In deze aflevering van het AI Tussenuurtje bespreken Marcel en Tom de baanbrekende aankondiging van O3, het nieuwste AI-model dat benchmarks verpulvert en de grenzen van wat AI kan verlegt. Wat betekent dit voor wiskunde, programmeren, en algemene intelligentie? Ze duiken in de indrukwekkende resultaten en speculeren over de enorme impact op onderwijs en werk.

Verder in deze aflevering:

- Het AI-tussenuurtje is genomineerd voor AI podcast van het jaar. Stem op ons via https://aimaze.nl/ai-awards-finalisten-2024/

- E-learning voor studenten: Tom's kerstproject dat AI-onderwijs toegankelijker maakt.

- AI-Jezus: Hoe een kerk kunstmatige intelligentie inzet om de dialoog met gelovigen te vernieuwen.

- Deep Research van Google: Een nieuw hulpmiddel voor diepgaand onderzoek dat belooft het internet voor jou te doorgronden.

- En natuurlijk hun ergernissen en optimistische vooruitzichten, met als afsluiter de vraag: hoe moeten onderwijsinstellingen inspelen op de razendsnelle ontwikkelingen van AI? 🎧

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje beginnen Tom en Marcel het nieuwe jaar met een speciale vooruitblik op AI in 2025 en verder 🚀. Wat kunnen we verwachten van de opkomst van AI-agents, en hoe gaan ze het onderwijs en ons dagelijks leven veranderen? Tom en Marcel bespreken de drie grote fasen van AI-ontwikkeling – conversational bots, reasoning engines en nu agents – waarbij AI zelfstandig taken kan uitvoeren, plannen en zelfs samenwerken met andere AI's.

Tom en Marcel speculeren ook over de toekomst van AGI (Artificial General Intelligence). Wat gebeurt er als AI slimmer wordt dan de mens? Welke banen verdwijnen als eerste, en hoe gaan we om met de verstoringen op de arbeidsmarkt? Maar wees gerust: paniek is niet nodig... nog niet 😉.

Daarnaast bespreken ze de impact op toetsen, vaardigheden en onderwijsvernieuwingen. Luister mee naar een boeiende mix van technologie, onderwijs en toekomstvisie.

🎙️ In deze kerstspecial van het AI-tussenuurtje blikken Tom en Marcel terug op AI in 2024. Van ChatGPT tot Claude, en van de adoptiecurve van opa Ad tot de uitdagingen in het onderwijs: wat gebeurde er het afgelopen jaar en wat waren de hoogtepunten?

We bespreken:

- De AI-ontwikkelingen: Hoe groot is het verschil tussen ChatGPT, Claude en de andere modellen? En waarom begrijpt Claude ons zo goed?

- AI in het onderwijs: Waarom lopen veel scholen achter? En welke instellingen maken wél stappen?

- Onze AI-sandbox: Hoe gebruiken studenten AI in hun afstuderen, en wat hebben wij zelf ontdekt?

- Tom en Marcel delen daarnaast inzichten over hoe het gat tussen AI-geletterden en niet-geletterden groeit en wat we daaraan kunnen doen. Een aflevering vol anekdotes, inzichten en concrete voorbeelden om je AI-kennis bij te spijkeren.

💡 Luister deze aflevering en stap mee op de AI-trein. Niet bang zijn. Gewoon doen!

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Tom en Marcel in een spannend thema: de ideale AI-tutor. Wat moet zo’n tutor allemaal kunnen? Hoe ver zijn we nu al? Van het herkennen van emoties tot praten en zien – we bespreken hoe AI-tutors jouw persoonlijke leer-assistent kunnen worden. 🤖

Daarnaast komen de nieuwste ontwikkelingen voorbij:

- OpenAI’s Advanced Voice Mode wordt uitgebreid: ChatGPT praat én ziet wat jij ziet.

- Google’s Project Astra: AI met briljante ogen en oren.

- Gemini 2.0 Flash: Klein, snel en krachtig.

- Notebook LM: Interactief leren door een gesprek met je studieboeken.

- Deep Research: Binnen seconden betrouwbare info uit 75 bronnen.

We bespreken wat er nog ontbreekt aan de perfecte AI-tutor en hoe ver we al zijn met Aisha – de AI-docent die Tom en Marcel ontwikkelen. Ook is er ruimte voor een frustratie: waarom krijgen deze baanbrekende AI-nieuwtjes nog zo weinig aandacht in de media?

🎙️ Luister nu en ontdek hoe jouw onderwijs er binnenkort uit kan zien!

