Parliamo con Alberto Pellai di un tema che sta toccando profondamente e preoccupando tutte e tutti noi.
In che modo affrontare con i nostri bambini e bambine quanto sta accadendo? Come accompagnarli in questo momento difficile? E in che modo anche noi adulti possiamo attraversare tutto questo?

Nuova diretta gratuita con Alberto Pellai per la presentazione dell'omonimo volume.

In questo episodio approfondiamo suggerimenti e strategie per favorire lo sviluppo linguistico di bambini e bambine, con Martina Lucenti, logopedista del Centro Piuma di Carpi e Formigine - www.piumani.it
Qui potete scaricare una guida del centro Piuma https://www.piumani.it/materiale-gratuito/

In quest'ultimo periodo molti genitori oscillano tra la felicità della ripresa e il timore di un nuovo arresto. Questa condizione di precarietà e incertezza può influire sull'armonia familiare, con maggiori tensioni, preoccupazioni, minor tolleranza e minor disponibilità verso l'altro. Così come gli adulti, anche i bambini possono risentirne. Gli educatori e le educatrici con un atteggiamento di apertura nell'ottica di un lavoro di squadra possono sostenere i genitori nelle loro fatiche veicolando alcuni messaggi. L'incontro, infatti, pone enfasi sui concetti di protezione, comprensione, ascolto, conforto alla base della teoria dell'attaccamento, per ricordare l'importanza per il bambino di avere una relazione sicura con le proprie figure di riferimento.

In questo episodio ci occupiamo del disturbo primario del linguaggio, insieme a Martina Lucenti, logopedista del centro Piuma di Carpi e Formigine
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Molti sono i bambini che rifiutano la scuola o che hanno difficoltà nel restare in classe.
La fobia scolare è un fenomeno di sempre più ampia diffusione che può ostacolare l'apprendimento ma, soprattutto, minare i rapporti sociali, compromettere la sicurezza di sé e ripercuotersi significativamente sul funzionamento familiare.
Durante la diretta intendiamo fornire ai genitori strategie per essere più efficaci nel restituire ai propri figli il piacere di andare a scuola senza paura.
Incontro con le consulenti di Vivaio Famiglia - Family Needs: Nadia Gobbo presidente della cooperativa sociale Tinlè, psicologa e docente della scuola secondaria di secondo grado; Francesca Garzari psicologa, psicoterapeuta dell'età evolutiva, con perfezionamento sulla psicopatologia dell'apprendimento e docente di scuola primaria; Isabella Gandini, psicologa e psicoterapeuta, responsabile area terapia Vivaio Famiglia.

Presentazione del libro di Daniela Nardellotto e Raffaella Ada Colombo.
Quando arriva il momento di affrontare questo traguardo? Il libro esplora i significati e la possibile prassi attraverso esempi e storie che rispondono alle diverse domande intorno a questo tema. Prendendo in considerazione il punto di vista di genitori, educatori del nido e della scuola dell’infanzia, attraverso una riflessione congiunta tra una visione pedagogica e una psicoanalitica, sono indagati criticità e punti di forza che il bambino esprime nei suoi primi anni vita.

Come attraversare i grandi cambiamenti del nostro tempo e uscirne rigenerati? Servono nuove ali per trasformarci in farfalle. Dopo "Biologia della gentilezza", Daniel Lumera e Immaculata De Vivo tornano con un'opera in cui, ancora una volta, la scienza incontra la spiritualità per guidarci verso una nuova frontiera del benessere: individuale, relazionale e collettivo.

Il mutismo selettivo
l bambini con Mutismo Selettivo vivono un blocco: nonostante vogliano farlo,
NON riescono a parlare fuori casa o in presenza di estranei e si bloccano.
Spesso a casa sono dei gran chiacchieroni ma fuori non parlano! E’
importante, sin dalla scuola dell’infanzia, che le insegnanti siano attente a
queste manifestazioni in modo da creare un ambiente inclusivo e stimolante
che favorisca lo scioglimento del “blocco” piuttosto che sminuirlo. Ciò può
avvenire se le insegnanti hanno le corrette informazioni ed instaurano un
rapporto collaborativo con la famiglia e rispettoso/empatico con il bambino, in
modo che l’esperienza della scuola e della comunità risultino sin da subito un
rinforzo alla sua autostima e occasione di crescita per tutta la famiglia.

In questa puntata, insieme a Martina Lucenti, logopedista, scopriamo insieme le tappe di sviluppo del linguaggio 3-6 anni e i relativi campanelli d'allarme.
Per saperne di più www.piumani.it - centro Piuma di Carpi e Formigine
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