En este episodio abordaremos temas como la colonización comercial de la IA por las marcas, la integración de la Ia en las aulas fomentando el pensamiento crítico, el riesgo de la saturación cultural con música generada por IA, la falta de formación adecuada para docentes y estudiantes,; el estudio de Empantallados subraya la necesidad de habilidades humanas como la empatía o la responsabilidad ética. Escucharemos la primera parte de la entrevista con José A. Del Valle López director ejecutivo del Máster en Big Data Science e Inteligencia Artificial de la Universidad de Navarra; el Profesor Productivo nos pondrá al día con un minicurso de generación de imágenes con ChatGPT, Jesús Rivas nos ofrecerá su sabia píldora educativa y terminaremos con los acertijos peliculeros.

Enlaces Episodio 117.

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NOTICIAS.

Dans, E. (2025, abril 12). La colonización de la inteligencia artificial por las marcas: el principio del fin. Enrique Dans. https://www.enriquedans.com/2025/04/la-colonizacion-de-la-inteligencia-artificial-por-las-marcas-el-principio-del-fin.html

Clarín. (2025, abril 3). Daniel Cassany: "Prohibir el celular en las aulas no va a solucionar los problemas". Clarín. https://www.clarin.com/cultura/daniel-cassany-prohibir-celular-aulas-va-solucionar-problemas_0_e4eki1dKaX.html

Moreno, B. (2025, abril 28). Utopía techno o pesadilla IA: El problema con la música hecha por máquinas. El País. https://elpais.com/icon/2025-04-28/utopia-techno-o-pesadilla-ia-el-problema-con-la-musica-hecha-por-maquinas.html

Sánchez, M. (2025, abril 30). El reto de enseñar IA en los institutos: el escenario correcto lleva a los alumnos a una reflexión superior. El País. https://elpais.com/proyecto-tendencias/2025-04-30/el-reto-de-ensenar-ia-en-los-institutos-en-el-escenario-correcto-lleva-a-los-alumnos-a-una-reflexion-superior.html

Empantallados. (2025). Habilidades para la inteligencia artificial. Empantallados. https://empantallados.com/habilidades-ia/#lp-pom-block-2036

Ámbito. (2025, abril 25). Una inteligencia artificial logró detectar la deficiencia atencional a partir de una foto del ojo. Ámbito. https://www.ambito.com/tecnologia/una-inteligencia-artificial-logro-detectar-la-deficiencia-atencional-partir-una-foto-del-ojo-n6140540

OpenAI. (2025). ChatGPT (versión GPT-4o) [IA conversacional]. https://chat.openai.com/

PROFESOR PRODUCTIVO

https://profesorproductivo.com/blog/podcasts-educativos-en-espanol-con-notebooklm/

https://profesorproductivo.com/blog/generacion-de-imagenes-educativas-con-chatgpt-4o/

JOSÉ ANTONIO DEL VALLE.

Instituto de Ciencia de los datos e Inteligencia Artificial https://madrid.unav.edu/conocenos/instituto-de-ciencia-de-los-datos-e-inteligencia-artificial

Nuestros Profesores - Instituto Nebrija de Formación Profesional https://www.fpnebrija.com/profesores.php

José Antonio D. - Universidad de Navarra - LinkedIn https://es.linkedin.com/in/jose-antonio-del-valle-lopez

[PDF] Actas Congreso Internacional de Educación y Diversidad 2024 https://ouad.unizar.es/sites/ouad/files/archivos/Actas%20Congreso%20CIED%202024.pdf

Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=946990

Qué es DATAI. Instituto de Ciencia de los Datos e Inteligencia ... https://www.unav.edu/web/instituto-de-ciencia-de-los-datos-e-inteligencia-artificial/que-es-dat ai

José Antonio D. en LinkedIn: El científico de datos, un profesional ... https://es.linkedin.com/posts/jose-antonio-del-valle-lopez_el-cient%C3%ADfico-de-datos-un-profesional-clave-activity-7247500662731681793-Bapb

Esta semana, además de darle una vueltecita al electricidio, os hablaremos del optimismo pedagógico de Mariano Fernández Enguita hasta el control digital en las familias. Analizamos el avance tecnológico de China, tanto en innovación de chips como en la integración de robots humanoides en maratones. Os contaremos un poco del estudio de PHYBench que revela los límites actuales de la IA en razonamiento físico.

Podréis escuchar el cierto capitulo de la serie “LA IA con Aprendemanía”, de la mano de Javier Ortiz para no quedarnos en la superficie de este mundo;

El profesor productivo va a contarnos algunas de las innumerables novedades que nos asaltan…y concretamente de la herramienta Clipdrop; Jesús Rivas de redacta.me va a darnos otra sabia píldora de sabiduría educativa y que terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros.

