IRKA

URBANOVICH Anettel készítettük az interjút, aki sok évvel ezelőtt a gyermekének keresett iskolát, de végül Ő lett az iskola életének oszlopos tagja. Elmeséli többek között, hogy a Babérliget miben is más, mint egy klasszikus értelmben vett alternatív iskola.

Bálintnak két lánya is a Babérliget iskola tanulója és maga is alternatív oktatási háttérrel rendelkezik. Mesélt nekünk a szempontjaikról az iskolaválasztásnál, az iskola erősségeiről, a napi rutinról, és hogy mik ennek az intézménynek a sajátosságai. Halgassátok szeretettel!

A Pilisvörösváron található általános iskola igazgatójával beszélgetünk arról, hogy mikor és hogyan alakult meg az iskola, milyen változáson ment keresztül az intézmény a kezdeti időszakhoz képest. Kata nagyon részletesen bemutatja az intézmény egyedi képzési formáját, és megismerjük az iskola mindennapjainak sokszínűségét.

Ágiéknak erős kötődésük van az alternatív oktatához. Férjével mindketten alternatív gimnáziumban érettségiztek, így gyerekeiknek is tudatosan keresten ilyen szemléletű intézményt. Kisfiúk második osztályos a Palántában, amely a lokáció miatt is adott volt a számukra. A beszélgetés során megismerjük az iskola sokszínűségét, nagyon egyedi módszereit, motivációs rendszerét, amelyben a gyerekek nap mint nap működnek.

Deli Orsival beszélgettünk, aki maga is a rendszerváltást követő első waldorf iskolában tanult, most pedig már két gyermeke is az intézmény tanulója. Mindenkinek ajánljuk a felvételt, akit érdekel a waldorf pedagógia és hogy mit ad a családok mindennapjaihoz ez az intézményben.

Répássy Zsuzsi 3 gyerekes kincskeresős anyukaként rengeteg hasznos információt, és még több tapasztalatot osztott meg velünk a beszélgetés során.

Egy nagyon személyes felvételben volt részünk a Kincskereső Iskola vezetőjével. Kati nénivel beszélgettünk az iskola alakulásáról, bemutatta nekünk az inténzmény szemléletét, mindennapi működését. Mesélt az iskolát oly szerethetővé varázsoló kincskeresős hagyományokról is.