私が障がいを持つ方との接点を持ったのは、FC東京時代に知的障がいの子どもたちのサッカースクールを行ったことでした。その時にプレーする子どもたちの様子を見て、また指導者や保護者との交流を通して、障がいについて理解を深めることができました。

スポーツを一緒に楽しむことによって、障がいへの理解が深まり、ダイバーシティ＆インクルージョンの社会の実現につながると思っています。

デフリンピックに向けて、自分は何ができるかも考えていきたいです。

障がいを持つ方にとってのスポーツの意味、これからの社会づくりにおいての可能性はどのようなものがあるでしょうか？ ぜひご意見もお寄せください。

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東京都の中学生年代のクラブチームの試合を観戦し、サッカーに集中でき、多くのサポートがある恵まれた環境でサッカーができていることに改めて気付きました。そして、以前、クラブのスタッフだった時には「もっと恵まれた環境でプレイさせてあげたい！」「もっと強くなってほしい！」と思っていたのに、少し離れ、中学校の部活動のことに関わる立場から見るようになると、「サッカーだけをできる環境って、本当にいいのだろうか？もっと色々と経験できることも大切なのでは？」と考えていることに気付きました。

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中学生の時代、スポーツと学校やその他の活動とのバランスは、どのようなものがいいのでしょうか？ ぜひご意見もお寄せください。

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中学校の授業の見学に訪問しました。今は探究学習が入っていて、自分の頃の授業とは違って、自ら問いを立てて考える力が重視されていることがわかりました。実はスポーツ指導でも、今は自分で考える力が大切だという考えが広がっています。部活動の地域移行は、探求学習とスポーツの相乗効果を高めることにもつなげることができるのではないかと考えました。

正月にスポーツの大会や番組を見ながら、渋谷区で取り組んでいる「スポーツを文化にする」って、どういうことなんだろうな？と考えました。一つは、スポーツを行える場が身近にあることが必要でしょう。同時に「憧れ」も、スポーツをしてみたくなる動機、きっかけとして大切で、その２つをうまく組み合わせていきたいと考えました。

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聞き手　広石拓司（エンパブリック代表）

渋谷区での部活動の地域移行を本格的に推進し始めて半年が経ち、学校の先生方とふりかえりを行っています。その中で、授業の準備や生徒と向き合う時間が増えたという声も多くいただいています。このような施策を渋谷区が進めているのは、ICTや探究の学習に力を入れているからこそです。この取り組みが渋谷区で先行すれば、渋谷区で教師をすれば授業準備や生徒コミュニケーションに力を入れることができるという評判が広がるかもしれません。これからの教育もスポーツも地域としての戦略が大切になってくるのではないでしょうか？

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聞き手　広石拓司（エンパブリック代表）

今年、FC東京は25周年を迎えました。25周年のうち22年をクラブ職員として働いた久保田がクラブの歩みをふりかえり、クラブが地域に根付いていくとは？について話しました。３世代に渡ることで地域のものになると考えていたこと、サッカーファン以外の方に広げようとすることでNPOとの連携にもつながりました。中でも、知的障がいを持つ人のサッカークラブであるNPO法人トラッソスとの連携は学び合う印象深いものでした。

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聞き手　広石拓司（エンパブリック代表）

久保田が日本サッカー指導者協会で指導者たちに、FC東京の職員時代に、少年院の子どもたちと選手・クラブとの交流を進めたことなど「スポーツと社会」についての講師を担当したところ、予想以上の手応えを感じました。かつての指導者は「雑念を持たずスポーツに集中する」という考え方になりがちでしたが、それよりも社会の中にあるスポーツ、社会の中の自分たちを自覚することが選手の強化にも成長にも大切ではないかと考えています。

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話し手　久保田淳

聞き手　広石拓司（エンパブリック代表）

スポーツイベントには運営に地域の方のボランティアの協力が不可欠ですが、当日手伝うだけの関わりでは地域にはプラスにならないかもしれません。またスポーツイベントでは人が多数集まりますが、それは周囲に住む人には混雑や渋滞など迷惑を起こす可能性もあります。ですから、イベント当日だけでなく日常的なスタジアムやチームと地域との関係づくりが大切になります。FC東京で地域との関係づくりに注力してきた久保田が経験をもとに話します。スタジアムやスポーツイベントが、にぎわいづくりとして注目を集めてきているからこそ大切なテーマだと思います。

聞き手　広石拓司（エンパブリック代表）

スポーツはルールがあって成立するものですが、地域スポーツなどでみんなが楽しめるものとするためにルールを柔軟に運用することも大切なことではないでしょうか。スポーツが得意でない人もいる中で、みんなで楽しめる工夫について考えてみました。

深刻化した課題への対応として行う活動は必要性の合意や賛同を得やすいのですが、課題が深刻化する前の段階で将来を見越して行う先取りの取り組みでは「しなきゃいけないの？」「まだいいでしょう」など前向きではない反応も出やすいものです。

久保田が渋谷区の部活動地域移行の先行モデル事業に取り組む中で、先取りの活動ほど情報や目的を丁寧に共有することが大切だと感じていることをお話ししました。