高个子叔叔

在众多晚安故事书里，《会说晚安的故事》的独特之处，是画家用细腻的画笔将三个童话诠释得恰到好处，向年轻的父母提供了让宝宝甜美睡眠的全攻略。

会说晚安的故事》包含三则小故事：《温尼想换个地方睡觉》、《温尼和100只大灰狼》和《今天晚上谁来哄我睡觉？》。

小兔温尼很孤单，想找个伙伴一起睡觉，伙伴们都热情地接纳了他，可是他最后还是回到了自己的家里才能睡着，因为那里没有松鼠的咔嘣声，没有臭鼬的怪味儿，没有刺猬的刺，没有熊的呼噜声……

第二个故事里，温尼睡觉时突然发现有一百只大灰狼在追他，受到惊吓的温尼和他的兄弟姐妹辗转难眠，勇敢的兔妈妈凭借一把扫帚解决了孩子们的问题。

在《今天晚上谁来哄我睡觉？》里，小羊雷尼想睡觉，可是找不到妈妈，其他各种动物妈妈都用自己的方式来哄他睡觉……最后，还是雷尼的妈妈让他睡着了，只有自己的妈妈才最了解他的需要和习惯。

三则故事从不同角度，在亲子共读时候带来幽默，同时，让我们看到，亲子之间的情感，是孩子获得安全感和适应性的来源。

在众多晚安故事书里，《会说晚安的故事》的独特之处，是画家用细腻的画笔将三个童话诠释得恰到好处，向年轻的父母提供了让宝宝甜美睡眠的全攻略。

会说晚安的故事》包含三则小故事：《温尼想换个地方睡觉》、《温尼和100只大灰狼》和《今天晚上谁来哄我睡觉？》。

小兔温尼很孤单，想找个伙伴一起睡觉，伙伴们都热情地接纳了他，可是他最后还是回到了自己的家里才能睡着，因为那里没有松鼠的咔嘣声，没有臭鼬的怪味儿，没有刺猬的刺，没有熊的呼噜声……

第二个故事里，温尼睡觉时突然发现有一百只大灰狼在追他，受到惊吓的温尼和他的兄弟姐妹辗转难眠，勇敢的兔妈妈凭借一把扫帚解决了孩子们的问题。

在《今天晚上谁来哄我睡觉？》里，小羊雷尼想睡觉，可是找不到妈妈，其他各种动物妈妈都用自己的方式来哄他睡觉……最后，还是雷尼的妈妈让他睡着了，只有自己的妈妈才最了解他的需要和习惯。

三则故事从不同角度，在亲子共读时候带来幽默，同时，让我们看到，亲子之间的情感，是孩子获得安全感和适应性的来源。

小熊喜欢月亮，他想送给月亮一份生日礼物。但是，小熊不知道月亮生日是哪一天？也不知道该送什么才好？于是他来到山顶和月亮交谈，决定送月亮一顶帽子……

幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话；同时，渴望友谊、学习建立友谊，也是孩子成长中的必经历程，乐观积极的小熊真诚无邪的交友，让每个人感到温暖而会心！

小熊喜欢月亮，他想送给月亮一份生日礼物。但是，小熊不知道月亮生日是哪一天？也不知道该送什么才好？于是他来到山顶和月亮交谈，决定送月亮一顶帽子……

幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话；同时，渴望友谊、学习建立友谊，也是孩子成长中的必经历程，乐观积极的小熊真诚无邪的交友，让每个人感到温暖而会心！

《海马先生》是艾瑞卡尔的另一部特色风格的绘本作品，从绘本《好饿的毛毛虫》我们可以看出，作品风格色彩独特强烈，视觉冲击力很强，非常吸引孩子的注意力。不过，他的图画不是画出来的，而是使用了一种独特的技法，在“薄纸上泼洒颜料，以产生特殊的质感和艺术效果，然后把这些纸变成需要的形状，再把它们分层粘在硬纸板上”。《海马先生》还使用了另一种特殊材质——PET片。这几页透明页，如同《好饿的毛毛虫》中的小洞洞一样，增加不少阅读的乐趣。

艾瑞卡尔作品的风格还来自他独特的构思。动物是他笔下常见的主角，作家并不把它们过度拟人化，也不是仅仅当成自然界的一分子。作家对动物的特性、个性了解非常深，在准确的知识基础上又把它们诗意地表现出来。《好饿的毛毛虫》是对生命的讴歌，《好慢、好慢、好慢的树懒》是描述一种生活态度，《海马先生》则是一曲父爱的赞歌。

记得译者王林先生提及他的女儿说的一句话， “爸爸，你的岁数和我一样大，因为有了我，你才是爸爸。”真的，有了孩子才会有“爸爸”这个称谓，“爸爸”代表的是一种责任。海马先生真是一位温柔勇敢的父亲。他替海马太太“生孩子”，海里还有好多鱼都和他一样。他们或许是生物秉性使然，不过我更愿意理解成是他们要承担起父亲的责任。