Enlaces Episodio 116.

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NOTICIAS.

Bonet, I. (2025, 19 de abril). China pone a correr a sus robots en el primer medio maratón del mundo entre humanos y humanoides. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-19/china-pone-a-correr-a-sus-robots-en-la-primera-media-maraton-del-mundo-entre-humanos-y-humanoides.html (Robótica en EL PAÍS)

Dans, E. (2025, 21 de abril). China y la innovación en inteligencia artificial: más allá del silicio y la fuerza bruta. Enrique Dans. https://www.enriquedans.com/2025/04/china-y-la-innovacion-en-inteligencia-artificial-mas-alla-del-silicio-y-la-fuerza-bruta.html (China y la innovación en inteligencia artificial: más allá del silicio y ...)

Rubio, I. (2025, 23 de abril). Del toque de queda digital al bloqueo de 'apps': cómo protegen los expertos en tecnología a sus hijos en internet. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-23/del-toque-de-queda-digital-al-bloqueo-de-apps-como-protegen-los-expertos-en-tecnologia-a-sus-hijos-en-internet.html (Del toque de queda digital al bloqueo de 'apps': cómo protegen los expertos en tecnología a sus hijos en internet)

AlphaXiv. (2025). Does Reinforcement Learning Really Incentivize Reasoning Capacity in LLMs Beyond the Base Model? https://www.alphaxiv.org/abs/2504.13837

Aunión, J. A. (2025, 24 de abril). Mariano Fernández Enguita: "No nos podemos empeñar en hacer de la escuela un santuario que proteja a los alumnos". EL PAÍS Semanal. https://elpais.com/eps/2025-04-24/mariano-fernandez-enguita-no-nos-podemos-empenar-en-hacer-de-la-escuela-un-santuario-que-proteja-a-los-alumnos.html (EL PAÍS: el periódico global)

OpenAI. (2025, 25 de abril). ChatGPT (versión GPT-4) [Modelo de lenguaje grande]. https://chat.openai.com/

PROFESOR PRODUCTIVO

https://profesorproductivo.com/blog/edicion-de-imagenes-con-ia-en-clipdrop/

APRENDEMANIA DOCENTE

https://www.aprendemaniadocente.com/

En el episodio de hoy, recogemos el escepticismo de los expertos sobre alcanzar la AGI con los modelos actuales, curioseamos los nuevos modelos o3 y o4-mini de OpenAI, que incorporan razonamiento visual y simbólico. Además, con Enrique Dans conocemos cómo OpenAI planea lanzar su propia red social, desatando una batalla por los datos frente a Musk y Zuckerberg.

Escucharemos la segunda parte de la entrevista con Ramón García Salmerón, director ejecutivo de Salware Education, una empresa especializada en el desarrollo de soluciones tecnológicas para la educación;

El profesor productivo va a hablarnos del Diccionario del Profesor Enterado profundizando en #overton #Brandolini #2Sigma #dunningkruger y #orphan-crushing_machine.

Jesús Rivas de redacta.me nos traerá una píldora educativa, y cerraremos con acertijos peliculeros.

Enlaces Episodio 115.

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NOTICIAS.

Referencias

Dans, E. (2025, 16 de abril). OpenAI desafía a Musk y a Zuckerberg: la guerra por la atención y los datos. Enrique Dans. https://www.enriquedans.com/2025/04/openai-desafia-a-musk-y-a-zuckerberg-la-guerra-por-la-atencion-y-los-datos.html​

López de Mántaras, R. (2025, 16 de abril). La consciencia y la inteligencia solo se pueden dar en seres vivos. El País. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-16/ramon-lopez-de-mantaras-experto-en-ia-la-consciencia-y-la-inteligencia-solo-se-pueden-dar-en-seres-vivos.html​

Pérez Colomé, J. (2025, 17 de abril). Investigadores en IA no creen que los modelos actuales lleven a alcanzar la inteligencia humana. El País. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-17/investigadores-en-ia-no-creen-que-los-modelos-actuales-lleven-a-alcanzar-la-inteligencia-humana.html​

Zeff, M. (2025, 16 de abril). OpenAI launches a pair of AI reasoning models, o3 and o4-mini. TechCrunch. https://techcrunch.com/2025/04/16/openai-launches-a-pair-of-ai-reasoning-models-o3-and-o4-mini/​

OpenAI. (2025, abril). ChatGPT (versión o4-mini) [Modelo de lenguaje grande]. OpenAI. https://chat.openai.com​Wikipedia

