Hors Cadre - le média Neuroatypique - par Valérianne Moulin

Et si derrière un « je veux pas »… il y avait surtout un « ça me coûte trop » ?

Pourquoi certains enfants refusent-ils de faire leurs devoirs ?
Pourquoi se mettent-ils en colère ?
Et si le problème n’était pas qu’ils ne veulent pas… mais que cela leur coûte trop cher ?

Dans cet épisode de Hors Cadre, je retrouve Alexandre Deloge, ergothérapeute au sein de l’UDTA du Centre Hospitalier Rives de Seine, qui a accompagné mes trois enfants pendant plus de dix ans.

On parle du coût invisible des apprentissages, de la fatigue, des devoirs, de la colère, des adaptations… et surtout de ce qu’on ne voit pas toujours derrière un comportement.

Avec une idée qui change le regard : un enfant peut vouloir apprendre, mais ne plus avoir les ressources pour y arriver.

Un épisode pour regarder autrement les « je veux pas », les « je peux pas »… et les grosses colères.

Alexandre Deloge est ergothérapeute au sein de l’Unité de Diagnostic des Troubles des Apprentissages (UDTA) du Centre Hospitalier Rives de Seine. Spécialiste des troubles des apprentissages, il accompagne les enfants et adolescents pour mieux comprendre leur fonctionnement et mettre en place des adaptations favorisant leur autonomie. Depuis près de vingt ans, il œuvre au quotidien pour leur donner les moyens de construire leur propre chemin.

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Comprendre, ça change tout.

Par Valérianne Moulin

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Musique originale : Renaud de Saint Vaast

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Tu as enfin le diagnostic. C’est fini ?.... NON ! 😅

Il reste… la MDPH.

Formulaires, cases à cocher, difficultés qu’on minimise, compensations qu’on ne voit même plus… et parfois, un refus.

Avec Émilie Fourgeaud, assistante sociale et fondatrice de SocaTypik, on décrypte ce drôle de parcours où il faut parfois apprendre à raconter ce qu’on vit vraiment pour faire valoir ses droits.

Et surtout : pourquoi il ne faut pas faire ça tout seul.

Émilie Fourgeaud est assistante sociale diplômée d'État et fondatrice de SOCATIPIK. Elle accompagne notamment les personnes neuroatypiques et leurs familles dans leurs démarches auprès de la MDPH. Son expertise des droits et du handicap leur permet de faire valoir leurs droits avec justesse, sans avoir à mener seules un parcours du combattant.

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Et si on arrêtait de laisser les autres nous dire qui on est ?

Miss Buffet Froid est stratège du personal branding. Son truc à elle ? Aider les autres à assumer leur singularité, prendre leur place et construire une présence qui leur ressemble.

Dans cet épisode de Hors Cadre, on parle de cases, de suradaptation, de regard des autres… et des haters.

Parce qu’une question revient : pourquoi laisser la critique de quelqu’un qui ne mène pas la vie qu’on veut nous toucher ?

Miss Buffet Froid raconte comment elle est passée de « je vais travailler trois fois plus pour être aimée » à « je vais créer le système qui est fait pour moi ».

On parle aussi de confiance, d’exposition, de leadership, d’insécurités et de cette fameuse injonction à « s’aimer soi-même ».

Avec Buffette, on apprend surtout à… se lâcher la grappe.

🎙️ Un épisode pour celles et ceux qui en ont marre d’essayer d’être « normaux » et qui ont envie de prendre leur place sans se renier.

Miss Buffet Froid est la stratège du personal branding, et de la posture pro, spécialisée sur le canal LinkedIn et speaker. Elle aide chacun à assumer sa singularité, prendre sa place et construire une présence qui lui ressemble. Miss Buffet Froid défend une idée simple : il n’existe pas une seule façon d’être puissant, charismatique ou légitime.

https://www.linkedin.com/in/missbuffetfroid/

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Elle n'aimait pas l'école. A 15 ans, elle apprend à faire de sa passion son métier.

Dès la primaire, elle a connu la solitude dans la cour de récré, le harcèlement, les bilans à l’hôpital, les aménagements scolaires. Elle a longtemps eu le sentiment de ne pas être comme les autres. Puis il y a eu la fin du collège et la classe aménagée.

Aujourd’hui, tout a changé.

Elle vient d’entrer en lycée équestre, en alternance.

Dans cet épisode, Adélie parle de confiance en soi, de différence, de harcèlement, de choix d’orientation et de cette capacité à se relever quand on a longtemps eu l’impression de ne pas être à sa place.