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje gaan Tom en Marcel in op de vraag: is vakkennis nog nodig in het vervolgonderwijs? Ze bespreken hoe AI-tools steeds meer traditionele vakkennis overnemen, en welke vaardigheden wél essentieel blijven. Marcel gaat in op de human in the loop en Tom daagt de status quo uit met prikkelende LinkedIn-uitdagingen. 👨‍💻

Verder in deze aflevering:

- OpenAI's nieuwste ontwikkelingen, zoals het indrukwekkende O1-model en Sora, het video-AI-model.

- De nieuwste innovaties met voice en custom instructions van Eleven Labs.

- Marcel's nieuwe AI-tools voor onderwijsontwerp en blending.

- Een scherpe discussie over de psychologie achter vakkennis en zelfvertrouwen.

Luister mee en denk na over de toekomst van onderwijs in een AI-gedreven wereld. 🎧

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Tom en Marcel in de vraag waarom AI-faciliteiten zoals betaalde ChatGPT-accounts nog niet breed beschikbaar zijn in het onderwijs. Ze bespreken de voordelen, uitdagingen en misvattingen rondom privacy en gebruiksvriendelijkheid van AI-tools. Ook delen ze hun ervaringen met studenten, die soms al ‘Ferrari’s’ aan AI-tools gebruiken, terwijl docenten het met ‘Volvo’s’ moeten doen. 🚗💨

Verder in deze aflevering:

- Wat verwachten we van de nieuwste OpenAI-updates? 🎁

- Een masterclass AI bij het afstudeerprogramma van de ALO

- De nieuwe stijl-functies van Claude en wat dit betekent voor schrijfopdrachten.

- Bolt, de AI-tool die zelfs voor programmeurs een gamechanger is.

- Een terugblik op de Online Educa Berlin-conferentie en de teleurstelling daarover.

Kortom, een aflevering vol inzichten en inspiratie over AI in het onderwijs. Luister mee en ontdek hoe we samen het verschil kunnen maken! 🎧

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Marcel en Tom in wat studenten écht nodig hebben om met AI te leren. Ze bespreken hoe AI niet alleen laksheid kan voorkomen, maar juist een verrijking kan zijn voor leren. 🎓

Nieuwtjes deze week:

- ChatGPT’s tweede verjaardag – Wat hebben we geleerd?

- Het einde van de AI-plafond-discussie: Nieuwe doorbraken in test-time training.

- Chatbots met oneindig geheugen – De impact op gepersonaliseerd onderwijs.

Hoofdthema: Wat hebben studenten nodig om effectief te leren met AI?

Marcel en Tom analyseren de drie scenario’s van AI in het onderwijs en delen praktijkervaringen met studenten en collega’s. Wat werkt wel en wat niet? En hoe voorkomen we dat AI laksheid in de hand werkt? Ze delen creatieve oplossingen, zoals AI-tutors en zelfs motiverende prompts à la Joel Beukers. 📚🤖

Een must-listen voor iedereen in het onderwijs die AI slim wil inzetten!

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Marcel en Tom in op een urgente luisteraarsvraag: zou het onderwijs beter af zijn zonder AI? Ze bespreken opvallend nieuws, waaronder Tom's experiment met het schrijven van een complete masterscriptie met AI in één weekend. Ook delen ze hun inzichten over de democratisering van kennis, de rol van 'leren is zweten', en de toekomst van persoonlijk onderwijs. Plus: een confronterend gesprek met het College van Bestuur over de impact van AI op verschillende academies. 🧠🤖

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Marcel en Tom in de vraag welke AI-scholing nodig is in het onderwijs. Ze bespreken dit vanuit vier perspectieven: Kort voor management, studenten en ouders en uitgebreid voor docenten. Ook delen ze opvallend nieuws, waaronder Sam Altman's voorspelling over AGI in 2025 en een fascinerend experiment waarbij onderzoekers geen onderscheid konden maken tussen een AI-geschreven en een bekroond PhD-hoofdstuk. 🎓🤖

#AIinOnderwijs #Podcast #Educatie #ArtificialIntelligence

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje:

ChatGPT's nieuwe Search functie: Tom en Marcel testen deze Google-concurrent

Eleven Labs komt met nieuwe functie om je eigen stem te maken

Google's Learn About: een nieuwe AI-tool voor het onderwijs

Hoofdthema: Waarom AI-docenten het onderwijs gaan veranderen

Exclusief: Een kijkje in de pilot met AI-tutoren in het voortgezet onderwijs

Tom en Marcel delen hun praktijkervaringen en geven hun visie op de toekomst van AI in het onderwijs.