Olá! E lá vamos nós novamente para mais um episódio. Qual o motivo que leva as empresas a nos contratarem, especialmente os freelancers? Este episódio é o compartilhamento do áudio de um vídeo publicado no IGTV do Fora de Sala Podcast. A qualidade do áudio não está tão boa, mas espero que vocês curtam o que foi dito.

Instagram: @foradesalapodcast

Produção, Apresentação e Edição: Pedro Furquim

Twitter e Instagram: @pedrofurquim

LinkedIn: linkedin.com/in/pedrofurquim

Olá! Nossa, faz tempo que não apareço por aqui, não é? Bom, mas cá estou para mais um episódio. Depois de um longo inverno, com direito a segunda onda da pandemia, retomo o projeto justamente do tema onde parei. Falarei mais um pouco sobre a relação entre design instrucional e a gestão de projetos, abordando exatamente onde ambas as partes se encontram. É um tema amplo, que não dá para falar sobre tudo em quase 10 minutos de podcast. Porém, a intenção deste podcast vai além do informar, mas também é o de instigar você a buscar mais sobre os temas abordados. 

E com este episódio eu realmente encerro a primeira temporada.

Então, pode sentar, relaxar, abrir uma bebida bem gelada e aperta no play para mais um Fora de Sala Podcast.

Links:

Project Management in Instructional Design: ADDIE Is Not Enough <https://eric.ed.gov/?id=EJ894509>

Project Management and the Instructional Designer <https://www.youtube.com/watch?v=mtV3JEx_8cI&t=1597s>

Project Management for Instructional Design <https://www.youtube.com/watch?v=UBJPL7HqLHk&t=1575s>

Olá! No episódio dessa semana daremos início a uma série onde abordaremos a relação entre o design instrucional e o gerenciamento de projetos. Falamos um pouco sobre as competências de gestão de projetos que o designer instrucional precisa desenvolver e ainda falamos de PMBOK® e as práticas ágeis.

Referências:

Project Management Institute: https//www.pmi.org

Fluxo de processos do PMBOK 6ª Edição - Ricardo Vargas: https://rvdownloads.s3.amazonaws.com/uploads/downloads/pmbok-6ed/pt/ricardo_vargas_pmbok_flow_6ed_color_PT-A0.pdf

INTERNATIONAL BOARD OF STANDARDS FOR TRAINING, PERFORMANCE AND INSTRUCTION (IBSTPI): https://ibstpi.org/instructional-design-competencies/

Manifesto ágil: https://agilemanifesto.org/iso/ptbr/manifesto.html

Músicas:

Music by Wataboi from Pixabay

De <https://pixabay.com/pt/music/search/mood/energ%C3%A9tico/>

Music by Atiaa from Pixabay

De <https://pixabay.com/pt/music/search/mood/energ%C3%A9tico/>

De <https://pixabay.com/pt/music/search/mood/brilhante/>

Olá, seja bem-vindo ao Fora de Sala Podcast. Meu nome é Pedro Furquim e hoje trago mais um episódio que tem como objetivo ser uma provocação. A pergunta que não quer calar é: será que a educação a distância está matando a educação?

Referência:

Why e-learning is killing education | Aaron Barth | TEDxKitchenerED

Entre em contato:

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Produção e apresentação: Pedro Furquim

Olá!

Nesse episódio de #8, farei uma provocação a educadores, gestores e profissionais da educação sobre os desafios em realizar a inclusão de pessoas com deficiência. Não tenho a intenção de dar soluções, mas de provocar a reflexão e quem sabe o debate sobre o assunto.

Fonte citada no episódio:

LEI nº 12.764, DE 27 DE DEZEMBRO DE 2012 (Lei Berenice Piana)

Contatos:

E-mail: [email protected]

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Ufa! Dessa vez, foi no dia correto.

Nesse episódio falarei um pouco sobre o que faz o designer instrucional, o que se espera que ele saiba fazer e o que eventualmente ele não faz ou não é para ser obrigado a saber fazer. Para isso, usei como base o processo ADDIE, muito conhecido e utilizado por profissionais da área e que serve de base a outros sistemas de design instrucional.

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Produção, Apresentação e Edição: Pedro Furquim

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Olá! Esse episódio foi gravado em meio a correria do dia a dia. Mas, não é motivo para deixar de compartilhar com vocês a minha experiência como educador e microempreendedor individual, ou MEI. Esse registro tem possibilitado a muitos educadores a possibilidade de conseguirem oportunidades de uma renda extra ou mesmo a de colocarem para rodar aquele projeto antigo de serem empreendedores na área da educação. Porém, para isso, mesmo que não seja obrigatório, busque a assessoria de um contabilista devidamente habilitado.

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Produção, Apresentação e Edição: Pedro Furquim

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