．邀訪來賓：國立成功大學校長 蘇慧貞

成功大學在台創校即將邁向90週年，一直致力朝綜合大學發展，

目前以理工、醫學及規劃設計等領域最為著名，成就也最高。

除此之外，也積極推動人文與藝術教育，期望能建立人文與科學兼備之學術環境。

．邀訪來賓：國立臺灣科技大學全校不分系兼應用科技學士學位學程主任 李維楨 / 國立臺灣科技大學設計系工業設計組三年級 林靖芳 / 國立臺灣科技大學應用科技學士學位學程電資技術組五年級 高佑宗

國際技能競賽為全球最大規模的技藝競賽，我國由勞動部成立國手培訓中心，專責辦理國手培訓課程，在培訓期間提供多元教育課程。除了精進國手們專業技術外，勞動部更辦理國際技能競賽國手選拔賽，帶領各職類金字塔頂端之專精人才，共同角逐技能界最大規模賽事。

第45屆國際技能競賽於108年8月份在俄羅斯舉行，有超過60國約1,600名選手報名參賽，其競賽規模、參賽人數及場地均為歷屆之最。我國選出50名青年國手及8名青少年國手參賽，共獲得5金5銀5銅23優勝的佳績，名列世界第3名。

．邀訪來賓：銘傳大學電腦與通訊工程學系助理教授 賴守全

教育部於前瞻基礎建設計畫的中小學校園數位建設，推動方向即以「扎實基礎」及「前瞻未來」為基本思維，回應教育現場資訊科技融入教學及數位學習情境的需求，在符合基礎需求之上，同時鼓勵延伸規劃具前瞻性的智慧學習特色發展，導引帶動校園網路資訊環境的提升，打造具前瞻性的下世代智慧學習環境，期以資訊科技協助教師教學及學生於各領域的學習、自主與適性學習、探索學習、問題解決、溝通表達或合作創新等能力，並培養因應數位經濟時代的未來人才，讓下世代贏在起跑點。

．邀訪來賓：明志科技大學研發長 劉豐瑞

明志創校有兩個很重要的特色，分別為「全體住校」和「校外實習」，「全體住校」是透過團體生活方式培養規律的生活作息和強健的身心體魄外，同時養成勤勞樸實態度與健全人格。而「校外實習」更是明志的招牌，培養動手做、解決實務問題的能力，進而能以負責的態度面對職場生涯並建立自信。此制度行之有年，並已普獲社會大眾認同。明志是以「三明治式實務教學」教育模式推動校外實習，讓學生有機會在台塑企業或其他公民營企業工讀實習。

訪談議題：

．邀訪來賓：國立高雄科技大學－創新創業教育中心主任 魏裕珍 / 教育部技職司承辦人 陳景文

教育部106年爭取「前瞻基礎建設計畫」特別預算，於106年9月正式推動「優化技職校院實作環境計畫」預計在4年內投入80億元經費推動，補助技職校院建置教學實作場域。其中在技專校院以5+2產業、興新產業或政府重大政策(如長照2.0、智慧國家、食安五環政策等)所需的技術人才為主軸，投入30億元經費，建置區域型人才培育基地。

．邀訪來賓：國立暨南大學榮譽教授、交通大學講座教授 張進福 / 技職司承辦人 陳景文

一、 iPAS檢定對技職生求學、求職有何助益？

二、 科技大學設iPAS考場，也算優化技職校院環境的一環。檢定場地設在學校，預期能促成哪些產學合作與互利？科大端對於設iPAS的回響為何？

三、 除了iPAS實作考場，技職司目前還透過哪些方式，優化技職校院環境？優化技職校院環境的目標有哪些？

 

．邀訪來賓：董氏基金會 營養師 莫雅淳 / 南臺科技大學 營養師 林美孝

膳食纖維是人體無法消化，但不可或缺的營養素普遍 存在於 全 穀根莖類、堅果豆類、蔬菜水果等植物性食物中， 好處主要有二：幫助腸胃蠕動、增加飽足感。由於膳食纖維分子較粗，且人體消化道無法分解其纖維質，因此能夠促進腸胃蠕動，讓糞便更柔軟，方便排出。 增加攝取膳食纖維也有吸收水分的作用，因此可以增加腸胃內的食物體積，增加飽足感。對於飲食控制者來說，是有益的營養素。

．邀訪來賓：國立臺灣藝術大學 同學 陳冠儒 / 國立臺灣科技大學同學 蕭睿妤 / 國立臺北科技大學同學 黃羽蔓

Q1.完成培訓後，回顧這一年，覺得對自己最大的改變或收穫是什麼?

Q2.在留學國這一年，有沒有遇到文化差異對原有設計或生活習慣上的震撼或需要調整的地方。

Q3.在學校學習跟在產業實習都是截然不同的經驗，可以談一下對自己的設計或專業能力最有幫助的經驗。

Q4.現在培訓訓返國後，在面對自己以及學習領域或工作崗位中是否有所幫助？給自己為來的期許為何？最大的感想是什麼？

Q5.最後，可不可以請您就參與此計畫的心得，給未來想要報考的同學或學弟妹一些建言？例如：該如何做準備？如果獲選後，出國學習應抱持什麼樣的學習態度？

．邀訪來賓：財團法人中華民國學校教職員退休撫卹離職資遣儲金管理委員會執行長 黃東烈 / 財團法人中華民國學校教職員退休撫卹離職資遣儲金管理委員會副執行長 李承錫

「私校退撫儲金」的自主投資計畫於2013 年起開辦，主要分為3 種風

險屬性的帳戶，由高至低，為「積極型」、「穩健型」與「保守型」，截至今

年9 月底，帳戶總規模高達525 億元，並持續穩定地成長，除了上述主要

帳戶外，另外有三個增額提撥帳戶，就是教職員每月自行額外投入，累積更

多的退休金。

．邀訪來賓：大學招生委員會聯合會執行秘書 戴念華

為落實大學入學考招分離及多元入學之精神，使招生制度符合「多元」、「公平」、「簡

單」之原則，並達到各校選才之目標，大學特訂定大學多元入學方案。

本方案依上述精神分為「大學繁星推薦入學」、「大學個人申請入學」及「大學考試入學」

三大招生管道。簡易說明如下：

1.「大學繁星推薦入學」：「高中均質、區域均衡」之理念由高中向大學校系推薦符合資

格的學生，提供各地區學生適性揚才之均等機會，並引導學生就近入學高中。

2.「大學個人申請入學」：兼具學生可依個人志趣選擇大學校系及大學校系依其特色適性

選才之目的。

3.「大學考試入學」：打破傳統類組概念，提供校系彈性自主的招生空間，考生多元選擇

及適性發展的機會。