Internmøte

Sosial og emosjonell læring skjer i samspill med andre, men hvordan kan barnehagen best støtte denne utviklingen? 

I denne episoden møter vi prosjektleder Anders Decshling for å snakke om et nytt forskningsprosjekt som undersøker betydningen av fri lek sammenlignet med et strukturert, samlingsbasert program for sosial og emosjonell læring. 

Hva skal forskerne undersøke, og hvilke svar håper de å finne?

Når starter egentlig språkutviklingen? Og hvilken betydning har bøker, relasjoner og hverdagslige samtaler for barns utvikling?

I denne episoden møter vi Kristin Borgen Granlien til en samtale om språkets betydning i de første leveårene. Vi snakker om hvordan voksne kan skape rike språkmiljøer, vekke leseglede hos de yngste og støtte barn med ulike språklige bakgrunner. 

Dette er en episode om tilhørighet, utvikling og de små øyeblikkene som gjør en stor forskjell i barns liv. 

Hvordan kan vi skape trygge og gode overganger for barn i barnehagen? I denne episoden møter vi Stine Brogstad og Sara Sørlie fra Stålverkskroken, som deler erfaringer og refleksjoner rundt overganger mellom avdelinger. 

Vi snakker om hvordan man kan forberede barn, ansatte og foreldre før et avdelingsbytte, og hvordan en god start på ny avdeling kan legge grunnlaget for videre trivsel, tilhørighet og utvikling.

Hva skjer når tryggheten begynner å komme?

I denne episoden av Internmøte ser vi nærmere på dag 3, 4 og 5 i barnehagen – fasen der barnet gradvis finner sin plass, men fortsatt trenger trygge og tilstedeværende voksne.

Sammen med Elin Borgersen fra Skaug idrettsbarnehage utforsker vi hvordan vi leser barnets signaler, tilpasser oss behovet for nærhet og støtter utviklingen av selvstendighet.

Hvordan skaper vi trygghet – samtidig som vi ivaretar hele barnegruppen?
 Og hvordan bygger vi videre på relasjonen slik at barnet opplever mestring og tilhørighet?

🎧 En episode for deg som vil forstå mer om hvordan god tilvenning utvikler seg – dag for dag.

Hva skjer egentlig i løpet av de aller første dagene i barnehagen? I denne episoden av Internmøte dykker vi ned i tilvenningens mest sårbare og betydningsfulle fase.

Sammen med Elin Borgersen, pedagogisk leder i Skaug idrettsbarnehage, utforsker vi hvordan vi møter barnet og foreldrene på en måte som skaper trygghet fra første stund. Hva ser vi etter, og hvordan tilpasser vi oss når relasjonen begynner å ta form? 

Sammen reflekterer vi over små øyeblikk som gjør en stor forskjell – og hvordan varme, tilstedeværelse og faglig bevissthet legger grunnlaget for barnets videre trivsel og trygghet.

Hvordan kan vi bruke både fagkunnskap og teknologi til å styrke kvaliteten i barnehagen? 

I denne episoden deler Lars Andreas Bjerknæs sine erfaringer med didaktisk planlegging og bruk av didaktiske skjemaer. Vi utforsker også hvordan vår nye didaktiske KI kan støtte refleksjon, struktur og utvikling av gode pedagogiske tiltak.

Hvordan kan utlånsbiblioteket bli en bro mellom barnehage og hjem? Og hvordan markerer vi morsmålsdagen på en måte som faktisk betyr noe for barna? 

Tone Trollerud og Marie Tjernshaugen Nordseth deler erfaringer og refleksjoner om språk, inkludering og lesing – og om hvordan små grep kan skape store ringvirkninger.

I denne episoden møter vi Mathias Gjulem Nilsen, barnehagelærer i Storeper barnehager. 

Samtalen handler om hvordan voksne kan støtte barn i fysiske utfordringer ute – og hva det betyr for barnas mestringsfølelse, motoriske utvikling og mulighet til å delta aktivt i leken. 

Vi reflekterer også over hvordan voksne kan prege uteleken – både i positiv og negativ retning. 

– barn, bøker og de voksnes rolle

Hvordan kan vi voksne bidra til at barn får et godt forhold til bøker og lesing? 

I denne episoden deler barnebibliotekar Tonje Haukebø Henriksen sine erfaringer med hva som fenger barn i alderen 0–6 år, hvorfor høytlesing er så viktig, og hvordan hjem, barnehage og bibliotek sammen kan legge grunnlaget for livslang leseglede.

Hvordan er det å tre inn i rollen som pedagogisk leder for aller første gang? 

I denne episoden møter vi Andreas Øiestad, som nå har tre måneder bak seg i lederrollen. Han deler åpent om både forventningene han møtte, de uforutsette utfordringene som dukket opp underveis, og hva han allerede har lært om ledelse, relasjoner og det å stå stødig i hverdagen. 

Sammen reflekterer vi rundt hvordan overgangen fra barnehagelærer til pedagogisk leder kan bli både krevende og utrolig utviklende – og hvordan gode kolleger kan gjøre all forskjellen.