一位“成功”家长的“另类”育儿经

    欢迎收听真爱之声，我是牛晓红，一位来自河南郑州的老师。今天，由我做主播，来跟各位家长朋友聊一聊陪伴孩子成长的话题。

我儿子今年24岁，去年从全球排名前列的世界名校读完硕士，被国内一家大银行录用，目前已经在一线城市开始了他的职场生涯。

熟悉的人都知道，我儿子小时候体弱多病，性格偏内向，还爱哭。上学后也并非一路领先的学霸，只是在上大学之后，才有了点“开挂”的态势。很多傍观者看我这个家长当得挺轻松，从来不辅导孩子功课，也很少陪伴孩子（工作繁忙也顾不上），但孩子却仿佛越长大越省心越优秀了，便来向我讨教所谓的“育儿经”。

回想自己做家长这20多年，除了努力工作认真做人，力争给孩子作个榜样外，在“如何使孩子健康成长”这件事上，我的确花费了不少心思和精力。我的某些理念和做法，貌似有些“另类”，出发点绝对不是为了标新立异，大都是由爱孩子的本能生发出来的“对策”——有些是对传统育儿观念的反叛，不想让孩子再遭受我们小时候的“待遇”；有些是对“应试教育”下扭曲的教育行为的矫正，为孩子减压减负；有些是因势利导顺势而为的尝试……总之，都是孩子遇到问题和困境时，被迫思考的解决之道，在我看来算不上什么高明之举，但在自己孩子身上“验证”的结果是“疗效”尚好，索性把这些故事分享出来，或许会让您少一些焦虑，有一些启发。

故事还得从小说起。小孩子都害怕打针，在医院注射室，会经常看到孩子对打针的顽强抵抗，听到他们撕心裂肺的哭喊。家长们要么是告诉孩子打针“不疼”，要么是不许孩子哭，并许诺打完后给买好吃的、好玩的。结果每逢打针，一家人都如临大敌，几双大手一起按住孩子以防其乱动。医护人员见此状也紧张，通常还会再吓唬几句，那场面简直就像“上刑”。

我小时候也害怕打针，身为军人的爸爸总是说：“要勇敢，不许哭，要学解放军！”忍不住哭出来时，爸爸总会责备说：“憋住！别哭，越哭越疼！”结果，打针就成了非常恐怖的事。

孩子成长过程中，不可避免地要打针（注射各种疫苗是必须的），所以，我对此早就有所考虑。在儿子能听懂道理的时候（2岁左右），每次打针前，我都会很平静很柔和地对他重复三句话：第一，打针有点疼，感觉疼就可以哭可以喊，可以抓住妈妈的胳膊；第二，不打针就有可能得大病，到时候会打更多的针，甚至住院、开刀都有可能，到时候会更难受；第三，打针的时候可以数数、可以背儿歌（儿子两岁左右特别喜欢背儿歌），这样就会感觉打针很快就结束了。

没想到这套办法还真管用，甚至比我想象得还好。起初，他打针的时候闭着眼睛不敢看，只是带着哭腔反复数数：“一二三四五、一二三四五……”（当时只会数到五），却没有任何反抗和讨价还价的行为（注意力不在那里）。因为配合得好，每次打针都很顺利，似乎比别的孩子都轻松。于是，少不了护士们的夸赞，并且还号召其他小孩子向他学习。就这样，打针，居然成了儿子向别人展示自己勇敢和智慧的一件事儿了。他不但不哭了，有时候还会用自己稚气的话语劝说旁边哭闹的小朋友：“别怕，没那么疼，就像被小虫子咬了一下似的。”这件事儿告诉我，孩子再小，也不能用哄骗和吓唬的办法对他，他经历的每件事情其实都是成长，家长要用心关注过程， 而不是简单地让一件事情快速翻篇儿。