PROFESOR PRODUCTIVO

https://es.wikipedia.org/wiki/Ventana_de_Overton

https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Brandolini

https://en.wikipedia.org/wiki/Bloom%27s_2_sigma_problem

https://es.investing.com/news/economic-indicators/escuela-de-texas-ve-calificaciones-de-estudiantes-dispararse-con-nuevo-tutor-de-ia-93CH-3069095

https://disenosocial.org/el-efecto-dunning-kruger/

https://en.wiktionary.org/wiki/orphan-crushing_machine

RAMÓN GARCÍA SALMERÓN.

https://boluda.com/podcast/2233-caso-de-emo-ramon-garcia-salmeron/

https://fundacionsalware.org/

https://www.youtube.com/watch?v=oUbThu7UIvw

Esta semana arrancamos con una fe de erratas: Jianwei Xun, el supuesto filósofo creador de la hipnocracia, no existe. A partir de ahí, analizamos cómo la inteligencia artificial ya no solo transforma industrias y aulas, sino que también moldea nuestra percepción, nuestras emociones y, a veces, la verdad. Exploramos el auge de Status AI, la integración educativa de la IA, su impacto laboral, los riesgos de manipulación informativa y la urgencia de acelerar la ciencia para comprender sus efectos.

Escucharemos la entrevista con Ramón García Salmerón, director ejecutivo de Salware Education, una empresa especializada en el desarrollo de soluciones tecnológicas para la educación.

El Profesor Productivo nos pone al día con la actualidad y nos descubre “Artefactos de Claude” ; Jesús Rivas de redacta.me impartirá otra sabia píldora de sabiduría educativa y que terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros.

Enlaces Episodio 114.

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NOTICIAS.

Alonso Viña, D. (2025, abril 9). Adaptarse o morir: el reto de incorporar la IA en el trabajo. EL PAÍS. https://elpais.com/proyecto-tendencias/2025-04-09/adaptarse-o-morir-el-reto-de-incorporar-la-ia-en-el-trabajo.html

Besonías, R. (2025, abril 8). El mejor gobierno: IA en el aula de Filosofía. IA en las aulas. https://iaenlasaulas.blogspot.com/2025/04/el-mejor-gobierno-ia-en-el-aula-de.html

Limón, R. (2025, abril 6). Jianwei Xun, supuesto autor de la teoría de la hipnocracia, no existe y es fruto de la inteligencia artificial. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-06/jianwei-xun-supuesto-autor-de-la-teoria-de-la-hipnocracia-no-existe-y-es-fruto-de-la-inteligencia-artificial.html

Pérez Colomé, J. (2025, abril 5). Por qué tiene tanto éxito una red social donde todos son bots: “Vives una vida alternativa, puedes ser lo que quieras”. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-05/por-que-tiene-tanto-exito-una-red-social-donde-todos-son-bots-vives-una-vida-alternativa-puedes-ser-lo-que-quieras.html

Pérez Colomé, J. (2025, abril 11). Por qué la ciencia no es capaz de responder si la tecnología es mala para la salud (y cómo resolverlo). EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-11/por-que-la-ciencia-no-es-capaz-de-responder-si-la-tecnologia-es-mala-para-la-salud-y-como-resolverlo.html

Sampedro, J. (2025, abril 11). Primeros datos sobre la manipulación de masas por IA. EL PAÍS. https://elpais.com/proyecto-tendencias/2025-04-11/primeros-datos-sobre-la-manipulacion-de-masas-por-ia.html

Stanford Institute for Human-Centered Artificial Intelligence. (2025). The 2025 AI Index Report. https://hai.stanford.edu/ai-index/2025-ai-index-report

OpenAI. (2025). ChatGPT (versión GPT-4.5) [Modelo de lenguaje]. https://chat.openai.com

PROFESOR PRODUCTIVO

https://profesorproductivo.com/blog/aplicaciones-educativas-interactivas-con-los-artefactos-de-claude/

RAMÓN GARCÍA SALMERÓN.

https://boluda.com/podcast/2233-caso-de-emo-ramon-garcia-salmeron/

https://fundacionsalware.org/

https://www.youtube.com/watch?v=oUbThu7UIvw

Esta semana abordamos varias miradas distintas sobre la inteligencia artificial: desde la coautoría invisible en los procesos creativos, según Beatriz Martín Valcárcel, hasta el análisis crítico de Najat El Hachmi sobre el lenguaje que humaniza lo artificial.

Exploramos los riesgos emocionales de vincularnos con chatbots, la preocupante sustitución de la figura del psicólogo por la IA en adolescentes, el caso de Ann, que vuelve a hablar tras 20 años, y el impacto ambiental de los centros de datos.

Escucharemos la segunda parte de la entrevista con Enrique Dans, profesor de Innovación en IE Business School desde 1990, doctor en Sistemas de Información por la Universidad de California, y un reconocido investigador y divulgador en temas de tecnología e innovación; el profesor productivo va a meterse en el jardín de la autocorrección automática con IA a través de Plickers ; Jesús Rivas de redacta.me va a darnos otra de sus sabias edupíldoras sobre aplicación de la IA (bots personalizados) y terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros.

