Molto spesso nel mio lavoro con i professionisti e, soprattutto, con i genitori, mi viene descritta la
fatica e la frustrazione di quando il bambino o bambina "non ascolta".
Solitamente, quando bambini e bambine contrastano le indicazioni, richieste, confini, che l'adulto
pone loro, si crea un certo turbamento nell'adulto stesso. Proviamo a entrare di più in queste
situazioni

In questo podcast tocchiamo il tema del consenso e del rispetto dell'integrità del corpo di bambini e bambine e della loro volontà nell'avere o meno un contatto fisico con adulti della cerchia familiare e amicale (discorso che vale anche nei rapporti tra bambini, anche se qui non approfondiamo questa sfumatura).

In questo episodio riflettiamo insieme sull'impatto che i contenuti visivi inappropriati all'età possono avere su bambini e bambine. Il podcast fa riferimento in particolare ai film e cartoni animati ma il discorso vale anche per videogiochi e qualsiasi altro tipo di contenuto visivo, compresi libri e albi illustrati, anche se di solito questi impattano meno delle scene animate degli schermi.

In questo episodio porto alcune riflessioni sull'uso della token economy in ambito educativo


Fonti e spunti
State of mind https://www.stateofmind.it/locus-of-control/

Teoria polivagale https://percorsiformativi06.it/prodotto/teoria-polivagale-educazione-iaccarino/

Quando bambini e bambine disregolano https://percorsiformativi06.it/prodotto/quando-bambini-e-bambine-disregolano/

La regola dei terzihttps://www.youtube.com/watch?v=7-hq_yRz2W8&ab_channel=SilviaIaccarinoPercorsiformativi06

Articolo regolare comportamenti emozioni https://percorsiformativi06.it/indicazioni-utili-per-co-regolare-le-emozioni-dei-bambini-e-delle-bambine/

Warnecken e Tomasello https://www.eva.mpg.de/documents/AmericanPsychologicalAss/Warneken_Extrinsic_MotScience_2014_2052885.pdf

Richard Curwin https://www.edutopia.org/blog/reward-fraud-richard-curwin

Sito di Alfie Kohn https://www.alfiekohn.org/article/rewards-25-years-later/

Bibliografia
Novara D., Punire non serve a nulla, ed. Bur

Gordon T., Nè con le buone né con le cattive, ed. La Meridiana

Kohn A., Amarli senza se e senza ma, ed. Leone Verde

In questo episodio ragioniamo insieme su come affrontare le situazioni in cui il bambino/a si rifiuti di fare la cacca nel vasino/water.
Per approfondimenti: qui un relativo articolo

In questo episodio riflettiamo insieme sul significato e possibili strategie di aiuto quando un bambino o bambina (in età prescolare) si morde da solo/a.

Sia come professionisti che come genitori, abbiamo ben presente quelle situazioni in cui
bambini e bambine, tipicamente nei primi anni di vita, fanno qualcosa che abbiamo appena
vietato loro.
Classico esempio: "non buttare il cibo per terra" et...voilà. Il bambino ci guarda, sorride e lo
fa.
"Non rovesciare l'acqua sul pavimento"…. et voilà. il bambino ci guarda, sorride e lo fa.
Tradizionalmente siamo portati a pensare che il bambino ci stia sfidando, attentando alla
nostra autorità. Ultimamente, si prova a superare il concetto di sfida pensando più a un
bambino/bambina che testa i limiti degli adulti, mettendoli alla prova (gli adulti dico).
Vi propongo qui invece due chiavi di lettura differenti.

In questo podcast condividiamo, a fine divulgativo e di sensibilizzazione, il tema dei riflessi primitivi trattenuti, di cui si parla ancora molto poco in Italia.
Per chi volesse approfondire, in italiano trovate i seguenti volumi

• Riflessi arcaici di Silvia Micheli e Sergio Rocco
• Riflessi, apprendimento e comportamento. Una finestra aperta nella mente dei bambini di Sally Goddard

In lingua inglese, cercando "retained primitive reflexes" trovate molto. Qui lo studio del 2020 che cito nel podcast.

Qui un altro riferimento e anche qui e qui


DISCLAIMER: tutte le informazioni sono solo a scopo informativo e non sostituiscono il parere del pediatra o di un professionista. Vi invitiamo a consultare il pediatra se avete eventuali dubbi sullo sviluppo dei vostri bambini/bambine. Le informazioni del podcast non sostituiscono il rapporto col medico o altri specialisti. Suggeriamo di non ritardare la richiesta di consulenza medica in caso di dubbi, nè di ignorare il consiglio medico o interrompere il trattamento medico a seguito di qualsiasi informazione fornita nel podcast.

In questo breve episodio, condivido alcune semplici indicazioni pratiche per il saluto al mattino quando accompagniamo bambini e bambine al nido o alla scuola dell'infanzia

Bambini e bambine sono piccoli extraterrestri, sbarcati su un pianeta sconosciuto. Terranauti
alla scoperta di lingua, usi e costumi di un luogo mai visto e dove devono imparare TUTTO.