Jazyky do hloubky

Odebírej jazykoletter⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ a získej hned dárek - Checklist 13 pravidel jak se učit jazyky v souladu s nastavením našeho mozku

____________

Pokud máte pocit, že se angličtinu (nebo i jakýkoliv jiný cizí jazyk) učíte roky, ale ve chvíli, kdy máte promluvit se něco ve vás stáhne, tahle epizoda je pro vás.

Ukážu vám 3 úrovně bezpečí, kde můžete začít mluvit - od mluvení nanečisto přes bezpečného člověka až po bezpečnou skupinu.

Vysvětlím vám, proč nestačí jen sbírat slovíčka a dělat cvičení, proč je těžké prostě začít, a dám vám konkrétní, realistický plán, který zvládnete krok po kroku.

____________

A pokud chcete prostředí, ve kterém se přestanete mluvení vyhýbat a začnete mluvit i s chybami, otevírám pilotní běh online programu Your English Voice pro ženy od úrovně A2. Startujeme 7.4. po Velikonocích.

https://cestakjazykum.cz/your-english-voice/

Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny: 

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-anglictiny/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Jazykový koučink pro lektory: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-pro-lektory/⁠⁠⁠⁠

____________

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Web Cesta k jazykům⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Propojme se na Instagramu⁠⁠⁠

Odebírej jazykoletter⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ a získej hned dárek - Checklist 13 pravidel jak se učit jazyky v souladu s nastavením našeho mozku

____________

V této epizodě sdílím 5 uvědomění z mé první cesty do USA - o strachu, změně perspektivy, předpokladech, sdílení i snech.

Cestování a koučink mají hodně společného. Své cestovatelské zkušenosti tu propojím s učením jazyků a koučovacím přístupem.

____________

📌V této epizodě se mimo jiné zamýšlím nad tím:

✔️jak snadno přebíráme cizí názory jako fakta

✔️jestli jako lektorka angličtiny automaticky musím všemu v USA rozumět

✔️proč je strach spíš GPS než brzda

✔️že cesta za snem může trvat i 6 let a přesto to stojí za to

____________

✨ A kromě sdílení osobních zážitků si odnesete i dvě konkrétní koučovací techniky:

- jak pracovat se strachem
- jak zatočit s výmluvami

____________

Pokud máte někde v sobě sen - ať už je to cesta do jiné země nebo plynulá angličtina - tahle epizoda vám může pomoct udělat další krok.

____________

Skupinový program pro ženy YOUR ENGLISH VOICE - angličtina - zapište se na čekací listinu -startujeme 6.4.

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Skupinový program pro jazykové lektory Základní principy jazykového koučinku - zapište se na čekací listinu - startujeme 6.4.⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

____________

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Web Cesta k jazykům⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Propojme se na Instagramu⁠⁠⁠

Odebírejte ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠jazykoletter⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

________

Když angličtina zapadá do života, přestane být „další povinností“ a začne konečně fungovat jako nástroj, který máte k dipozici. 

V této epizodě si povídám s Karolínou Rybkovou o respektující výuce, kde jste na lekci dva, ale nerozhoduje jen jeden a student/klient má v průběhu výuky skutečný prostor pro zamyšlení, co a jak potřebuje.

Místo jednostranného plánu přichází spolupráce: společné nastavování cíle, průběžné check-iny, úpravy podle období a energie a hlavně bezpečný prostor, ve kterém se dá mluvit i s chybami.

_______

❊ Karolína Rybková je lektorka angličtiny a mentorka jazykových lektorů, která propojuje odbornost s praktickými zkušenostmi z výuky a podnikání a pomáhá studentům i lektorům rozvíjet jejich dovednosti a sebedůvěru.

_______

V rozhovoru se mimo jiné dozvíte:

✓ co znamená, když angličtina „zapadá do života“ - a jak to poznáte v praxi;

✓ proč přetěžující plány a úkoly často končí demotivací a pocitem selhání;

✓ jak nastavit spolupráci tak, aby student nebyl jen „vykonavatel“, ale měl v lekcích hlas;

✓ proč jsou průběžné check-iny klíčové a jak díky nim výuka neztratí směr;

✓ proč nemá smysl opravovat každou drobnost, jak opravovat tak, aby to podporovalo odvahu mluvit (ne ji rozbíjelo);

✓ jak držet rovnováhu mezi „na míru“ a jasným cílem, aby lekce nebyly jen „příjemné“, ale měly dopad.