Enlaces Episodio 113.

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NOTICIAS.

Aquí tienes las referencias en formato APA, incluyendo una para ChatGPT:

Dans, E. (2025, marzo 28). Data centers e inteligencia artificial: ¿quién tiene razón? Enrique Dans. https://www.enriquedans.com/2025/03/data-centers-e-inteligencia-artificial-quien-tiene-razon.html

El Hachmi, N. (2025, abril 4). Vellocino digital. EL PAÍS. https://elpais.com/opinion/2025-04-04/vellocino-digital.html

Limón, R. (2025, abril 1). Lo que dicen los primeros estudios sobre las relaciones de los humanos con los chats de IA: pueden aliviar la soledad, pero también aislar y generar dependencia. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-01/lo-que-dicen-los-primeros-estudios-sobre-las-relaciones-de-los-humanos-con-los-chats-de-ia-pueden-aliviar-la-soledad-pero-tambien-aislar-y-generar-dependencia.html

Martín Valcárcel, B. (2025, marzo 31). Co-crear con IA: la coautoría invisible. Paréntesis.Media. https://www.parentesis.media/co-crear-con-ia-la-coautoria-invisible/

OpenAI. (2025). ChatGPT (Marzo 2025 versión) [Modelo de lenguaje de inteligencia artificial]. https://chat.openai.com

Ramón Besonías. (2025, marzo 29). La IA se convierte en psicólogo de adolescentes. IA Educativa. https://iaenlasaulas.blogspot.com/2025/03/la-ia-se-convierte-en-psicologo-de.html

Criado, M. Á. (2025, marzo 31). Una mujer consigue 'hablar' en tiempo real, tras 20 años de silencio, al conectar su cerebro a una máquina. EL PAÍS. https://elpais.com/ciencia/2025-03-31/una-mujer-consigue-hablar-en-tiempo-real-tras-20-anos-de-silencio-al-conectar-su-cerebro-a-una-maquina.html

PROFESOR PRODUCTIVO

https://profesorproductivo.com/blog/tests-autocorregidos-con-chatgpt-y-plickers/

https://profesorproductivo.com/blog/utiliza-aplicaciones-de-correccion-automatica/

https://www.plickers.com/

https://academy.openai.com/

https://profesorproductivo.com/blog/como-escribir-situaciones-de-aprendizaje-con-chatgpt/

ENRIQUE DANS

https://es.wikipedia.org/wiki/Enrique_Dans

https://www.enriquedans.com/wp-content/uploads/2017/05/Innovacion-Oesia.pdf

https://grupobcc.com/speakers/enrique-dans/

https://www.planetadelibros.com/autor/enrique-dans/000020253

https://www.enriquedans.com/tag/news

https://www.mtconsulting.es/agencia-conferenciantes/contratar-enrique-dans

https://www.ie.edu/es/universidad/acerca-de/claustro/enrique-dans/

https://www.lavanguardia.com/libros/autores/enrique-dans-150661

https://pocketbook.es/author/enrique-dans

https://www.enriquedans.com/2012/02/curriculum-vitae-are-you-from-the-past.html

https://www.lecturalia.com/autor/7148/enrique-dans

https://www.enriquedans.com/curriculum

https://jalacoste.com/el-perfil-emprendedor-de-enrique-dans

https://www.casadellibro.com/libros-ebooks/enrique-dans/150661

https://www.youtube.com/watch?v=xb0vHxSnCSo

https://www.audible.es/author/Enrique-Dans/B003WUJ7AY

http://profesores.ie.edu/enrique_dans/cv.htm

https://www.enriquedans.com/2013/02/en-el-libro-el-perfil-humano-y-profesional-de-los-emprendedores-digitales-de-jesus-a-lacoste.html

https://www.enriquedans.com/categoria/articulos

https://www.enriquedans.com/tag/editorial-industry

https://www.enriquedans.com/2025/02/usar-inteligencia-artificial-generativa-nos-vuelve-idiotas-no-tan-deprisa.html

https://www.enriquedans.com/tag/articles

https://www.enriquedans.com

https://www.enriquedans.com/tag/el-periodico

https://www.enriquedans.com/tag/opinion

https://www.youtube.com/watch?v=16Ql3Z8MOos

https://www.enriquedans.com/tag/google-news

https://elpais.com/autor/enrique-dans/

https://www.enriquedans.com/2024/12/y-cuando-ya-creias-que-no-podia-ser-peor.html

https://londonspeakerbureau.es/orador/enrique-dans/

https://es.linkedin.com/in/edans

https://www.andalucia.org/es/congreso-internacional-de-turismo-de-interior/ponentes/enrique-dans

https://www.enriquedans.com/academic-vita

https://retailfuture.es/ponente/enrique-dans/

https://www.tactio.es/quienes-somos/noticias/enrique-dans-en-tactiomagazine/

https://www.enriquedans.com/prensa

https://ganvam.es/expoganvam/que-puede-pedirle-tu-empresa-a-la-ia-enrique-dans-te-lo-cuenta-en-expo-ganvam-2024/

