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Formación docente para el uso de entornos virtuales de aprendizaje en Educación Universitaria
Formación docente para el uso de entornos virtuales de aprendizaje en Educación Universitaria episodes
- Momento I Aproximación al objeto en estudio
Ante el desarrollo de la emergencia del Covid-19, los propios docentes han aprendido a utilizar algunas herramientas digitales para seguir enseñando. Las plataformas virtuales, según (Yánez, 2016), fueron las herramientas que, ayudaron a concebir unas prácticas docentes de calidad, esto llega a profundizar en el enfoque paradigmático del conectivismo, para engranar las prácticas profesionales a la realidad innata de los contextos educativos. El uso de plataformas educativas (Zoom, google classroom, meet o redes sociales como Facebook, Instagram, YouTube, WhatsApp, telegram, entre otros).
8 min
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exploración y el desarrollo de competencias en los estudiantes. La educación, transformada radicalmente por la crisis de salud global del COVID-19, enfrenta ahora el desafío de integrar la modalidad virtual en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto en la formación académica como en las prácticas profesionales, lo que ha desplazado parcialmente la presencialidad en favor de los espacios virtuales, manteniendo el enfoque reflexivo y humanístico.