译者把做父亲的心情带进了翻译中，在琢磨字词选择时也都和这样的心境有关。例如，“海马先生和海马太太在大海里轻轻地游来游去”，“gently”自然可以翻译成“慢慢地”，可是译者觉得“慢慢地”的音是开口呼，太响亮了一些，所以选择了更为温柔内敛的“轻轻地”一词。

养育孩子并不完全甜蜜无忧，书中透明片的设计就表现出成长面临的挑战。四种隐身于海草和岩石间的鱼类，不仅会利用变色或拟态的方式来保护自己，也会用来攻击、捕食小鱼，有时还用身上的毒来对付侵扰者。书中表面上轻描淡写，甚至像在玩猜谜游戏，其实暗藏危机。如此设计制造了阅读的乐趣，也反映了真实的人生写照，让读者对亲子关系与成长的涵义有了更深的体会。

译者翻译到最后一句，“爸爸真的很爱你，可是，现在你要自己生活了”，译者的眼睛湿润了。他译完后读给女儿听，她也哭了——艾瑞卡尔的作品就是有这种操控大人和孩子情感的能力。

《海马先生》是艾瑞卡尔的另一部特色风格的绘本作品，从绘本《好饿的毛毛虫》我们可以看出，作品风格色彩独特强烈，视觉冲击力很强，非常吸引孩子的注意力。不过，他的图画不是画出来的，而是使用了一种独特的技法，在“薄纸上泼洒颜料，以产生特殊的质感和艺术效果，然后把这些纸变成需要的形状，再把它们分层粘在硬纸板上”。《海马先生》还使用了另一种特殊材质——PET片。这几页透明页，如同《好饿的毛毛虫》中的小洞洞一样，增加不少阅读的乐趣。

艾瑞卡尔作品的风格还来自他独特的构思。动物是他笔下常见的主角，作家并不把它们过度拟人化，也不是仅仅当成自然界的一分子。作家对动物的特性、个性了解非常深，在准确的知识基础上又把它们诗意地表现出来。《好饿的毛毛虫》是对生命的讴歌，《好慢、好慢、好慢的树懒》是描述一种生活态度，《海马先生》则是一曲父爱的赞歌。

记得译者王林先生提及他的女儿说的一句话， “爸爸，你的岁数和我一样大，因为有了我，你才是爸爸。”真的，有了孩子才会有“爸爸”这个称谓，“爸爸”代表的是一种责任。海马先生真是一位温柔勇敢的父亲。他替海马太太“生孩子”，海里还有好多鱼都和他一样。他们或许是生物秉性使然，不过我更愿意理解成是他们要承担起父亲的责任。

译者把做父亲的心情带进了翻译中，在琢磨字词选择时也都和这样的心境有关。例如，“海马先生和海马太太在大海里轻轻地游来游去”，“gently”自然可以翻译成“慢慢地”，可是译者觉得“慢慢地”的音是开口呼，太响亮了一些，所以选择了更为温柔内敛的“轻轻地”一词。

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好消息，高个子叔叔即将给孩子们送新年礼物喽！添加高个子叔叔微信“V952009”随时关注活动信息！

依恋是幼儿成长过程中必经的心理历程，依恋物给了幼儿最初的安全感，也是幼儿第一个形影不离的伙伴。然而，当幼儿逐渐长大，只有舍弃依恋物，才能在更大的世界中收获更多的快乐。《我喜欢我的小毯子》就是一个关于 “舍弃”与“成长”的故事。

对于小兔豆豆来说，小毯子和她朝夕相伴、形影不离，已经成为了她生命中的一部分。豆豆在不知不觉中逐渐长大，具备了很多了不起的本领——她能绕着池塘毫不停顿地单腿跳上一圈，她能自己去采摘最嫩的蒲公英送给妈妈做饭，她能勇敢地把秋千荡到天上去……可是，豆豆却不知道自己已经长得足够的“大”，完全不再需要那个只有小baby才爱玩的小毯子了。其实，当她在野外玩耍的时候，她的兴趣已经开始转向了别的东西，比如那只飞舞的小蝴蝶就几次三番地吸引了她的目光。与其说豆豆没有觉察到自己的“长大”，还不如说，她是不肯承认自己的“长大”！她固执地认为自己永远都离不开小毯子。当妈妈劝她试着不要随身带着小毯子时，她拒绝了。为了防止毯子被拿走，她到处找地方去藏。可是，最让豆豆忧惧的事情最终还是发生了——小毯子不见了！她焦急地四处寻找，却再也没有找到！讲读这个故事的父母，也许你正在为自己的孩子还像豆豆那样“粘”着“小毯子”而发愁，那么，好好看看豆豆的家人吧，你会从中得到启迪。无论是劝告痴迷于小毯子的倔强的豆豆，还是抚慰丢失了小毯子的伤心的豆豆，全家人都是亲密地相依相偎在一起，身后的背景是温馨的水红色，这一暖色调传达着家庭中的脉脉温情。于是，豆豆原本那份巨大的“伤心”就在这一片暖意中渐渐消融了。后来，在哥哥的陪伴和引导下，豆豆找到了新的乐趣，并且最终领悟到妈妈的劝告是对的。这回，豆豆真的“长大”了！她终于闯过了那一道原以为闯不过去的难关——舍弃小毯子！