Esta semana hablamos de vibe coding, robots que aprenden en casa, museos que te responden y una IA cada vez más presente en nuestras emociones, relaciones y pensamientos. Reflexionamos sobre la llamada hipnocracia y cómo figuras como Trump y Musk simbolizan una era donde la tecnología moldea nuestra percepción. ¿Somos más eficientes o más manipulables? ¿Más productivos o menos humanos?

Además, escucharemos la primera parte de la entrevista con Enrique Dans profesor de Innovación en IE Business School desde 1990, doctor en Sistemas de Información por la Universidad de California, y un reconocido investigador y divulgador en temas de tecnología e innovación.

El profesor productivo va a ponernos al día sobre como agilizar la creación de actividades para desarrollar metodologías activas; Jesús Rivas de redacta.me nos traerá otra sabia píldora de sabiduría educativa y terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros.

Enlaces Episodio 112.

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NOTICIAS.

El País. (2025, 24 marzo). Llega la era de programar sin saber lenguajes informáticos: “Ya no tiene sentido escribir una línea de código”. https://elpais.com/tecnologia/2025-03-24/llega-la-era-de-programar-sin-saber-lenguajes-informaticos-ya-no-tiene-sentido-escribir-una-linea-de-codigo.html

TechCrunch. (2025, 21 marzo). 1X will test humanoid robots in a few hundred homes in 2025. https://techcrunch.com/2025/03/21/1x-will-test-humanoid-robots-in-a-few-hundred-homes-in-2025/?utm_source=www.neatprompts.com&utm_medium=newsletter&utm_campaign=perplexity-wants-to-buy-tiktok&_bhlid=5a1f6d93c50eede2ed96d9648bcceabbeeba9acd

Cuadernos de Heródoto. (2025, 30 enero). Inteligencia artificial para clases de Historia: conversaciones online en el British Museum. https://cuadernosdeherodoto.com/2025/01/30/inteligencia-artificial-para-clases-de-historia-conversaciones-online-en-el-british-museum/

El País. (2025, 26 marzo). Hipnocracia o el régimen de la sociedad adormecida, con dos sumos sacerdotes: Trump y Musk. https://elpais.com/tecnologia/2025-03-26/hipnocracia-o-el-regimen-de-la-sociedad-adormecida-con-dos-sumos-sacerdotes-trump-y-musk.html

El País. (2025, 26 marzo). Más eficientes pero menos felices: así nos está cambiando la IA. https://elpais.com/proyecto-tendencias/2025-03-26/mas-eficientes-pero-menos-felices-asi-nos-esta-cambiando-la-ia.html

PROFESOR PRODUCTIVO

https://profesorproductivo.com/blog/planificacion-con-ia-de-actividades-que-usan-metodologias-activas/

ENRIQUE DANS

https://es.wikipedia.org/wiki/Enrique_Dans

https://www.enriquedans.com/wp-content/uploads/2017/05/Innovacion-Oesia.pdf

https://grupobcc.com/speakers/enrique-dans/

https://www.planetadelibros.com/autor/enrique-dans/000020253

https://www.enriquedans.com/tag/news

https://www.mtconsulting.es/agencia-conferenciantes/contratar-enrique-dans

https://www.ie.edu/es/universidad/acerca-de/claustro/enrique-dans/

https://www.lavanguardia.com/libros/autores/enrique-dans-150661

https://pocketbook.es/author/enrique-dans

https://www.enriquedans.com/2012/02/curriculum-vitae-are-you-from-the-past.html

https://www.lecturalia.com/autor/7148/enrique-dans

https://www.enriquedans.com/curriculum

https://jalacoste.com/el-perfil-emprendedor-de-enrique-dans

https://www.casadellibro.com/libros-ebooks/enrique-dans/150661

https://www.youtube.com/watch?v=xb0vHxSnCSo

https://www.audible.es/author/Enrique-Dans/B003WUJ7AY

http://profesores.ie.edu/enrique_dans/cv.htm

https://www.enriquedans.com/2013/02/en-el-libro-el-perfil-humano-y-profesional-de-los-emprendedores-digitales-de-jesus-a-lacoste.html

