In questa seconda parte del podcast sulla timidezza, prendiamo in esame una serie di strategie di aiuto per accompagnare bambini e bambine ad attraversare le emozioni. 

PER APPROFONDIRE:

IL TUNNEL DELLE EMOZIONI

AUTOSTIMA BAMBINI


Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.

In questo episodio, prima parte, parliamo della timidezza che alcuni bambini e bambine manifestano, la distinguiamo dall'introversione e vediamo alcune possibili cause e comportamenti tipici.

PER APPROFONDIRE:

AUTOSTIMA BAMBINI

https://link.springer.com/article/10.1007/s10802-007-9183-7

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2867489/

https://www.psychology.hu-berlin.de/de/prof/per/asendorpf-pdf/1990/development-of-inhibition-1990.pdf

https://srcd.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1467-8624.1998.tb06242.x

https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2023.1128588/full

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/sode.12528


Le informazioni e spunti condivisi nel podcast non rappresentano né sostituiscono consulenze mediche e/o specialistiche.
Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.

In questo episodio condividiamo la diretta su Youtube di presentazione del libro di Lucia Carpi:
Educare secondo natura in e outdoor. La risposta psicomotoria ai Bisogni Educativi Naturali che trovate qui
https://www.ibs.it/educare-secondo-natura-in-outdoor-libro-lucia-carpi/e/9788859037965?gad_source=5&gclid=EAIaIQobChMIqK2U7LzKiAMVjbGDBx3ZOgkSEAAYASAAEgJnZ_D_BwE

In questo episodio ci occupiamo dell'importanza della rilettura degli albi illustrati con bambini e bambine. 

Per approfondire:

https://percorsiformativi06.it/libri-pillola/

Qui trovate un articolo della prof.ssa Blezza Picherle

Albi illustrati Academy

https://raccontareancora.org/wp-content/uploads/Blezza-Picherle-Narrativa-non-e-istruttiva.pdf


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Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.

In questo episodio, esploriamo con Ivano Orofino il tema dell fiducia e come questa si costruisce per bambini e bambine secondo le due dimensioni del fare e dell'essere. 
In che modo come adulti possiamo alimentare la fiducia dei bambini in sè stessi?

QUI PER APPROFONDIRE IL MODELLO EVOLUTIVO DEI BISOGNI

In questo episodio esaminiamo LA PIRAMIDE DELL'APPRENDIMENTO e come la sua conoscenza può aiutarci nell'accompagnare bambini e bambine lungo il loro percorso di crescita. 

Qui di seguito altri approfondimenti:

https://percorsiformativi06.it/prodotto/neuroscienze-educazione-teoria-polivagale-iaccarino/

https://percorsiformativi06.it/riflessi-primitivi-e-riflessi-primitivi-trattenuti-lo-sviluppo-del-bambino/

https://percorsiformativi06.it/interocezione-e-sviluppo-dei-bambini/

https://percorsiformativi06.it/giochi-movimentati-turbolenti-lotta/

SENSORY PLAY

https://ascd.org/el/articles/moving-with-the-brain-in-mind

https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/5258

https://www.epicentro.iss.it/attivita_fisica/linee-guida-oms-2020

https://activeforlife.com/content/uploads/2017/01/PL_Infographic_11x17_v1.1.pdf

https://www.epicentro.iss.it/attivita_fisica/bambini-Adolescenti#:~:text=Numerose%20evidenze%20scientifiche%20dimostrano%20infatti,raggiungimento%20di%20un%20sviluppo%20armonico

https://www.frontiersin.org/journals/public-health/articles/10.3389/fpubh.2016.00094/full

https://www.who.int/europe/publications/i/item/9789240014886
 
https://www.who.int/europe/news-room/fact-sheets/item/physical-activity

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8300520/

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/1091367X.2021.1874955

https://www.bambinonaturale.it/2017/01/bambini-debolezza-fisica-psicomotricita-problema-nuovo-libro-hanscome/

https://docplayer.it/14915156-Trend-secolari-di-involuzione-delle-capacita-motorie-in-eta-scolare-studio-longitudinale-su-un-campione-regionale-italiano.html

Il cervello che impara di Alberto Oliverio 
Giocate all’aria aperta! di Angela Hanscom
Smartmoves di Carla Hannaford

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Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.

In questo episodio analizziamo i molteplici benefici del coinvolgere bambini e bambine nelle faccende domestiche sia a casa che nei contesti educativo-scolastici.

PER APPROFONDIRE:

LIBRI DI SIMONE DAVIES

QUI TROVI UN ELENCO DI FACCENDE DOMESTICHE

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Nulla di quanto contenuto qui è inteso per essere utilizzato per diagnosi o trattamenti specialistici e non intende sostituire un rapporto individuale con un operatore qualificato.
Suggeriamo di chiedere sempre il parere di un medico o di un altro operatore qualificato in merito a qualsiasi condizione o trattamento di salute mentale o fisica di adulti e bambini.

In questo episodio riportiamo la diretta svolta con Jessica Omizzolo per presentare AMPIO SGUARDO LAB, il nostro percorso annuale sulla progettazione in itinere. 

Qui maggiori info
https://percorsiformativi06.it/la-progettazione-in-itinere-ampio-sguardo-lab/

In questo episodio proseguono le conversazioni tra Silvia Iaccarino e Ivano Orofino sul modello evolutivo dei bisogni e riflettiamo insieme sui "bisogni di chi". Ci sono bisogni prevalenti su altri? I bisogni dei bambini dovrebbero "vincere" su quelli degli adulti?
Per approfondire la formazione sul modello evolutivo dei bisogni: QUI MAGGIORI INFO

Che cos'è la "personalità prescolare"? Lo scopriamo in questo episodio.

Per approfondire

Deborah McNamara

La regola dei terzi

La fisiologia del sonno

Quando bambini e bambine disregolano - corso gratuito di 3 ore



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