【前言】忙得打仗一般的第二周过去了，明天周末就可以录制一年级语文的拼音辅导音频，及二年级语文的识字1和识字2了，这周日和下周一开始就可以有新的一二年级语文的辅导音频上线了，孩子们盼望已久的“娓娓学课文”可以开播啦，敬请期待！

今天是小周末，经过一个星期的学习，现在我们先给孩子们轻松轻松一下，比如，听听娓娓老师讲故事吧，好啦，闲话少说——

“娓娓讲故事”开始啦，我们马上进入神奇而美妙的童话世界。今天娓娓老师要讲的是《格林童话》45 什么都不怕的王子：

格林童话45 什么都不怕的王子来自语文社区00:0007:49

点击上方绿标听娓娓老师给小朋友讲故事

【省普通话水平测试员、语言文字先进个人......;

论文、课题、演讲获国家、省市一等奖多次；

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家长3分钟阅读

【家长学堂】 

 孩子写作业慢的原因（二）

二、追求完美——橡皮综合症

蒙蒙是个二年级的女孩子，作业工整，成绩优秀。缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就马上擦掉重写，所以花的时间就长了。蒙蒙是天生的“完美主义者”。

但是有些孩子写作业慢却是父母们训练出来的，许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到最好。比如作业：即使有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。

 应对方法

对于这种喜欢使用橡皮不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错。对患有橡皮综合症的孩子，父母不要过多指责，也不要用打骂来纠正其不良行为，而要用奖励手段进行强化训练来达到目的。

孩子做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。

声明：文字内容来源于网络，与音频无关，只提供多一些看世界的视角。

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来源：语文社区 

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