Son projet ? Devenir cascadeuse et dresseuse de chevaux pour le cinéma.

Son message est étonnamment simple pour une jeune fille de 15 ans :

« Crois en toi, écoute pas les autres et regarde devant toi. »

Et surtout : va vers ce qui te passionne.

Parce qu’au fond, sa philosophie tient en quatre mots :

Aller vers sa best life.

🎙️ Hors Cadre — le média neuroatypique.

Adélie a 15 ans et n’a plus envie de rentrer dans les cases. Après une scolarité difficile et une période de harcèlement, elle a bénéficié d’une classe aménagée au collège. Elle a appris à se relever, à prendre confiance en elle et à défendre les autres. Aujourd’hui, elle a choisi un lycée équestre en alternance. Passionnée de chevaux, elle rêve de devenir cascadeuse et dresseuse pour le cinéma. Son mantra : croire en soi, regarder devant et aller vers sa passion.

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TDAH : et si le vrai sujet n’était pas l’attention… mais la relation ?

Pourquoi une famille entière peut-elle s’épuiser autour d’un seul diagnostic ? Pourquoi tant d’adultes découvrent-ils leur TDAH sur le tard ? Et si le problème n'était pas tant le TDAH… que l'énergie dépensée à vouloir entrer dans les cases des autres ?

Dans cet épisode de Hors Cadre, je reçois Catherine, plus connue sous le nom de Parenthèse TDAH. Coach systémique spécialisée dans le TDAH, elle accompagne enfants, adultes, couples et familles à mieux comprendre leur fonctionnement pour retrouver de l'apaisement dans leurs relations.

On parle de diagnostic tardif, de masking, de surcharge mentale, de suradaptation, de vie de famille, d'école, d'entreprise et de cette sensation tenace d'être « trop » ou « pas comme il faut ».

Un échange vrai, sans filtre, qui fait du bien.

Parce qu'après tout, personne n'a dit que nous devions tous voyager avec la même valise.

Bonne écoute. 🎙️

Hors Cadre, le média qui porte la voix de la neuroatypie.

Pour déconstruire les idées reçues sur les cerveaux qui débordent.

Parce que Comprendre, ça change tout.

Par Valérianne Moulin, exploratrice et amoureuse hors (du) cadre.

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POUR SUIVRE CATHERINE / PARENTHESE TDAH :

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www.parenthesetdah.com

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Un jour, j'ai mis ma maman à la porte de chez moi. Derrière cette explosion se cachaient des années de non-dits, de blessures, d'attentes et d'amour maladroit.

Dans cet épisode, je raconte comment ce moment de rupture est devenu une rencontre. La rencontre entre une fille et sa mère, mais aussi entre deux femmes, avec leurs fragilités, leurs combats et leurs différences.

Hors Cadre, le média qui porte la voix de la neuroatypie.

Pour se réconcilier quand on n'arrive plus à se comprendre.

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Parce qu’être “nul en maths” ne veut absolument pas dire qu’on ne peut pas réussir dans un métier de chiffres. Et l’histoire de Stéphanie en est la preuve vivante.

Dyscalculique, dyslexique, neuroatypique, elle est pourtant devenue experte-comptable et commissaire aux comptes avant de créer La Troisième Dimension pour transformer la gestion d’entreprise en terrain de jeu.

Dans cette conversation joyeuse, profonde et pleine d’images, Stéphanie raconte :

• comment elle a appris à apprivoiser les chiffres autrement,

• pourquoi le jeu est un formidable outil d’apprentissage,

• ce que la dopamine change dans la motivation,

• pourquoi tant d’entrepreneurs sont neuroatypiques,

• et comment la gestion peut devenir simple, concrète… voire fun.

On parle aussi :

• d’école,

• de transmission,

• d’ancrage mémoriel,

• de stratégie,

• de business,

• de Zelda, du Cluedo et du dragon de la paperasse.

Un épisode qui risque bien de réconcilier beaucoup de personnes avec les chiffres… et avec elles-mêmes.

Si vous connaissez un enfant, un ado, un entrepreneur ou un adulte persuadé d’être “mauvais en maths”, envoyez-lui cet épisode.

Parce qu’on apprend souvent beaucoup mieux quand on arrête de subir… et qu’on commence à jouer.

Pour découvrir Stéphanie :

https://la3emedimension.fr/

INSTAGRAM @la3emedimension

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On nous apprend à aimer nos enfants.
Mais personne ne nous apprend à arrêter d’attendre l’amour de nos parents tel que nous aimerions le recevoir. Nos parents nous aiment, à leur façon.

