Università e aziende hanno un obiettivo comune: creare valore per le persone e con le persone. In queste puntate della nuova

stagione di Istruzione Italia vogliamo far incontrare due mondi troppo spesso lontani su un tema chiave per la crescita del Paese: il

placement. L’obiettivo è mostrare cosa pensano davvero le università e le aziende le une delle altre facendole dialogare

attraverso le figure di esperti ed esperte e contribuire a rendere più efficaci sia le politiche di assunzione che i percorsi formativi

che preparano i giovani talenti al mondo del lavoro.

Analizzando le caratteristiche dei rettori e delle rettrici negli atenei italiani emerge una situazione in cui il tema della diversità sembra stia passando in secondo piano, nonostante sia ormai risaputo essere una componente fondamentale per favorire innovazione e creatività. In questa puntata cercheremo di discuterne implicazioni e tratti più salienti.

Università e aziende hanno un obiettivo comune: creare valore per le persone e con le persone. In queste puntate della nuova

stagione di Istruzione Italia vogliamo far incontrare due mondi troppo spesso lontani su un tema chiave per la crescita del Paese: il

placement. L’obiettivo è mostrare cosa pensano davvero le università e le aziende le une delle altre facendole dialogare

attraverso le figure di esperti ed esperte e contribuire a rendere più efficaci sia le politiche di assunzione che i percorsi formativi

che preparano i giovani talenti al mondo del lavoro.

Abbiamo già parlato della mancanza di laureati STEM rispetto a quelle che sono le esigenze del mercato del lavoro. Non bisogna però tralasciare l’importanza delle lauree ALPH, in questa puntata cercheremo di comprendere quale sia il motivo che rende le nuove professionalità culturali e creative un elemento così importante per l’economia italiana.

Per ricevere gli aggiornamenti su questa analisi e le altre nostre attività iscriviti alla nostra newsletter: https://bit.ly/34YcoM9

Università e aziende hanno un obiettivo comune: creare valore per le persone e con le persone. In queste puntate della nuova

stagione di Istruzione Italia vogliamo far incontrare due mondi troppo spesso lontani su un tema chiave per la crescita del Paese: il

placement. L’obiettivo è mostrare cosa pensano davvero le università e le aziende le une delle altre facendole dialogare

attraverso le figure di esperti ed esperte e contribuire a rendere più efficaci sia le politiche di assunzione che i percorsi formativi

che preparano i giovani talenti al mondo del lavoro.

La pandemia ha avuto ripercussioni su tutto il mondo dell’istruzione e ne abbiamo discusso nelle nostre puntate precedenti. Tuttavia, mancava all’appello una categoria generalmente nota per la situazione di precarietà che l’ha sempre distinta: ci riferiamo ai dottorati di ricerca italiani.

*Modifica alla puntata: la disparità dell'80% che citiamo nella puntata fa riferimento ai Paesi Bassi e non alla Danimarca

Nati solo 10 anni fa, i corsi bootcamp, corsi full-immersive in cui lo studente può sviluppare competenze pratiche rimanendo collegato alle esigenze espresse dal mercato del lavoro, stanno acquisendo un ruolo molto importante tra le modalità di istruzione alternative. Ne parliamo in questa puntata.

Per ricevere gli aggiornamenti su questa analisi e le altre nostre attività iscriviti alla nostra newsletter: https://bit.ly/34YcoM9

Dopo 9 anni di crescita costante, la domanda di immatricolati è tornata a ridursi. Nella puntata di oggi cercheremo di capire come stanno cambiando le esigenze dei nuovi immatricolati e quali possono essere le leve per reagire al cambiamento in atto. Per ricevere gli aggiornamenti su questa analisi e le altre nostre attività iscriviti alla nostra newsletter: https://bit.ly/34YcoM9

Dall’ultima indagine Istat “I ragazzi e la pandemia: vita quotidiana a distanza” sugli alunni delle scuole secondarie pubblicata la scorsa settimana abbiamo raccolto 3 elementi che ci sono sembrati particolarmente significativi per valutare le implicazioni che la pandemia e la didattica a distanza hanno avuto sui nostri studenti delle scuole secondarie. Per ricevere gli aggiornamenti su questa analisi e le altre nostre attività iscriviti alla nostra newsletter: https://bit.ly/34YcoM9

Per formare i futuri professionisti le università hanno lanciato 50 nuovi corsi su tematiche legate alla sostenibilità durante l’a.a. 2021/22: si tratta dell’86% in più rispetto all’a.a. 2019/20. Il mondo dell’istruzione si sta attrezzando per adattare l’offerta formativa alle richieste del mondo del lavoro relative alla transizione ecologica. Tuttavia, c’è bisogno di esperienze innovative ed una maggiore ibridazione. Per ricevere gli aggiornamenti su questa analisi e le altre nostre attività iscriviti alla nostra newsletter: https://bit.ly/34YcoM9