Mais um episódio sobre a BNCC, dessa vez focada nos segmentos do Fundamental I e II. Com a Karina Padial, um panorama claro e lotado de conhecimento sobre esse assunto tão discutido atualmente. O que são as competências e habilidades, o que muda para o professor, onde buscar conhecimento... tudo isso e muito mais nesse episódio que fecha o ciclo de BNCC (por enquanto). Vem conosco nessa jornada de conhecimento!

Memorizar, compreender, aplicar, analisar, avaliar, criar... como atingir níveis diferenciados dos objetivos educacionais utilizando a Taxonomia de Bloom ou taxonomia dos objetivos educacionais como norteador desse grau de desenvolvimento?

É um processo simples? Como o professor pode usufruir e utilizar em sala de aula e em seus planejamentos?

Vem com a gente aprender nesse bate-papo leve e cheio de conhecimento com o Rodrigo Blanco.

Lembrem-se de nos dar sugestões e feeds. 

Continuando a série de episódios sobre a BNCC, vamos conversar agora com Luciana Tenuta, especialista em Matemática, que fez parte do Movimento pela Base e vem se debruçando muito sobre esse tema. Inclusive, ao longo do episódio, ela sugere alguns links, que deixamos disponibilizados logo abaixo.

Vídeo Competências Gerais da BNCC, com Anna Penido: http://movimentopelabase.org.br/acontece/competencias-gerais-de-bncc/

Instituto Reúna- BNCC comentada para Ensino Médio: https://institutoreuna.org.br/projeto/base-comentada-para-o-ensino-medio/

Deixem seus comentários, compartilhem, falem conosco. É sempre bom saber o que pensam e querem saber!

A BNCC é tão rica que merece um episódio para cada segmento. Não seja por isso... Começamos com a BNCC na Educação Infantil, numa conversa descontraída e cheia de riqueza com a Maira Tangerino, sobre as mudanças que a BNCC constrói nesse segmento tão cheio de encantamentos.

Vamos conosco saber mais???

Que tal um pequeno panorama do que é o Design Thinking e como ele entrou na educação como um braço da metodologia ativa?!

Esse episódio trata sobre isso, além de apresentar dicas de como trabalhar com design thinking em sala de aula. 

Época de férias... descanso... não fazer nada... Mas será que o professor consegue agir assim?

Nesse episódio trocamos muita coisa interessante com nossa convidada, a psicóloga Giovana Monteiro, que fala sobre a importância do ócio, ou do descanso tão merecido e esperado pelos professores.

Vamos partir para as férias? Ouça o podcast para entender a necessidade dela. 

Quando uma aula não acontece quando esperamos, temos uma tendência de buscar o "monstro" da culpa. Mas será que esse monstro existe? Como lidar com a situação? E como repensar a prática através dessas situações?

Ouça o podcast e vamos trocar conhecimento!