« Et si l’école n’était pas faite pour les Dys ? »

Dans cet épisode d’Hors Cadre, j’accueille Elvire Cassan, journaliste et mère engagée, pour une plongée sans filtre dans les réalités invisibles de la neuroatypie. Ensemble, nous explorons le poids des mots (« on a une dyslexie, on n’est pas Dys »), l’école qui abîme plus qu’elle n’aide, les phobies scolaires, les batailles pour des diagnostics, et l’épuisement silencieux des neuroatypiques en entreprise. Au-delà des blessures, c’est aussi la force, la créativité et la résilience des enfants Dys que nous mettons en lumière. Un échange lucide et engagé, à écouter pour comprendre et agir.

• 00:00 – Introduction, présentation d’Elvire Cassan

• 03:00 – Son parcours de mère et le sentiment de solitude face au diagnostic

• 10:00 – “Ce n’est pas une chance d’être un enfant Dys aujourd’hui”

• 15:00 – Les blessures de l’école, la phobie scolaire et les béquilles invisibles

• 22:00 – Le poids des mots : “avoir” une dyslexie plutôt qu’“être” dyslexique

• 28:00 – L’école inclusive qui n’existe pas : manque de moyens, d’AVS et de formation

• 35:00 – Le rôle (et les divisions) des associations

• 40:00 – La transition à l’âge adulte, les témoignages glaçants et les stratégies de survie

• 47:00 – Découvrir sa propre neuroatypie à travers ses enfants

• 52:00 – L’entreprise, entre exclusion et burn-out des neuroatypiques

• 57:00 – Les qualités des neuroatypiques : audace, créativité, innovation

• 01:00:00 – Message final : sortir des idées reçues, voir les différences comme des forces

Hors Cadre, Neuroatypique Assumée

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Peut-on vraiment se comprendre quand l’implicite prend toute la place ? Dans cet épisode d’Hors Cadre, Valérianne et Arthur Lin décortiquent avec humour et authenticité ces petites phrases du quotidien qui déstabilisent les personnes neuroatypiques : « tu sais bien », « c’est évident », « tu pars dans tous les sens »…

Au-delà des mots, ils montrent comment l’implicite crée des malentendus en entreprise, et comment managers et collaborateurs peuvent transformer ces moments en opportunités de communication claire, inclusive et constructive. Un échange riche en exemples concrets, en astuces de communication, et en rires complices qui rappellent une évidence : la communication juste est une force quand on choisit de l’écouter.

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Et si on arrêtait de bricoler l'école inclusive ?
Dans cet épisode, Valérianne reçoit Arthur Lin et Mélissa Broguy, co-fondateurs du collectif Kiffe l’école, né d’un raz-de-bol, d’une mobilisation spontanée… et d’une urgence : faire entendre la voix des familles concernées par les neuroatypies à l’école.
💥 Témoignages, colère, humour, et 15 propositions concrètes. Parce que l’école inclusive ne doit plus être un slogan.

Valérianne

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La colère, la tristesse, l’injustice… et puis, l’élan.
Quand mon fils s’est vu refuser ses aménagements d’examen, j’ai craqué. J’ai partagé.
Ce cri du cœur est devenu un cri collectif.
Des centaines de témoignages. Une prise de conscience. Et la naissance du collectif Kiffe l’école.
🎤 Dans cet épisode très personnel, je vous raconte tout. Et je vous tends le micro.

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Pourquoi tant de malentendus autour de simples phrases du quotidien ? Avec Arthur, on explore les pièges de l’implicite pour les neuroatypiques.

Ces petites phrases du quotidien – "On remet ça ?", "Tu sais bien !", "Ce qu’on s’était dit..." – qui semblent claires pour beaucoup… mais laissent d’autres totalement perdus.

On décrypte, on rit (un peu), et surtout on propose des solutions concrètes : pour ceux qui ne comprennent pas, et pour ceux qui ne se rendent pas compte qu’ils parlent en code.

Un épisode pour mieux se comprendre, mieux communiquer, et faire un pas de côté… ensemble.

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Cet épisode est un plaidoyer pour des environnements de travail plus humains, où adapter n’est pas un luxe mais une clé d’efficacité, d’engagement et de bien-être.

La fatigue et le stress vécus par les personnes neuroatypiques, notamment en milieu professionnel, ce n'est pas anodin. Je vous partage un exemple concret, celui d’une journée de tournage intense avec le collectif Ensemble &Co, où tout a été pensé pour respecter les besoins de chacun — et où, malgré les différences de rythme, les difficultés, la fatigue, nous étions tous présents, tous engagés… et toujours joyeux et engagés en fin de journée.

Pourquoi ? Parce qu’on a dansé, chanté, fait des pauses, pris soin les uns des autres.

Et si respecter les besoins, c’était ça, la vraie performance collective ?

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Dans cet épisode intime et sincère, je vous emmène dans un monde d'images. Une vie à observer, à m’adapter, à chercher ma place — comme beaucoup de neuroatypiques. Je raconte comment j’ai appris à désapprendre, à m’aimer, à faire mes propres choix, en dehors des cadres.
Photographe et coach, je capte aujourd’hui la beauté de l’humain, dans sa lumière et ses fêlures. Je vous parle de lumière, de sensibilité, de résilience, de ce petit garçon qui m’appelle « docteur de l’âme »… et de ce que cela signifie, vraiment, d’être soi.
Un épisode pour celles et ceux qui se cherchent, qui doutent, qui veulent un nouveau regard.

Hors Cadre,

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Le monde du travail est-il fait pour nous, neuroatypiques, personnes en situation de handicap ?

C'est exactement la question que l'on s'est posée avec Arthur Lin. Nous reprenons notre conversation et aujourd'hui, nous parlons aux entreprises.

Nous parlons de QVT, nous parlons d'accessibilité, nous parlons d'intelligence artificielle. Et nous parlons de toutes ces choses que l'on n'a pas envie de mettre en place pour une minorité de collaborateurs, notamment des personnes en situation de handicap et qui, au final, vont servir à tous. Vous connaissez l'histoire de l'invention de la télécommande ? de l'ascenseur ?....

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Arthur a 25 ans, j'en ai le double, nous sommes tous les 2 neuroatypiques et pas avec les mêmes formes, il a mis des mots sur ses atypies à 20 ans, moi à 40, il a fait son dossier de mdph, pas moi.

Dans cette 1ère partie, nous partageons nos regards et surtout Arthur nous parle de son parcours, et de toutes ses découvertes dans les méandres des acronymes, des diagnostics, des lois handicaps étrangement interprétées.

Belle découverte :)

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Quand on combine un cerveau HPI qui va très vite et un TDAH qui le fait partir dans tous les sens… le quotidien peut vite virer au chaos. Une montagne d’idées, des projets qui fusent, une envie irrésistible d’apprendre et d’explorer… mais aussi une difficulté à s’organiser, à rester focus, et cette sensation frustrante de ne jamais avancer sur l’essentiel.

Dans cet épisode, je vous partage mon expérience, mes défis, et surtout, ce que j’ai découvert en chemin : comment comprendre son propre fonctionnement, s’adapter et avancer, sans s’épuiser ni tout remettre en question sans cesse. Parce que le vrai enjeu, ce n’est pas de "corriger" notre mode de pensée, mais d’en faire une force.

💡 Au programme :

• Pourquoi le combo HPI + TDAH peut être explosif

• Ce que ça donne (vraiment) dans la vie pro et perso

• Comment éviter de se noyer dans les détails et reprendre le contrôle

• Et surtout… pourquoi changer en douceur, c’est possible

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