2. 图画表达技巧

翻开书页，触目所及的基本都是浅色：浅蓝的天空、浅绿的草地、浅灰或浅咖色的兔子以及那出现多次的好几抹浅红……用水粉调配的浅淡的色彩氤氲着恬淡宁谧的气息，冷暖色调分别对应着不同的情绪或氛围。而兔子的活动一般都有花草树木作为映衬，因而画面显得自然而清新，主页构图都趋纯净和疏朗，有空灵和开阔之感。尤其值得称道的是画幅之间的节奏感——时而是独页单幅画面，时而是横跨两页的大画面，时而则是四幅小画面错落有致地分布在一个跨页上，以此呼应张弛有致的故事情节，传达出或欢快、或舒缓、或紧张、或宁谧的情致。全书的色彩淡雅而明朗，构图简洁而清爽，洋溢着温馨和安详。

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依恋是幼儿成长过程中必经的心理历程，依恋物给了幼儿最初的安全感，也是幼儿第一个形影不离的伙伴。然而，当幼儿逐渐长大，只有舍弃依恋物，才能在更大的世界中收获更多的快乐。《我喜欢我的小毯子》就是一个关于 “舍弃”与“成长”的故事。

对于小兔豆豆来说，小毯子和她朝夕相伴、形影不离，已经成为了她生命中的一部分。豆豆在不知不觉中逐渐长大，具备了很多了不起的本领——她能绕着池塘毫不停顿地单腿跳上一圈，她能自己去采摘最嫩的蒲公英送给妈妈做饭，她能勇敢地把秋千荡到天上去……可是，豆豆却不知道自己已经长得足够的“大”，完全不再需要那个只有小baby才爱玩的小毯子了。其实，当她在野外玩耍的时候，她的兴趣已经开始转向了别的东西，比如那只飞舞的小蝴蝶就几次三番地吸引了她的目光。与其说豆豆没有觉察到自己的“长大”，还不如说，她是不肯承认自己的“长大”！她固执地认为自己永远都离不开小毯子。当妈妈劝她试着不要随身带着小毯子时，她拒绝了。为了防止毯子被拿走，她到处找地方去藏。可是，最让豆豆忧惧的事情最终还是发生了——小毯子不见了！她焦急地四处寻找，却再也没有找到！讲读这个故事的父母，也许你正在为自己的孩子还像豆豆那样“粘”着“小毯子”而发愁，那么，好好看看豆豆的家人吧，你会从中得到启迪。无论是劝告痴迷于小毯子的倔强的豆豆，还是抚慰丢失了小毯子的伤心的豆豆，全家人都是亲密地相依相偎在一起，身后的背景是温馨的水红色，这一暖色调传达着家庭中的脉脉温情。于是，豆豆原本那份巨大的“伤心”就在这一片暖意中渐渐消融了。后来，在哥哥的陪伴和引导下，豆豆找到了新的乐趣，并且最终领悟到妈妈的劝告是对的。这回，豆豆真的“长大”了！她终于闯过了那一道原以为闯不过去的难关——舍弃小毯子！

2. 图画表达技巧

翻开书页，触目所及的基本都是浅色：浅蓝的天空、浅绿的草地、浅灰或浅咖色的兔子以及那出现多次的好几抹浅红……用水粉调配的浅淡的色彩氤氲着恬淡宁谧的气息，冷暖色调分别对应着不同的情绪或氛围。而兔子的活动一般都有花草树木作为映衬，因而画面显得自然而清新，主页构图都趋纯净和疏朗，有空灵和开阔之感。尤其值得称道的是画幅之间的节奏感——时而是独页单幅画面，时而是横跨两页的大画面，时而则是四幅小画面错落有致地分布在一个跨页上，以此呼应张弛有致的故事情节，传达出或欢快、或舒缓、或紧张、或宁谧的情致。全书的色彩淡雅而明朗，构图简洁而清爽，洋溢着温馨和安详。

有一个叫皮埃尔的小男孩，他虽然个头不高，却非常想把月亮摘下来当做礼物送给妈妈。可是，月亮太高太高了，任凭皮埃尔找来了爸爸、表兄弟、邻居，还有远方的一大群好心人们帮忙，他总是够不到月亮。伤心地皮埃尔顺着家门口的小路向远方走去。他不停地走，不停地走，直到有一天，他发现自己竟然绕着地球走了一圈，又回到了自己的家里。终于，在所有人的帮助下，长高了的皮埃尔摘下了月亮。

有一个叫皮埃尔的小男孩，他虽然个头不高，却非常想把月亮摘下来当做礼物送给妈妈。可是，月亮太高太高了，任凭皮埃尔找来了爸爸、表兄弟、邻居，还有远方的一大群好心人们帮忙，他总是够不到月亮。伤心地皮埃尔顺着家门口的小路向远方走去。他不停地走，不停地走，直到有一天，他发现自己竟然绕着地球走了一圈，又回到了自己的家里。终于，在所有人的帮助下，长高了的皮埃尔摘下了月亮。