https://www.enriquedans.com/categoria/articulos

https://www.enriquedans.com/tag/editorial-industry

https://www.enriquedans.com/2025/02/usar-inteligencia-artificial-generativa-nos-vuelve-idiotas-no-tan-deprisa.html

https://www.enriquedans.com/tag/articles

https://www.enriquedans.com

https://www.enriquedans.com/tag/el-periodico

https://www.enriquedans.com/tag/opinion

https://www.youtube.com/watch?v=16Ql3Z8MOos

https://www.enriquedans.com/tag/google-news

https://elpais.com/autor/enrique-dans/

https://www.enriquedans.com/2024/12/y-cuando-ya-creias-que-no-podia-ser-peor.html

https://londonspeakerbureau.es/orador/enrique-dans/

https://es.linkedin.com/in/edans

https://www.andalucia.org/es/congreso-internacional-de-turismo-de-interior/ponentes/enrique-dans

https://www.enriquedans.com/academic-vita

https://retailfuture.es/ponente/enrique-dans/

https://www.tactio.es/quienes-somos/noticias/enrique-dans-en-tactiomagazine/

https://www.enriquedans.com/prensa

https://ganvam.es/expoganvam/que-puede-pedirle-tu-empresa-a-la-ia-enrique-dans-te-lo-cuenta-en-expo-ganvam-2024/

En este episodio vamos desde los que cierran los ojos y prohíben sin pensar (o pensando, lo que los hace aún mas peligrosos) pasando por el uso educativo de la IA en IE University hasta el fiasco de Veripol, el colapso del ágora digital, la fuga de cerebros en EE.UU. y la necesidad de leer libros difíciles para no caer en la apatía.

Escucharemos un nuevo episodio de La IA con AprendemanÍA de la mano de Javier Ortiz, que nos va a contar con detalle de si la IA es una moda pasajera….o no. Spoiler: no.

El Profesor Productivo va a explorar la IA china Qwen y le dará su toque particular a las noticias semanales; Jesús Rivas de redacta.me nos dará otra sabia píldora de sabiduría educativa y terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros.

Enlaces episodio 110.

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NOTICIAS.

1. La Policía Nacional deja de usar VeriPol, su IA estrella para detectar denuncias falsas

Después de años de uso, la Policía Nacional abandona VeriPol, una herramienta de inteligencia artificial diseñada para identificar denuncias falsas, debido a dudas sobre su fiabilidad y posibles sesgos.

https://elpais.com/tecnologia/2025-03-19/la-policia-nacional-deja-de-usar-veripol-su-ia-estrella-para-detectar-denuncias-falsas.html

2. El dilema de la inteligencia artificial: ¿quién decide cuando aparentemente nadie decide?

Un análisis sobre la toma de decisiones en sistemas de inteligencia artificial, donde no está claro quién asume la responsabilidad de las consecuencias.

https://elpais.com/ideas/2025-03-19/el-dilema-de-la-inteligencia-artificial-quien-decide-cuando-aparentemente-nadie-decide.html

3. El colapso del ágora digital: cómo la IA generativa está enterrando la democracia del debate

La inteligencia artificial generativa está transformando los espacios de discusión online, desplazando el debate genuino y favoreciendo la sobreproducción de contenido artificial.

https://retinatendencias.com/analisis/el-colapso-del-agora-digital-como-la-ia-generativa-esta-enterrando-la-democracia-del-debate/

4. Cuando los profesores apuestan por ChatGPT: “La inteligencia artificial nos hace mejores, es una aliada”

Docentes de distintas etapas educativas relatan cómo están incorporando herramientas como ChatGPT en sus clases, y cómo estas tecnologías pueden potenciar el aprendizaje.

https://elpais.com/educacion/2025-03-17/cuando-los-profesores-apuestan-por-chatgpt-la-inteligencia-artificial-nos-hace-mejores-es-una-aliada.html

5. Sé rebelde y lee un libro difícil

Una invitación a resistir la superficialidad de la cultura digital leyendo obras exigentes, que nos confronten y nos transformen como lectores.

https://elpais.com/opinion/2025-03-15/se-rebelde-y-lee-un-libro-dificil.html

APRENDEMANÍA

https://www.aprendemaniadocente.com/

PROFESOR PRODUCTIVO

https://chat.qwen.ai/

https://profesorproductivo.com/blog/qwen-para-profesores/

https://www.instagram.com/p/DHa8vb0o9np/

Esta semana exploramos cómo la inteligencia artificial está moldeando la política, la educación y el consumo digital.

Desde el uso de deepfakes en campañas políticas hasta la nueva ley en España que obligará a etiquetar los contenidos creados con IA. También analizamos el reto de Europa por desarrollar su propia IA con Mistral AI y cómo Corea del Sur ya la ha integrado en sus aulas.

