In deze aflevering gaan we een laag dieper dan de vorige keer.

We hadden het in #6 over automatismen onder druk; vandaag kijken we naar waar die vandaan komen. En waarom de ene psycholoog zo reageert, en de andere heelanders.

Besproken in deze aflevering:

→ Waarom kinderen in hetzelfde gezin toch verschillendestrategieën ontwikkelen

→ Het Dynamisch Maturatie Model (DMM) van Patricia Crittenden — toegankelijk uitgelegd

→ De drie hechtingsstrategieën A, B en C — in examensituaties én in gesprekken als psycholoog

→ Wat elke strategie betekent voor hoe je reageert onder druk — met concrete tips per profiel

→ Een reflectieopdracht om deze week mee aan de slag te gaan

Wat je meeneemt uit deze aflevering:

→ Inzicht in je eigen strategie onder druk — herken jij de controleur, de voeler, of de balanceerder in jezelf?

→ Voor strategie A: leer onderscheid maken tussen voorbereiding die dient en voorbereiding die sust. Vraag jezelf na een gesprek: heb ik vandaag gecontroleerd of heb ik vandaag gekeken?

→ Voor strategie C: bouw een moment van vertraging in voor je reageert. Eén vraag als anker: is dit van mij, of pik ik dit op bij de ander?

→ Voor strategie B: ook gebalanceerde mensen hebben blinde vlekken. Herkennen moet je blijven oefenen, ook als het je relatief makkelijker afgaat.

→ De ankerzin voor als je merkt dat je aan het presteren bent in een gesprek: "Wat zie ik nu?" — niet wat moet ik doen, maar wat zie ik.

De reflectieopdracht uit deze aflevering:

Na elk van je volgende drie gesprekken: vijf minuten, drievragen.

1. Op welk moment voelde ik druk in dit gesprek?

2. Wat deed ik automatisch op dat moment?

3. Past dat bij mijn strategie — of verraste het me?

Vermeld in deze aflevering:

→ Vorige aflevering: De kloof tussen weten en doen (mei 2026)

→ Grip in groep — thematische online groepssessies, start 22september: https://training.emmygoossens.be/grip-in-groep

→ Blogartikel bij deze aflevering —Prestatiedruk als psycholoog: Inzicht en strategieën - Emmy Goossens 

Meer info & alle aanbod: Emmy Goossens | Training & Supervisie voor psychologen

(of download meteen de gratis gids via Grip op je casus — gratis reflectiegids voor psychologen | Emmy Goossens)

In deze aflevering hebben we het over de kloof tussen weten en doen, over hoe je in het gesprek zelf soms alles kwijt bent wat je eigenlijk wel weet, en wat je concreet kunt doen om er meer grip op te krijgen.

Besproken in deze aflevering:

• ​Waarom de kloof tussen theorie en praktijk niet betekent dat je het verkeerd hebt geleerd
• ​Hoe spanning en druk je automatismen activeren in gesprekken - en wat hechtingstheorie (DMM) daarover zegt
• ​Het verschil tussen impostersyndroom en normale professionele groei
• ​Drie dingen die helpen :

1. ​Leer je eigen signalen kennen
2. ​Vertragen is een interventie
3. ​Je hebt concrete handvaten nodig; geen perfecte techniek

Vermeld in deze aflevering:

Grip op je gesprek (€27) — toolkit met concrete zinnen eninterventies voor moeilijke gespreksmomenten

Grip in groep — thematische online groepssessies voorpsychologen

Grip op je casus – online supervisiegroep — verdiependecasusbesprekingen in kleine vaste groep

Liever nalezen? Lees ook het artikel bij deze podcast.

Alle info op training.emmygoossens.be

Contacteer me via [email protected]

Soms heb je de beste ideeën als je zit te mijmeren in de wagen.

Ontdek in deze mini-aflevering hoe mijn ideeën en aanbod steeds meer vorm krijgen richting bruikbare handvaten voor psychologen.

Wordt binnenkort vervolgd!

In deze aflevering sta ik stil bij iets wat ik de laatste tijd vaak zie terugkomen in supervisies:

de druk om als psycholoog alles te moeten weten.

Wat doet die druk met hoe je kijkt, denkt en reageert?

En wat verandert er als je dat idee een stukje loslaat?

In deze aflevering ga ik in op een herkenbaar spanningsveld in het werken met mensen: we beschikken over veel theorie en kennis, en toch voelen we ons in complexe situaties soms zoekend.

Het probleem is niet te veel theorie, maar een gebrek aan structuur. Wanneer verschillende modellen, kaders en inzichten als losse stukken naast elkaar blijven bestaan, wordt het moeilijk om ze te gebruiken op het moment dat het spannend wordt.

Aan de hand van de metafoor van een kapstok leg ik uit hoe ik theorie organiseer via de vier bewegingen van LENS: lezen, exploreren, navigeren en stimuleren. Niet als stappenplan of methode die alles oplost, maar als een manier om orde te brengen, te blijven denken en professioneel af te wegen in complexe situaties.

Deze aflevering gaat over theorie ernstig nemen, zonder te vervallen in recepten. Over houvast creëren zonder de illusie van zekerheid. En over waarom het soms al helpt om te weten waar je je jas kan terugvinden wanneer werken met mensen moeilijk wordt.

Twijfel en onzekerheid horen bij het werken met mensen — zeker in het begin, maar vaak ook later in de loop van je carrière.

In deze aflevering verken ik hoe twijfel evolueert met ervaring en kennis, en waarom twijfel geen teken is dat je het niet weet, maar vaak een bron van informatie. Ik sta stil bij wat twijfel je kan vertellen over jezelf, over het proces en over wat er op dat moment nodig is.

Daarnaast reik ik drie gerichte vragen aan om met twijfel aan de slag te gaan, en ga ik in op het belang van een klankbord. Niet om twijfel weg te nemen, maar om ze hanteerbaar te maken en richting te geven aan professioneel handelen.

Deze aflevering is bedoeld voor professionals die werken met mensen en zich soms afvragen: doe ik dit wel goed? — en die willen leren luisteren naar twijfel in plaats van ze te bestrijden.

In deze eerste aflevering licht ik de insteek van de podcast toe en vertel ik waarom ik “Als werken met mensen moeilijk wordt” ben gestart.

Daarnaast stel ik een aantal thema’s voor die voor mij richtinggevend zijn in het werken met mensen — zoals oplossingsgericht kijken, hechting en afstemming, vertragen en reflecteren, omgaan met complex gedrag, draagkracht, inspiratie en vertragen. Het zijn geen vaste formats, maar inhoudelijke aandachtspunten die telkens opnieuw opduiken wanneer werken met mensen moeilijk wordt.

Deze aflevering is bedoeld als kennismaking: met de podcast, met mijn manier van kijken, en met wat je in toekomstige afleveringen mag verwachten.