Historias de vida a través de relatos permite reflexionar, educar a los cuidadores de personas con Alzheimer, enfermedades neurodegenerativas, entre otras demencias.

¿Cuáles son las Diferencia entre aislamiento social y soledad?

"Mientras que el aislamiento social surge en situaciones donde una persona no tiene suficientes personas con las que interactuar, partiendo de una realidad objetiva, la soledad es la experiencia subjetiva de angustia por no tener suficientes relaciones sociales o no tener suficiente contacto con las personas.  Por lo tanto una persona puede sentirse socialmente aislada pero no sentirse sola".

Uno de los aspectos complejos de manejar en los pacientes con Alzheimer es la hora de la ducha, te voy a compartir algunos tips, pero recuerda que cada caso es particular y requieren supervisión del cuidador y aprobación médica.

a. Ser sutiles para insinuar el momento del baño.

b. Buscar excusas convincentes.

c. Saber que partes del cuerpo permiten que se les asee y cuáles no Saber si con ciertas personas acepta bañarse y con otras no.

d. Saber en qué baño de la casa le gusta asearse y en cuál no.

e. Proporcionarle una actividad de distracción como ver tele mientras se le hace un aseo general.

Uno de los aspectos complejos de manejar en los pacientes con Alzheimer es la hora de la ducha, te voy a compartir algunos tips, pero recuerda que cada caso es particular y requieren supervisión del cuidador y aprobación médica.  

a. Ser sutiles para insinuar el momento del baño.  

b. Buscar excusas convincentes.  

c. Saber que partes del cuerpo permiten que se les asee y cuáles no Saber si con ciertas personas acepta bañarse y con otras no. 

d. Saber en qué baño de la casa le gusta asearse y en cuál no. 

e. Proporcionarle una actividad de distracción como ver tele mientras se le hace un aseo general.

Permítanme contarles la historia de Alicia y el asombro que presentaba cuando no era reconocida por su madre quien presentaba Alzheimer.

Actualmente está en estudio la teoría sobre la alteración perceptual para reconocimiento de caras que presentan las personas con Alzheimer, varias investigaciones  del volumen de materia gris del cerebro han detectado que las personas que sufren alzheimer  también suelen tener pérdida del tejido cerebral en el  giro fusiforme derecho, encargado de identificar a personas conocidas. La ineficiencia en este sistema no permite fácilmente la integración de las partes del rostro,  olvidándose de las caras familiares.

La verdad es que nuestro desafío es aquí, ahora y permanente, el desafío es educar a los chicos con necesidades educativas específicas a que sean  independientes, con amor así mismos, perseverantes, adaptados y con calidad de vida.

En el episodio de hoy contaremos la historia de la familia de asunción donde hay una madre que presenta Alzheimer.

Ten en cuenta que esta historia no es para diagnosticar, generalizar, ni mucho menos reemplazar el acompañamiento de un médico tratante o un plan de intervención.

Doctora  ¿Por qué mi madre no recuerda a mi hermana?

Especialista:  Asunción para tu caso te lo explicaré   mediante una de las teorías que se maneja:

1. Hay un área de la memoria llamada memoria episódica, la cual nos permite recordar hechos, eventos concretos, ¿dónde?, y ¿cuándo? suceden,  estos registros son organizados secuencialmente en  el tiempo dando cuenta   de los acontecimientos de nuestras vidas, al presentarse el Alzheimer se  conservan por más tiempo los recuerdos más lejanos y se pierden más rápidamente los recuerdos más cercanos.

Para continuar explicando tengamos en cuenta  la línea del tiempo:

Nacemos, convivimos con padres, hermanos, amigos, educación ( escuela, colegio, universidad), pareja, trabajo, hijos,  jubilación. Por lo tanto se iniciaría olvidando, o teniendo dificultades para recordar el periodo de jubilación, los hijos, dándose un orden regresivo en la línea del tiempo.

¿Qué puedo hacer? 1.  Asesoría, evaluación constante  de un especialista.  2. Integra  un grupo de apoyo.  3. Psicoedúcate:  visita al especialista en salud mental.

Carlitos es un niño con trastorno de  espectro autista, su profesora Marta pudo encontrar las 4 llaves para poder entrar a su interior, ella descubrió que con: 1. Seguir su ritmo;  2. No apresurarse; 3. Darle a entender que ella siempre estaba para él,  permitirían tener un proceso de interacción social, atención conjunta como el inicio de una bonita relación entre Carlitos y su maestra.

¿Ahora, cuáles crees tú que serían las 4 llaves faltantes para entrar en el mundo de las personas como Carlitos?

En la actualidad el trastorno con déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo que afecta a un gran porcentaje de niños  y en menor medida al sexo femenino (Pastor et. al 2015), (Barkley, 2011). El patrón de comportamiento está relacionado con hiperactividad/impulsividad y/o déficits atencionales exacerbados en relación a la edad y a la dificultad de adaptación a los contextos familiares, escolares y de la vida cotidiana.

Una evaluación clínica a tiempo realizada por un profesional idóneo  podrá descartar o confirmar el trastorno, tomándose las medidas pertinentes con el objetivo de implementar un programa de intervención en casa y colegio de ser necesario.

Anita es madre de un niño con espectro autista y disfunción sensorial, su hijo presenta comportamientos que no entiende (arroja objetos al piso, desbarata los juguetes, pasea por toda la casa) y decide llevarlo al doctor.

Las condiciones culturales y las creencias de las personas también inciden en la forma que entienden  o no las características comportamentales  particulares de los niños y adolescentes  que presentan una condición  de necesidad educativa específica,  En este caso Anita no entendía que su hijo presentaba un espectro del autismo acompañado de  desintegración sensorial que se relaciona con su comportamiento.  Uno de los profesionales en ayudar a tratar este desorden es el terapeuta ocupacional especialista en integración sensorial.