Escucharemos la segunda parte de la entrevista con Raúl Jiménez, el profesor productivo hará un repaso a las preguntas mas frecuentes que suele recibir; Jesús Rivas de redacta.me nos dará otra edupíldora de sabiduría educativa y terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros.

Enlaces episodio 110.

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NOTICIAS.

Llega la explosión política de vídeos con IA: De los temidos deepfakes al humor barato que viraliza.

https://elpais.com/tecnologia/2025-03-08/llega-la-explosion-politica-de-videos-con-ia-de-los-temidos-deepfakes-al-humor-barato-que-viraliza.html

El mundo se fija en Corea del Sur y en sus libros de texto con IA.

https://elpais.com/opinion/2025-03-12/el-mundo-se-fija-en-corea-del-sur-y-en-sus-libros-de-texto-con-ia.html

McMenú de pantallas o una falsa tranquilidad para las familias.

https://elpais.com/opinion/2025-03-12/mcmenu-de-pantallas-o-una-falsa-tranquilidad-para-las-familias.html

Arthur Mensch, CEO de Mistral AI: "La regulación no es el mayor reto que afronta la IA en Europa".

https://elpais.com/tecnologia/2025-03-12/arthur-mensch-ceo-de-mistral-ai-la-regulacion-no-es-el-mayor-reto-que-afronta-la-ia-en-europa.html

El Gobierno aprueba la norma para el buen uso de la IA: Obliga a etiquetar contenidos creados con esta tecnología.

https://elpais.com/tecnologia/2025-03-11/el-gobierno-aprueba-la-norma-para-el-buen-uso-de-la-ia-que-obliga-a-etiquetar-contenidos-creados-con-esta-tecnologia.html

PROFESOR PRODUCTIVO.

https://profesorproductivo.com/blog/copiar-y-pegar-textos-de-chatgpt-y-mantener-el-formato/

https://profesorproductivo.com/blog/notebooklm-para-profesores/

https://profesorproductivo.com/blog/herramientas-de-texto-a-voz-con-ia-en-educacion/

https://profesorproductivo.com/blog/elevenlabs-reader-para-profesores/

RAÚL JIMÉNEZ

https://www.rauljimenez.info/es/blog/ai-and-education-a-holistic-approach

https://sessionize.com/hhkaos/

https://www.esri.com/arcgis-blog/author/rjimenez/

https://www.linkedin.com/in/jimenezortegaraul/

https://openexpoeurope.com/es/speaker/raul-jimenez-ortega/

Esta semana tratamos temas como un estudio que revela que los chatbots ayudan a estructurar mejor las ideas, aunque reducen la participación activa de los estudiantes, analizamos que el poder de la IA está en manos de empresas privadas, y Europa intenta reaccionar con una gran inversión, aunque con dudas sobre su eficacia explorando su impacto medioambiental y cómo amenaza empleos como el doblaje.

Escucharemos la primera parte de la entrevista con Raúl Jiménez Ortega, que nos hablará de su proyecto de investigación sobre la formación en Inteligencia Artificial con el objetivo de informar y concienciar a las familias sobre la importancia de la IA en la educación actual y futura.

El Profesor Productivo nos traerá una nueva herramienta de IA además de sus reflexiones semanales; Jesús Rivas de redacta.me nos dará su edupíldora de sabiduría educativa y terminaremos con los acertijos peliculeros.

Enlaces episodio 109.

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NOTICIAS

No solo importa el dinero, Europa necesita más que grandes fondos para desplegar su IA | Tendencias | Proyecto | EL PAÍS

https://elpais.com/proyecto-tendencias/2025-03-07/no-solo-importa-el-dinero-europa-necesita-mas-que-grandes-fondos-para-desplegar-su-ia.html

Descifrando el consumo de agua de la IA: así oculta Amazon cuánto bebe su nube en España | Tecnología | EL PAÍS

https://elpais.com/tecnologia/2025-03-07/descifrando-el-consumo-de-agua-de-la-ia-asi-oculta-amazon-cuanto-bebe-su-nube-en-espana.html

Emilio Carrizosa, matemático: “El liderazgo de la inteligencia artificial no lo tienen ahora mismo los gobiernos, sino empresas privadas” | Tecnología | EL PAÍS

https://elpais.com/tecnologia/2025-03-05/emilio-carrizosa-matematico-el-liderazgo-de-la-inteligencia-artificial-no-lo-tienen-ahora-mismo-los-gobiernos-sino-empresas-privadas.html

“Yo vivo de mi voz. Si me la emulan, estoy acabado”: Los actores de doblaje se movilizan contra la IA | Tecnología | EL PAÍS

https://elpais.com/tecnologia/2025-03-02/yo-vivo-de-mi-voz-si-me-la-emulan-estoy-acabado-los-actores-de-doblaje-se-movilizan-contra-la-ia.html

