Franziska Schmid ist Produktdesignerin, Seriengründerin und Co-Founderin von mycelia.education. Im Gespräch erzählt sie, wie sie über ein Fulbright-Stipendium zum Service Design kam, 2016 mit Julia Kleeberger die Junge Tüftler gGmbH gründete und in sieben Jahren zu einem der bekanntesten Sozialunternehmen im Bildungsbereich aufbaute — mit 40 Mitarbeitenden und TüftelLabs an mehreren Standorten. 2023 übergab sie die Geschäftsführung an ein neues Team und gründete mycelia, ein gemeinnütziges Institut, das Bildungsinfrastruktur statt einzelne Projekte baut. Im Zentrum steht die Entwicklung von Open Educational Badges: digitale Kompetenznachweise, die Lernen außerhalb von Schule sichtbar, vergleichbar und anschlussfähig machen. Franziska spricht außerdem über das Zwei-Einheiten-Modell (gGmbH + GmbH), warum ihr Fördermittelgeber einen Business Case verlangte, die Grenzen von Impact Investing, und was Bildung von gutem Produktdesign lernen kann.
Links
• mycelia.education: https://www.mycelia.education/
• Junge Tüftler: https://junge-tueftler.de/
• Franziska Schmid auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/franzi-schmid/
• Form21 GmbH: https://www.form21.org/
• Unsere Website: https://www.publicvaluehub.com/
• Unser LinkedIn-Profil: https://www.linkedin.com/company/public-value-hub/
Timestamps
• 00:00 Willkommen zur Impact Runde
• 00:30 Vom Studienabbruch zum Produktdesign
• 03:20 Die Welt durch Designeraugen sehen
• 05:00 Fulbright, Service Design und die USA
• 06:00 Die Gründung von Junge Tüftler (2016)
• 08:20 So funktioniert ein TüftelLab-Workshop
• 10:00 Arduino, Scratch und Superhelden programmieren
• 11:40 Lego Mindstorms, RoboCup und die Didacta
• 13:20 Warum das Schulsystem nicht kaputt, aber veraltet ist
• 16:40 Das Problem: Nur ein Spektrum an Kompetenzen wird gesehen
• 18:20 Von 40 Mitarbeitenden zu mycelia: Warum nochmal gründen?
• 21:40 Infrastruktur statt Projekt: Der mycelia-Ansatz
• 23:20 Produktdesign-Hintergrund als Antrieb
• 25:00 Wie Ministerien und Stiftungen mit Projekten arbeiten
• 26:40 Unternehmen, lebenslanges Lernen und die Brücke zur Arbeitswelt
• 30:00 Form21: Die gewerbliche Schwester seit 2017
• 36:40 Förderabhängigkeit und was passiert wenn Töpfe wegbrechen
• 38:20 Wirkungsmessung, Skalierung und Lernfeld
• 43:20 Open Educational Badges erklärt
• 46:40 Vision: Integriertes Bildungsökosystem
• 49:00 Abschluss und Verabschiedung