_______

Pokud se angličtinu učíte už roky, ale pořád máte pocit, že vám do toho života pořád nějak nepasuje, nebo se v lekcích často jen snažíte splnit plán, tahle epizoda vám může otevřít úplně jiný pohled na to, co dělá výuku opravdu funkční.

_______

Karolíny web⁠⁠

⁠Karolíny Facebook⁠⁠

Karolíny LinkedIn

⁠⁠

Karolíny Instagram

____________

Individuální spolupráce pro studenty - ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠osobní koučink angličtiny⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ nebo ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠koučovací setkání (jakýkoliv jazyk)⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Konzultace, školení a programy pro lektory a učitele - ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠jazykový koučink pro lektory⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

____________

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Web Cesta k jazykům⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Propojme se na Instagramu

Odebírej jazykoletter⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ a získej hned dárek - Checklist 13 pravidel jak se učit jazyky v souladu s nastavením našeho mozku

____________

Učíte se anglicky (nebo jiný jazyk) roky, ale jakmile skončí kurz nebo vypnete aplikaci, jazyk z vašeho života zmizí?

V této epizodě se podíváme na jednu zásadní otázku, kterou si většina lidí nikdy nepoloží a přitom má obrovský dopad na to, jestli se jazyk opravdu stane součástí vašeho života.

____________

📌 Dozvíte se:

✔️proč kurzy a aplikace samy o sobě nestačí

✔️proč problém není ve vaší vůli ani disciplíně

✔️jaký je rozdíl mezi učením se jazyka a jeho používáním

✔️co způsobuje, že jazyk zůstává „cizí“ a oddělený od života

✔️jak převzít odpovědnost za svůj jazyk

✔️jak ho dostat ho víc do každodenního života

____________

🎧 Navazující epizody k tématu:

• jazykové cíle - epizody č. 21 a 23

• jazykový plán a každodenní používání jazyka - epizody č. 57, 39 a 11

Pokud máte pocit, že se učíte dlouho, ale jazyk je stále „cizí" a není „váš“, tahle epizoda vám může pomoct změnit úhel pohledu.

____________

Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny: 

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-anglictiny/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Jazykový koučink pro lektory: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-pro-lektory/⁠⁠⁠

____________

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Web Cesta k jazykům⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Propojme se na Instagramu⁠⁠⁠

Odebírejte ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠jazykoletter⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

________

Co nám dává učení se jazyků ve zralém věku a proč u nich někteří lidé vydrží roky a jiní ne?

Jakou roli hraje podpora, bezpečné prostředí a pocit, že na to nejsme sami?

A proč se vyplatí dívat se na učení jazyků i optikou návyků?

________

V této epizodě si povídám s Lenkou Prokschovou o učení se jazyků v dospělosti a ve vyšším věku, o zkušenostech z univerzity třetího věku a o tom, co lidem pomáhá u jazyků zůstat dlouhodobě.

Mluvíme o podpoře a sdílení - ať už ve formě skupiny, komunity nebo kouče - a o tom, jak velký rozdíl dělá prostředí, ve kterém se učíme. Nejen u jazyků, ale i v životě.

________

❊ Lenka Prokschová je koučka, která provází ženy proměnou tam, kde nefunguje tlak ani motivace k výkonu. Učí, jak si vybudovat důvěru v sebe, oporu v sobě a návyky, které vydrží. Laskavě, s respektem a s dlouhodobým dopadem na přístup k životu.

Jazyky jsou pro ni přirozenou součástí života a osobního rozvoje. Aktuálně se učí anglicky, německy a italsky.

