La leyenda de los volcanes es una leyenda mexicana que cuenta con múltiples versiones. Todas ellas buscan dar explicación a la presencia de los volcanes Popocatépetl e Iztaccíhuatl en el Valle de México.

La variedad de cuentos, mitos y leyendas mexicanas es muy amplia en México, y a propósito del día de muertos, en esta ocasión te traigo una saga tres cuentos clásicos de temporada: El Nahual, La Llorona y La Mano peluda.

La variedad de cuentos, mitos y leyendas mexicanas es muy amplia en México, y a propósito del día de muertos, en esta ocasión te traigo una saga tres cuentos clásicos de temporada: El Nahual, La Llorona y La Mano peluda.

La variedad de cuentos, mitos y leyendas mexicanas es muy amplia en México, y a propósito del día de muertos, en esta ocasión te traigo una saga tres cuentos clásicos de temporada: El Nahual, La Llorona y La Mano peluda.

Actualmente existe la queja por parte de los maestros de que los alumnos ya no se esfuerzan por aprender ni esforzarse, pero ¿de donde vienen tales actitudes? La pedagogía o metodología utilizadas por los docentes ¿será las más adecuada?

#forodocente

#gobiernofederal

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@Aarón Francisco @Profelandia @Educación Futura @Secretaría de Educación Pública

Las políticas del gobierno federal se ponen en entredicho cuando del aumento salarial del magisterio se trata. Por un lado, se sigue hablando de una supuesta revalorización de los maestros y por otro, el aumento del sueldo es irrisorio y no compensado de acuerdo a la inflación actual de México.

@Profelandia @Educación Futura @Secretaría de Educación Pública @Andrés Manuel López Obrador @Aarón Francisco

#4T #gobiernofederal #lópezobrador #magistério #maestrosméxico #SEP

En una suerte de condescendencia y paternalismo por parte de las SEP, esta pide a los docentes aprobar a todos los estudiantes sea cual sea el status académico, cumplimiento, nivel de asistencia o de comunicación con los tutores. Lo mismo vale aquel estudiante que se esforzó, asistió y cumplió que el que no lo hizo, al final sea como sea todos serán aprobados.

Un obstáculo que se observa dentro de la dinámica escolar, al menos en el bachillerato general, es la inconsistencia entre el discurso del docente y su actuar en el aula. El hecho de que se establezca al inicio de la sesión una competencia trabajada o a alcanzar como punto de partida, no refleja el proceso de enseñanza acorde con los principios de la planeación didáctica; en lugar de esto, se observa al docente llevando a cabo una práctica orientada en los principios del conductismo, donde resalta lo observable, medible y cuantificable por encima de lo humano, lo consciente y lo reflexivo.

Tal fenómeno viene a representar en gran parte un porcentaje considerable del fracaso escolar, sin desdeñar que existen otros muchos más factores que están incidiendo de manera representativa en la ruina en la que se encuentra nuestro sistema educativo en la actualidad.

Freire postula que son la arrogancia y la soberbia dos imperantes que obstaculizan la conciencia crítica del enseñante.

Y esto sucede porque el arrogante y el soberbio están acostumbrados a llenarse de sí mismos, sólo son capaces de verse y oírse para complacerse.

Arrogancia y soberbia cancelan toda posibilidad de escuchar al otro, e imposibilitan dialogar con los demás. Porque la verdad del soberbio es la única posible, que debe ser impuesta a todos los demás, para salvación de ellos.