Interactions with generative AI chatbots: unveiling dialogic dynamics, students’ perceptions, and practical competencies in creative problem-solving | International Journal of Educational Technology in Higher Education | Full Text

https://educationaltechnologyjournal.springeropen.com/articles/10.1186/s41239-025-00508-2

PROFE PRODUCTIVO

https://www.sesame.com/research/crossing_the_uncanny_valley_of_voice#demo

https://educacion.bilateria.org/crea-cientos-de-fichas-y-ejercicios-en-minutos-disenos-rapidos-con-ia-y-canva

https://profesorproductivo.com/blog/fichas-de-lectura-adaptadas-usando-ia-y-creacion-en-lote-de-canva/

RAÚL JIMÉNEZ

https://www.rauljimenez.info/es/blog/ai-and-education-a-holistic-approach

https://sessionize.com/hhkaos/

https://www.esri.com/arcgis-blog/author/rjimenez/

https://www.linkedin.com/in/jimenezortegaraul/

https://openexpoeurope.com/es/speaker/raul-jimenez-ortega/

Hoy hablamos de educación, la música, la medicina y la agricultura.

Desde el seminario de la UNESCO, que abordó los desafíos de la IA en la enseñanza, hasta la integración de ChatGPT Edu en IE University y las innovaciones presentadas en Bett 2025 Londres, analizamos las principales noticias.

También hablamos de la protesta de los músicos británicos, el impacto de Cardiomentor en la salud y el uso de imágenes satelitales en la agricultura.

Escucharemos la segunda parte de la entrevista con la artista digital Fabiana Aguilar; el profesor productivo compartirá su experiencia creando cuentos personalizados para primaria; Jesús Rivas de Redacta.me nos dará su píldora de sabiduría educativa y terminaremos con nuestra clásica sección de acertijos peliculeros.

Enlaces episodio 108.

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NOTICIAS

Inteligencia artificial y educación: el rol de la IA en las políticas educativas | UNESCO

https://www.unesco.org/es/articles/inteligencia-artificial-y-educacion-el-rol-de-la-ia-en-las-politicas-educativas

El IE University integra Chat GPT entre sus alumnos y profesores

https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/educacion/2025-02-22/inteligencia-artificial-chat-gpt-instituto-empresa_4068433/

Bett 2025: La innovación educativa se da cita en Londres - Equipamiento para centros educativos

https://www.interempresas.net/Tecnologia-aulas/Articulos/587132-Bett-2025-La-innovacion-educativa-se-da-cita-en-Londres.html

“¿Es esto lo que queremos?”: más de mil artistas británicos respaldan un disco silencioso contra la IA | Cultura | EL PAÍS

https://elpais.com/cultura/2025-02-25/es-esto-lo-que-queremos-miles-de-artistas-britanicos-respaldan-un-disco-silencioso-contra-la-ia.html

Así es Cardiomentor, la primera aplicación pública basada en la IA española | Tecnología | EL PAÍS

https://elpais.com/tecnologia/2025-02-21/asi-es-cardiomentor-la-primera-aplicacion-publica-basada-en-la-ia-espanola.html

Inteligencia artificial, imágenes satelitales y datos: la revolución tecnológica del campo | Tendencias | Proyecto | EL PAÍS

https://elpais.com/proyecto-tendencias/2025-02-26/inteligencia-artificial-imagenes-satelitales-y-datos-la-revolucion-tecnologica-del-campo.html

FABIANA AGUILAR

https://solid-eater-a63.notion.site/BIBLIOTECAS-VM-c37249de7db54f15a479e4da6563d3c8

https://www.herexpatlife.com/post/from-design-hustle-to-ai-image-mastery-how-fabiana-aguilar-is-empowering-female-entrepreneurs-to-sh

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https://www.youtube.com/watch?v=VX-Mx12kkDQ

https://es.linkedin.com/posts/fabi-aguilar_airevolutionday-ia-educacion-activity-7267973271185227776-

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https://panoply.fm/podcasts/xhub-ai-132

https://podcasts.apple.com/de/podcast/t4-e110-xtalks-ai-a-irreal-qu%C3%A9-es-real-qu%C3%A9-generado/id1576725819?i=1000679748089

https://p3.usal.edu.ar/index.php/anuarioinvestigacion/article/download/6499/8871/24560

https://elespectadorcompulsivo.wordpress.com/wp-content/uploads/2024/04/catalogo-bafici-2024-13.pdf

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https://es.linkedin.com/posts/fabi-aguilar_podcast-emprendeconellas-business-activity-7280146849456345089-0uQM

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PROFESOR PRODUCTIVO

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