________

V rozhovoru se mimo jiné dozvíte:

✓ proč je u jazyků (i v životě) tak důležitá podpora a pocit bezpečí
✓ jak může kouč sehrát klíčovou roli při učení se jazyků i při změnách v životě
✓ čím je specifické učení se jazyků ve zralém věku
✓ proč lidé na jazykových kurzech zůstávají roky a co je u toho drží
✓ jakou roli hraje skupina, komunita a vztahy mezi lidmi
✓ proč nejde jen o výkon, ale o důvěru a vnitřní motivaci
✓ jak návyky ovlivňují učení a co si z jazykových aplikací typu Duolingo můžeme vzít užitečného

_______

Pokud se jazyky učíte v dospělosti, máte pocit, že se pořád točíte v kruhu, nebo vás zajímá propojení jazykového učení, koučinku a každodenního života, tahle epizoda vám nabídne nový úhel pohledu.

_______

⁠Lenky P. web⁠

Lenky P. Facebook⁠

⁠⁠

____________

Aktuálně pro lektory - ⁠Praxe v jazykovém koučinku⁠

Individuální spolupráce pro studenty - ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠osobní koučink angličtiny⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ nebo ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠koučovací setkání (jakýkoliv jazyk)⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Konzultace, školení a programy pro lektory a učitele - ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠jazykový koučink pro lektory⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

____________

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Web Cesta k jazykům⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Propojme se na Instagramu

Odebírej jazykoletter⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ a získej hned dárek - Checklist 13 pravidel jak se učit jazyky v souladu s nastavením našeho mozku

____________

Dnešní epizoda je výjimečná hned v několika ohledech. Je to jubilejní 70. díl podcastu Jazyky do hloubky a zároveň novoroční epizoda, ve které se ohlížím za uplynulým rokem trochu jinak než obvykle.

Rozhodla jsem se projít celý rok měsíc po měsíci a ke každému z nich vybrat jednu konkrétní událost - pracovní nebo osobní - a přidat krátkou reflexi toho, co mi otevřela.

Výjimečně v této epizodě mluvím i o svém osobním životě a rodině – o manželovi, dceři a synovi – většina témat se ale týká práce, jazykového vzdělávání, koučinku a toho, jak o svém podnikání přemýšlím a jak se mi propojuje s životem.

Cílem téhle epizody není bilancovat úspěchy ani hodnotit, co se povedlo nebo nepovedlo. Spíš chci ukázat sílu reflexe jako způsobu, jak si všímat toho, co se nám v životě i v jazycích skutečně děje.

📌 Co vám tahle epizoda může přinést?

✔️ Inspiraci, jak se na učení jazyků dívat jako na dlouhodobý proces, ne jako na projekt, který je potřeba zvládnout
✔️ Uvědomění, že pauza, nejistota nebo změna směru jsou přirozenou součástí cesty
✔️ Pohled do zákulisí práce jazykové koučky a lektorky - včetně nastavování hranic a rozhodování, co už ne
✔️ Připomínku, že růst se často děje potichu a nenápadně, ne skokově
✔️ Prostor k vlastní reflexi bez tlaku na úspěch a bez srovnávání

🎧 Tuhle epizodu si pusťte, pokud máte pocit, že se učíte jazyk dlouho, někdy pomalu, někdy s pochybnostmi a chcete se na svou cestu podívat s větším klidem a nadhledem.

Děkuju, že jste podcast Jazyky do hloubky poslouchali v roce 2025, a budu ráda, když se spolu budeme na jeho vlnách potkávat i v roce 2026.

____________

Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny: 

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-anglictiny/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Jazykový koučink pro lektory: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-pro-lektory/⁠⁠

____________

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Web Cesta k jazykům⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Propojme se na Instagramu⁠⁠⁠

Odebírejte ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠jazykoletter⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

________

Kdo jste, když mluvíte v cizím jazyce?
A proč se někdy stane, že zkušený profesionál s plynulou angličtinou nedokáže působit sebejistě, i když ve svém rodném jazyce řídí tým nebo firmu?
Právě o tom si dnes povídám se Zuzkou Štrbákovou.

_______

A není to jen rozhovor o výuce. Otevíráme témata, která se v dospěláckém vzdělávání často neříkají nahlas: identita v cizím jazyce, nervozita, vnitřní hodnocení, přetížení klientů i to, proč přístup „učebnice ví nejlíp“ u dospělých jednoduše nefunguje.

