeeft
• Hoe je emotieregulatie ondersteunt bij impulsieve reacties
• Hoe je jezelf voorbereidt zodat jij zelf niet getriggerd geraakt 

Ik deel mijn professionele ervaring én mijn persoonlijke ervaring met Noah, mijn zoontje met ASS, DCD, een (zeer sterk) vermoeden van ADHD én een fonologische articulatiestoornis.

Wil je een gratis overzicht van alle tips? Download het hier of stuur “ADHD” naar @detaaltoren.academy op Instagram.

Wil jij vol voor een level-up van jouw fonologische therapieën gaan? Zet je -volledig vrijblijvend- op de wachtlijst voor Fonologie in de praktijk, we starten in het najaar van 2026! Dat kan hier of door 'wachtlijst' te sturen naar @detaaltoren.academy op Instagram.

Veel luisterplezier!

Liefs x

Janne