Hecho Fuera del Aula

La enseñanza justo a tiempo o just in time teaching es una técnica de enseñanza donde el diálogo entre profesor y alumno es la clave. Rici Corniel, estudiante universitaria comparte además sus impresiones sobre la importancia de mantener una conversación abierta con los docentes en la clase. 

El Aula Invertida es una metodología de enseñanza que ha recobrado mucha fuerza ahora en tiempos de la pandemia del COVID-19. En este episodio abundo un poco más sobre la misma, y qué cosas debes tomar en consideración si la estás implementando. 

En este episodio explico un poco en qué consiste el aprendizaje basado en problemas, sus características y cuáles son los beneficios de incluir esta técnica en nuestro trabajo docente. Además, nos acompaña Alfredo Pineda, quien comenta un poco sobre su experiencia en los trabajos en grupo que ha tenido que realizar en la universidad. 

¿Quién era Benjamin Bloom y por qué todos los docentes y educadores deberían conocer su taxonomía? En este episodio me fui un poco profunda explicando los niveles de la taxonomía, y además hablo sobre mi experiencia haciendo tostadas a la francesa (si sabes hacerlas, me dejas saber).

En este episodio hablamos un poco acerca de la curación de contenidos, y cómo aparte de ser un método utilizado en el mundo del arte, también es efectivo en el mundo de la educación. Además iniciamos una nueva sección, donde se le da voz a los estudiantes, en esta ocasión Paola Gómez comparte un poco sobre su pensar acerca de esos profesores que no se organizan...

Iniciamos la 2da temporada de Hecho Fuera del Aula, y un nuevo año hablando de la sensación de los juegos, Among Us, y cómo a través de los juegos podemos influir en un aprendizaje activo. Feliz 2021.

En este último episodio de la temporada 1 hablo acerca del aprendizaje activo y de cómo los estudiantes deben ser sujetos de su propio aprendizaje. La doctora en Comunicación y Educación, Katiusca Manzur, además comparte sus impresiones sobre el tema. 

El aprendizaje sincrónico y asincrónico consisten en dos métodos de enseñanza distintos, que ahora con la virtualidad de la educación se han puesto muy de moda. Sin embargo, estos términos ya de alguna manera se han dado y visto en el mundo de la educación, y claro, también aplica al mundo laboral. 

Esta semana comparto un poco acerca de los momentos que me ha tocado improvisar durante mis sesiones de clases, y cómo ha servido para atraer la atención del estudiante y al mismo tiempo crear un espacio de diálogo donde ellos también puedan aportar sus conocimientos y experiencias al tema tratado.