_______

❊ Zuzana Štrbáková je lektorka anglického jazyka, jazyková koučka a Gestalt koučka. Věnuje sa jazykovému vzdělávaní a psychologické podpoře dospělých.

_______

V rozhovoru se mimo jiné dozvíte:

✓ co potřebuje mít výuka, ve které se klient cítí tak, že je opravdu o něm;

✓ jak identita ovlivňuje to, zda v angličtině dokážeme být „sami sebou“;

✓ kdy výuka přestává stačit a přichází na řadu koučovací přístup;

✓ jak v praxi funguje střídání „učitelského“ a „koučovacího“ klobouku;

✓ jak pracovat s klienty, kteří mají pocit, že v cizím jazyce nejsou „dost“;

✓ proč koučovací rozhovor rozhodně není „jen kecání“, ale jeden z nejúčinnějších nástrojů jazykového i osobního růstu.

_______

Pokud se angličtinu (nebo i jiný jazyk) učíte už roky, ale pořád se necítíte jistě nebo chcete porozumět tomu, co skutečně ovlivňuje jazykový pokrok dospělých studentů, tuhle epizodu si nenechte ujít.

_______

Zuzky web

Zuzky LinkedIn

⁠⁠

____________

Aktuálně pro lektory - Praxe v jazykovém koučinku

Individuální spolupráce pro studenty - ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠osobní koučink angličtiny⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ nebo ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠koučovací setkání (jakýkoliv jazyk)⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Konzultace, školení a programy pro lektory a učitele - ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠jazykový koučink pro lektory⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

____________

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Web Cesta k jazykům⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Propojme se na Instagramu

Odebírej jazykoletter⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ a získej hned dárek - Checklist 13 pravidel jak se učit jazyky v souladu s nastavením našeho mozku

____________

Co když vůbec nejde o to, jestli umělá intelignece nahradí jazykové lektory, ale spíš o to, jak ji využijete jako student nebo lektor ve svůj prospěch?

V téhle epizodě se podíváme na to, co dnes umělá inteligence v oblasti jazyků opravdu zvládá: od simulace konverzací přes trénink poslechu až po opravy chyb a tvorbu materiálů,

a kde naopak naráží na své limity. A vysvětlím, jak do toho všeho zapadá jazykový koučink a koučovací přístup ve výuce.

📌 Co se v epizodě dozvíte?

✔️ Jaké konkrétní věci dnes AI v jazykovém učení zvládá (konverzace, poslech, čtení, psaní, slovíčka, gramatika) a pro koho je to dobrá zpráva

✔️ Proč je část práce lektora už teď umělou inteligencí nahraditelná a proč to nutně není špatně

✔️ Kde má AI jasné limity: disciplína, vnitřní bloky, strach z mluvení, perfekcionismus i výpadky motivace

✔️ Jak jazykový koučink pracuje s člověkem jako celkem: s jeho emocemi, cíli, prostředím i návyky , a co AI v téhle rovině prostě neumí

✔️ Co z toho plyne pro lektory (role průvodce změnou, kurátora zdrojů, trenéra dovedností) a co pro studenty jazyků, kteří chtějí být samostatnější a růst dlouhodobě

V této epizodě vám taky krátce představím svůj praktický manuál „Jak využít ChatGPT pro učení jazyků“ - pro studenty i lektory, kteří chtějí AI používat chytře, systémově a bez zahlcení, a chtějí, aby jim opravdu pomáhala budovat jazykový návyk.

🎧 Poslechněte si tuto epizodu, pokud chcete jít s dobou, naplno využívat to, co nám moderní technologie přinášejí, ale zároveň nechcete přijít o to nejdůležitější - lidský rozměr učení, podporu a dlouhodobý smysluplný pokrok.

____________

Manuál Jak využít ChatGPT pro učení jazyků:

⁠https://cestakjazykum.cz/chatgpt-manual/

Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny: 

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-anglictiny/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Jazykový koučink pro lektory: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-pro-lektory/⁠

____________

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Web Cesta k jazykům⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Propojme se na Instagramu⁠⁠⁠

Odebírejte ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠jazykoletter⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

________

Prosím, nečekejte, že jazyková lekce u profesionálního lektora bude stát stejně jako doučování.