Et parfois, aimer, c'est partir.

Dans cet épisode très personnel, je raconte le moment où j’ai arrêté de me battre pour être comprise… et où je me suis choisie.

Un chemin difficile. Mais nécessaire.

Hors Cadre, Neuroatypique Assumée

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Fort Dactylo, le jeu qui transforme l’échec scolaire en déclic de confiance chez les enfants dyslexiques, dysorthographiques.

Derrière ce projet, Nicolas Drolo : un ancien enfant dyslexique devenu adulte qui a décidé d’arrêter de subir… et de créer. Le déclic ? Son fils, devant un clavier, en train de perdre ses idées plus vite qu’il ne trouve les touches.

Un outil imposé, jamais expliqué. Une aberration.

Alors il fait autrement : il transforme l’apprentissage en jeu. Simple. Évident. Efficace.

Ici, on parle vrai. Du gamin qui pense vite mais que l’écrit ralentit. De la frustration qui coupe l’élan. Et de ce moment magique où, enfin, la pensée sort comme elle vient, fluide, libre, sans passer par le filtre de la galère orthographique.

Le twist ? Ce n’est pas “juste un jeu pour les dys”. C’est un outil qui remet du plaisir là où il y avait de l’échec, qui active la mémoire musculaire, qui libère la charge mentale… et qui marche aussi très bien pour les adultes persuadés de “savoir taper”.

On démonte au passage quelques croyances bien ancrées : non, galérer n’est pas une preuve d’apprentissage. Non, tout le monde n’a pas besoin d’apprendre pareil. Et oui, jouer peut être l’une des manières les plus sérieuses d’apprendre.

Un échange qui remet les pendules à l’heure : quand on arrête de vouloir réparer les enfants et qu’on commence à adapter les outils, tout change. Et souvent, ça commence par un truc tout simple… comme remettre du jeu là où il n’y en avait plus.

Hors Cadre, Neuroatypique Assumée

Pour fort-dactylo https://fort-dactylo.com

Pour contacter Nicolas Drolo et voir son actu :

linkedin: https://www.linkedin.com/in/nicolas-drolo-54970155

Https://mychromebook.fr
Https://mygsm.fr

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Et si le jeu était l’un des outils les plus puissants pour comprendre les émotions, développer les compétences sociales… et accompagner les personnes neuroatypiques ?

Florian Étienne, passionné de jeux de société, formateur, pair aidant et co-créateur du jeu La Corde Raide. Ensemble, nous explorons comment le jeu peut devenir un véritable levier d’accompagnement, notamment pour les personnes neuroatypiques (HPI, TSA, TDAH).

Jouer n’est pas seulement un moment de détente. Le jeu peut être un espace sécurisé d’expérimentation, où l’on explore ses émotions, ses stratégies relationnelles et ses valeurs.

Au fil de la conversation, nous abordons :

• pourquoi le jeu est l’un des modes d’apprentissage les plus naturels

• comment les jeux de société développent les compétences psychosociales et les habiletés sociales

• le concept de “bulle ludique”, cet espace où l’on peut expérimenter des comportements sans risque

• pourquoi le jeu permet aux adolescents et adultes neuroatypiques d’exprimer plus facilement leurs émotions

• comment certaines mécaniques de jeu révèlent nos fonctionnements relationnels et émotionnels

Nous parlons de La Corde Raide, un jeu de société basé sur des dilemmes moraux : deux choix imparfaits, aucune bonne réponse, mais une invitation à argumenter, écouter et comprendre les valeurs des autres.

Un outil ludique… et un puissant support de réflexion, de dialogue et de connaissance de soi.

Florian partage aussi son TSA, son rapport au jeu comme intérêt spécifique, et ce qui l’a poussé à dépasser ses peurs pour transmettre cette passion et développer la remédiation cognitive par le jeu.

Pour tous ceux qui s’intéressent à :

• la neurodiversité

• l’accompagnement des enfants et adolescents

• les jeux de société

• les compétences sociales

• la communication et la connaissance de soi

🎧 Un épisode pour redécouvrir que jouer peut transformer notre façon d’apprendre, de communiquer et de grandir ensemble.

neurodiversité, neuroatypie, HPI, TSA, TDAH, adolescents, compétences sociales, émotions, jeu de société, apprentissage par le jeu, communication, développement personnel.

Hors Cadre, Neuroatypique Assumée

Pour contacter Florian Etienne :

https://www.linkedin.com/in/florian-ex-machina-conseil/

insta : @florianxexmachina

Le jeu :

https://www.la-corde-raide.fr/

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