孩子虽小，也会有情绪，有一段时间，大概是儿子刚上小学三年级时，他从姥姥家那边的一所小学转到离我工作单位较近的学校。放学回来总是一副非常委屈的样子，小脸通红地来回在屋里踱步，小拳头还时不时地敲击着桌椅，一边踱步一边吐槽：什么作业太多了，老师要求太严了，班里的学渣太欺负人了等等。
   显然，孩子转学后有些不适应，需要体谅，他的情绪需要宣泄和释放。为了表达对他的理解，我亲手为他缝制了一个又圆又大的“出气袋”（里边塞进去两个棉被），放到他房间，说：“儿子，这个大棉球就是你的出气袋，可以随便打，对谁有意见你就把它当成谁，使劲揍，使劲骂，妈妈理解你！以后咱家谁生气了，都可以用它来出气。”
还真用上了！某日，只见儿子对着“出气袋”一通狂揍，边揍便吼。过一会儿，他就平静下来，该干嘛干嘛了。令我没想到的是：这个出气袋只用过两次，就被儿子冷落在一旁了。并且，以后很少再见到他那么愤愤不平的样子了。有一次，一起来家里玩的同学吐槽学校的事，他还一本正经地劝说：“百家讲坛里不是说常想一二嘛，不如意事十有八九呀，别生气啦！”当时我在一旁做家务，听到小小年纪的他说出这样的话、有这样的心态，颇感惊喜和欣慰。

兴趣是最好的老师，如何“利用”孩子的兴趣，可是一门家长的必修课。今天要讲的第二个故事就和孩子喜欢打游戏相关，故事的名字叫“我家是免费‘游戏厅’”。

电子游戏是信息时代的一大产业，很多成年人也玩得很上瘾。与很多男孩子一样，我儿子也非常喜欢玩电子游戏。在他小学四五年级的时候，有一段时间我发现他跟同学谈论的都是电子游戏，并且告诉我：如果不玩电子游戏跟同学交流都没啥可说的。看来，“堵”是不行的，我就和他爸爸商量并达成共识：电子游戏不是毒品，不必禁止孩子玩，不如给他宽松“政策”考验他锻炼他的自控力。于是我们告知儿子：“只要写完作业，就可以用电脑玩游戏，并且还可以带同学来一起玩。每天可以玩一个小时左右。但是，如果学习成绩有退步，这个政策将被取消。”

一时间，儿子的“玩伴”忽然多了好几个。我下班回家，家里常常人气爆棚，看到电脑前聚集着三四个小男孩玩得很嗨的样子，我总会给足儿子脸面，绝不在这个时候询问作业的事，而是和颜悦色地打招呼：“你们好!欢迎来家里玩！客厅里有水、有零食，自己随意，就当自己家哈!”孩子们也特别知趣，非常有礼貌地问候我，还不忘记补上一句：“阿姨，我们的作业都写完了！”

那段时间，儿子每天都很亢奋，跟我交流的话题也多了不少。给我讲常来家里的几个同学都是什么特点，家长如何管得严、不准他们玩电脑打游戏等等，他反问我：“你不怕我会玩上瘾，耽误学习吗？”我风轻云淡地回应儿子：“不至于吧，不就是个游戏嘛，怎么跟学习所带来的成就感相提并论呢？这世界上好玩的有趣的东西太多了，你要用一辈子去慢慢体验呢！”

现在儿子依然爱玩游戏，但不会上瘾，不会沉溺其中，可能因为从小就直面这一问题吧，他一直都能够处理好玩与学的关系。

说实话，没有人天生就会做父母，养育孩子这件事真的很有难度。我的做法在有些家长看来显得很“不靠谱”，所以，“成功”家长的头衔我实在不敢当。

其实，这么多年，我的育儿理念归纳起来就一句话：关注、体察、疏导孩子的情绪，与孩子一起面对成长中的困境，做孩子的知己，绝不做“应试教育”的“帮凶”。

谢谢收听真爱之声，下期见！