Kdy dává smysl hledat doučování a kdy je čas obrátit se na profesionálního lektora?

Tak o tom si v této epizodě povídáme s Katkou Pecinovou.

_______

A není to jen rozhovor o jejím lektorském příběhu. Obě otevíráme témata, která se v naší profesi často neříkají nahlas: skutečné ceny práce, udržitelnost, hranice, work–life balanc, i to, proč „50 hodin týdně“ není cesta pro žádného lektora, který chce vzdělávat kvalitně.

_______

❊ Kateřina Pecinová je spoluzakladatelkou projektu Discourse Hub, kde pomáhají lidem mluvit anglicky sebevědomě a bez stresu, ať už na dovolené, během meetingů nebo na stagi mezinárodních konferencí.

_______

V rozhovoru se mimo jiné dozvíte:

✓ co všechno stojí za profesionální jazykovou výukou;

✓ jak si lektor může nastavit udržitelnou práci bez vyhoření;

✓ proč koučovací přístup mění způsob, jak studenti mluví a přemýšlejí o angličtině;

✓ jak nás ovlivňuje prostředí, ve kterém se pohybujeme a jak si ho tvořit vědomě;

✓ jak sociální sítě pomáhají přitahovat studenty, se kterými si opravdu sedneme;

✓ proč vděčnost, hranice a autenticita nejsou „nice to have“, ale základ této profese.

_______

Pokud chcete nahlédnout pod pokličku práce jazykového lektora a pochopit, proč kvalitní výuka stojí víc než jen „čas v kalendáři“, tuhle epizodu si nenechte ujít.

_______

⁠⁠Katky web⁠⁠

⁠⁠⁠Katky Instagram

Webinář Jak na small talk⁠⁠⁠

____________

Individuální spolupráce pro studenty - ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠osobní koučink angličtiny⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ nebo ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠koučovací setkání (jakýkoliv jazyk)⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Konzultace, školení a programy pro lektory a učitele - ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠jazykový koučink pro lektory⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

____________

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Web Cesta k jazykům⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Propojme se na Instagramu

Odebírej jazykoletter⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ a získej hned dárek - Checklist 13 pravidel jak se učit jazyky v souladu s nastavením našeho mozku

____________

Hlasové zprávy jako nástroj na rozmluvení se v cizím jazyce? Ano. A vůbec to nemusí být složité ani časově náročné.

V téhle epizodě vám ukážu, jak jsem se díky hlasovkám rozmluvila ve španělštině v projektu Study Buddy (s podporou třetí osoby, která nám dělala reflexi), jak s hlasovkami pracuju s klientkami v jazykovém koučinku angličtiny a proč je tohle všechno tak účinné právě tehdy, když se cítíte nepřipravení nebo nerozmluvení.

📌 Co se v epizodě dozvíte?

✔️ Proč jsou hlasovky skvělý nástroj pro učení jazyků i mimo lekce
✔️ Jak díky nim obejít strach z mluvení, stud i perfekcionismus

✔️ Proč byla moje vlastní cesta se španělštinou přes hlasovky tak úspěšná a co se mi podařilo

✔️ Jak s tím souvisí koučovací principy a jak jdu na to pomocí reflexe místo seznamu chyb

Na konci epizody vám představím svou novou službu, která z toho dělá strukturovaný systém: WhatsApp program „Rozmluv se anglicky přes hlasovky“. Už jsem ho otestovala na klientkách, které díky němu začaly mluvit bez zablokování a lépe vnímaly svůj pokrok.

🎧 Poslechněte si tuto epizodu, pokud chcete konečně mluvit anglicky (nebo jiným jazykem) s větší jistotou a přestat se bát svého vlastního hlasu.

____________

WhatsApp program: Rozmluv se anglicky přes hlasovky:

https://cestakjazykum.cz/whatsapp-program-rozmluv-se-anglicky-pres-hlasovky/

Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny: 

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-anglictiny/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Jazykový koučink pro lektory: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-pro-lektory/

____________

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Web Cesta k jazykům⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Propojme se na Instagramu⁠⁠⁠