El objeto de aprendizaje tiene como objeto hacer comprender al alumno la forma de trabajar de los triconos, hacerle distinguir los tipos de triconos existentes y hacerle conocer sus limitaciones de uso y aplicabilidad. Para ello el contenido se ha estructurado en tres puntos: introducción, elementos constitutivos y criterios de diseño y tipos de triconos.

El objeto de aprendizaje tiene como objetivos dar a conocer al alumno la importancia del cliente en el desarrollo de los productos, hacerle comprender el funcionamiento de la herramienta QFD y hacerle descubrir los beneficios que puede proporcionar la herramienta a la empresa. Para ello el contenido se estructura en cinco puntos: antecedentes, definición de QFD, la casa de la calidad, la cascada de matrices del QFD y los beneficios del QFD.

El objeto de aprendizaje tiene como objetivos hacer comprender al alumno el fundamento de la perforación rotopercusiva, hacerle distinguir los tipos de perforadoras a rotopercusión existentes y darle a conocer las ventajas de este tipo de perforadoras. Para ello el contenido se ha estructurado en cuatro puntos: introducción, el principio de perforación a rotopercusión, tipos de perforadoras a rotopercusión y ventajas de la perforación rotopercusiva.

Los objetivos de este objeto de aprendizaje son dar a comprender al alumno la forma de trabajar de la perforación rotativa de rocas, dar a entender la influencia de los factores que inciden en la perforación y que distingan los tipos de útiles de corte y destroza. Para ello el contenido se estructura en cuatro puntos: descripción del sistema, mecanismo de rotación, sistemas de empuje y herramientas de perforación

Los objetivos de este objeto de aprendizaje son hacer comprender al alumno la forma de trabajar de las perforadoras con martillo en fondo, dar a conocer sus características y aplicabilidad y hacer valorar las ventajas e inconvenientes del sistema. Para ello se estructura el contenido en cuatro puntos: introducción y funcionamiento, componentes principales, características técnicas y ventajas e inconvenientes.

El objeto de aprendizaje tiene como objetivos hacer comprender al alumno el fundamento y aplicabilidad de la perforación a percusión con cable, hacerle conocer los componentes y uso de los distintos elementos del sistema y darle a conocer las ventajas e inconvenientes. Para ello el contenido se estructura en cinco puntos: características, trépanos, cucharas, elementos auxiliares y ventajas e inconvenientes.

El objeto de aprendizaje tiene como objetivos hacer comprender al alumno la forma de trabajar las perforadoras con martillo en fondo, dar a conocer sus características y aplicabilidad y hacer valorar las ventajas e inconvenientes del sistema. Para ello el contenido se estructura en una introducción y funcionamiento de los equipos, sus componentes principales, sus características técnicas y las ventajas e inconvenientes.

El objeto de aprendizaje tiene como objetivos hacer comprender al alumno la forma de trabajar las perforadoras con martillo en cabeza, darle a conocer las características básicas de los martillos neumáticos e hidráulicos y hacerle valorar las ventajas e inconvenientes de los tipos de martillos en cabeza. Para ello se estructura el contenido en cuatro puntos: introducción, elementos constituyentes, perforadoras neumáticas y perforadoras hidráulicas.

El objeto de aprendizaje explica la forma de trabajar de una trituradora de cono, los distintos tipos y sus limitaciones de uso y aplicabilidad

El objeto de aprendizaje explica la forma de trabajar de una machacadora de mandíbulas, distingue los tipos de machacadoras existentes y da a conocer sus limitaciones de uso y aplicabilidad