00:00 - 1:27 : Introduction

1:27 - 6:20 : Théorie

6:20 - 21:25 : Chapitre 8 (Le maitre des potions)

21:25 - 22:30 : Conclusion

Dans ce septième épisode de Harry à l’école des écrivains, on va parler du rythme dans le récit et de comment écrire un page-turner, un livre que votre lecteur n’arrivera pas à poser ! On parlera notamment du travail de Randy Ingermanson, puis on retournera à Poudlard pour asister à la cérémonie et répartition.

✨ Liens utiles

• "How to Write a Dynamite Scene Using the Snowflake Method (Advanced Fiction Writing Book 2) de Randy Ingermanson : https://tinyurl.com/5n8h2uub
• La vidéo de Christelle Lebailly "Comment écrire une scène de roman" : https://youtu.be/Hr_nFxn1xD4?si=raURRaZbjbe_jkg1

✨ Chapitres

00:00 - 1:15 - Introduction

1:15 - 06:30 - Théorie à propos du foreshadowing et exemples de foreshadowing dans Harry Potter

06:30 - 26:01 - Relecture du chapitre 6 de Harry Potter à l’école des sorciers (Rendez-vous sur la voie 9 3/4)

26:50 - 28:00 - Conclusion

✨ Dans cet épisode on va parler de :

• rythme dans le récit
• tension dans le récit
• scènes réactives
• scènes proactives
• écrire un page-turner

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Partez à Poudlard en apprenant les bases du foreshadowing ! Dans ce sixième épisode de Harry à l’école des écrivains, on relit le premier trajet en Poudlard Express avec Harry tout en abordant le concept du foreshadowing et de comment semer des indices dans son roman pour emmener le lecteur vers le dénouement de votre histoire.

✨ Chapitres :

00:00 - 1:00 - Introduction

1:00 - 11:42 - Théorie à propos du foreshadowing et exemples de foreshadowing dans Harry Potter

11:42 - 34:06 - Relecture du chapitre 6 de Harry Potter à l’école des sorciers (Rendez-vous sur la voie 9 3/4)

34:06 - 35:04 - Conclusion

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Dans ce cinquième épisode, on va parler de la construction d’un univers imaginaire et on va emprunter pour la première fois le Chemin de Traverse pour entrer dans le monde des sorciers.

✨ Liens cités dans l’épisode :

• L’anatomie du scénario de John Truby
• 150 question pour approfondir un worldbuilding
• Worldbuilding : créer des mondes grâce à la géographie et l’histoire (affilié)
• Worldbuilding (Wikipédia)

✨ Chapitres :

00:00 - 0:59 : Introduction

0:59 - 10:44 : Théorie à propos du worldbuilding

10:44 - 31:30 Relecture du chapitre n°5 de Harry Potter à l’école des sorciers (”Le Chemin de Traverse”)

31:30 - 33:10 : Conclusion

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Dans cet épisode on va relire le quatrième chapitre de Harry Potter à l'école des sorciers et parler de la structure du récit, les cinq étapes qui constituent une histoire.

✨ Chapitres :

00:00 - 1:11 : Introduction

1:12 - 6:44 : Théorie à propos de la construction d’un bon protagoniste

6:45 - 24:31 : Relecture du chapitre n° de Harry Potter à l’école des sorciers (”Une vitre disparait)

24:32 - 26:15 : Conclusion

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Dans cet épisode on va relire le troisième chapitre de Harry Potter à l'école des sorciers et parler des douze étapes du voyage du héros.

✨ Chapitres :

00:00 - 0:39 : Introduction

0:39 - 9:05 : Théorie à propos des douze étapes du voyage du héros

9:05 - : 24:11 Relecture du chapitre n°3 de Harry Potter à l’école des sorciers (”Les lettres de nulle part”)

24:11 - 25:35 : Conclusion

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Dans cet épisode on va relire le second chapitre de Harry Potter à l'école des sorciers et parler de ce qui fait un bon protagoniste, les trois ingrédients qu’il faut pour avoir un personnage principal qu’on voudra suivre jusqu’à la fin du roman.

✨ Chapitres :

00:00 - 1:10 : Introduction

1:10 - 9:02 : Théorie à propos de la construction d’un bon protagoniste

9:08 - 19:13 : Relecture du chapitre n° de Harry Potter à l’école des sorciers (”Une vitre disparait)

19:13 - 21:00 : Conclusion

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Dans cet épisode, on commence notre relecture de Harry Potter à l'école des sorciers en abordant le sujet de l'incipit.

Harry à l'école des écrivains est un podcast qui fait une relecture de Harry Potter en abordant des sujets liés à l'écriture d'un roman. Les épisodes sortent un lundi sur deux.

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3 minutes à écouter rapidement avant de commencer à écouter le podcast Harry à l'école des écrivains.